小组成员相关论文
本文介绍了心脏康复的目标、服务内容、服务对象、小组成员，并对心脏病康复服务的四个阶段进行了探讨。......
叶玲珠：浙江省台州宁溪中学心理教师，市优秀教育工作者，市211人才培养工程第三层次人才，市直教坛新秀。 教育理念：教育是迷恋他人成......
摘要：合作学习在当前的课堂中已被逐渐引用，相比传统的教学法，有很大的不同，传统的教学法主要重视个人的发展，而合作教学法强调全体的进......
一、引言 同年龄段的学生相互协助解决两人之间或小组成员之间的争端，这一做法在许多西方国家的学校中已被证明是行之有效的......
设计意图： 在主题活动“我自己”中，我们根据主题目标“发现自己与他人之间的不同”，以及分类核心经验“同样一组物体可以按照不同......
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）04-0221-01 合作学习是新课程标准所提倡的一种学习方式，是......
小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，然而我们在实施时总感觉“心有余而力不足”，出现这样、那样的问题。我在近一年的......
小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学习按一定要求组合成学习小组，共同研究和探讨教师或他们自己设定的学习任务，共同开展学习活......
让学生学会合作是素质教育的一项重要任务。合作学习是新一轮课程改革所倡导的一种重要学习方式，小组合作学习是其基本形式。分好学......
我校近年来实行了班级小组捆绑式管理，即把班级学生分成若干小组，让学生管理小组的纪律、学习、卫生，监督小组成员回家学习情况，充分调......
新课程理念提倡小组合作学习，这种以小组活动为主体而进行的合作学习一种教学活动，是同学间的互助合作活动。小组合作学习改变了班级......
1.提高语文课堂教学中小组合作学习的有效性 1.1树立团队精神和合作意识。学习小组成立后，树立团队精神和合作的意识是很有必要......
自新课标实施以来，越来越多的教师认识到课程改革的核心就是“以生为本”，“以学生的学习为中心”，其关键就是改变教与学的方式，“分层......
小组合作学习是一种共同的、开放的、包容的学习，它要求学习小组成员共享目标的资源、共同参与任务、直接交流、相互依靠。在教学中......
在许多学校，大班额已是不争的事实。在对大班额所引发的一系列问题解决和反思的过程中，我们逐渐领悟和总结出一些应对策略。 ......
小组合作学习是现代素质教育提倡的一种新型的学习模式。随着新课程改革的不断的深入，小组合作学习越来越受到重视。其要求2到7个人......
小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式，有效地小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习......
在建构自主学习的现代小学数学课堂教學模式的过程中，应注意给予学生自主学习、合作学习的时间和空间，注重其针对性和实效性，科学地引......
【中图分类号】G424.24 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）4-0233-01 一、基于小组的协作学习的研究 小组协作学习......
小学数学课堂教学中，作为体现新的教学思想之一的小组合作学习，被教师广泛地运用到课堂教学中，并发挥了一定的积极作用。然而，欣喜之中......
【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）33-0-01 新制定的《英语课程标准》有几项新的理念：1、强调运用......
近日，为了有效整合科技资源，全面推进通州区农村科技协调员建设，通州区科委联合区农委、区委组织部、区人事局、区科协、区妇联、区团......
【中图分类号】G623.5 合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是个体学习。是指在小组或团队为了完成共同的任务......
小组合作学习是现代素质教育提倡的一种新型的学习模式。随着新课程改革的不断的深入，小组合作学习越来越受到重视。，其要求2到7个人......
自新课标颁布实施以来，“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是......
小学语文小组合作学习是针对传统班级授课制“以教师为中心”的弊端改革的一种教学方式，它是以小组成员合作性活动为主体，以小组总体......
怎样 扩大教育功能，为社会发展服务的紧迫课题。 一、针对独生子女特点做好小学体育教学 “独生子女不可独处”，要让独生子女......
自新课标颁布实施以来，“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交......
小组合作学习是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略......
合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。为此，在新课程理念......
小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式，有效地小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习......
前段时间，国外媒体报道，当爵士音乐家Vijay Iyer弹奏钢琴时，他满脸写满了高度专注。观众好奇：当时他脑子里都在想什么？“老师告诉你，当你......
合作学习是指教师和学生在小组或团体中为了完成共同任务，有明确的责任分工的互动性的学习。它是指异质小组为基本形式，以小组成员合......
中图分类号：G633.91 小组合作学习是教师以组织学生学习小组为重要的教学手段，通过指导小组成员展开合作，发挥团体的积极功能，形成......
新课程强调学习方式的转变.合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一.我校“两主一辅”课改实验(重庆市“十一五”实验......
小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动性......
在杭州大学，也许没有一位教授有孙席珍先生那样丰富的人生经历。本刊曾选摘连载过《孙席珍评传》，对他从“诗孩”“京华才子”到北伐......
伴随着新课程改革的不断深入，暴露出了一些小组合作学习中的问题，如学生难以在公众面前发言，小组成员有时不能和睦相处，小组讨论噪音较......
合作学习的教育方法是课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。它促进了学生在教师的指导下主动地、富有个性的学习，实现了学......
