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礼貌作为维护社会和谐的一种价值观念备受社会推崇。相应地,在学术研究领域,国内外各领域专家学者高度重视这一现象并取得了丰硕的......
高架路桥下空间是一种新型的城市空间，它依附于高架路桥而出现，并随着高架路桥的不断兴建而在城市中大量出现，给人们的传统生活带来一......
电视调解是一种新兴的调解方式,在社会生活中发挥着化解家庭矛盾,弘扬社会道德,维护社会和谐的重要作用。作为一种复杂的社会语用......
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 精神的本质是意识，同时其也属于文化的范畴，对人的影响是十分......
体态语言是指通过身体所显示的种种行为动作特征，来代替或辅助语音表达和信息传递的一种特殊方式。口语的传达意识大多属于理性层面......
小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动性......
机构性不礼貌话语具有积极语用功能,本文以脱口秀节目为例进行探究.研究发现,机构性不礼貌具有娱乐观众的积极语用功能,具有弱对抗......
近年来，“不礼貌”已成为国内外语言学研究的热门话题。国外学者从语用、认知、社会语言学等视角对不礼貌现象进行了大量研究。相较......
作为自然语言固有属性之一，语言的模糊性很早便引起中西方学者普遍的关注。法律语言是自然语言的一种特殊形式，同样摆脱不了自然语言......
合作学习是在班级授课制背景下的一种教学方式，以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提......
群体性事件作为社会冲突的主要形式之一,已经引起了社会各界的高度关注.除了具有破坏性的反作用外,群体性事件起着反映社会矛盾、......
“分组教学”是以发挥学生群体的积极功能，提高学生个体的学习兴趣和能力为目的，以学习小组为单位展开讨论、交流与合作，从而完成共同......
小组合作学习指在课堂教学过程中，教师进行指导，若干同学进行组合后，以共同合作、共同研究、共同经历为特征的一种学习形式。小组成员......
无论采取何种社会理论,都会承认社会差异和分化是任何社会都存在的常态.20世纪社会理论发展中出现了一种冲突功能主义的理论.该理......
高职院校考试是高等教育教学过程中的一个重要环节,是学校每学期为了检查教学效果,考查学生学习情况,及教学信息反馈的重要手段,同......
在日常交际中，人们通常采用礼貌策略保证谈话的愉快气氛，维护谈话双方或多方的面子。因此，语言学家热衷于对礼貌现象的语用学研究，并且......
小组合作学习是在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥......
合作学习是指两个或者两个以上的学生或者学习群体在行动上相互配合，从而达到共同的学习目的而进行的一种学习方式。在班级授课制的......
小组合作学习是新课程倡导的主要学习方式之一,是学生为完成共同的学习任务,有明确责任分工的互助学习,是以发挥群体的积极功能,提......
在新课改的理念中，“小组合作学习”是重要的教学方式，小组合作学习是以学习小组为基本单位，通过教师引导小组成员展开合作，发挥小组群......
政务公开问题是目前国内学术界探讨的热点问题之一。由青年学者胡仙芝博士撰写的《政务公开与政治发展研究》一书,可谓是近年来诸......
社会学对冲突的积极功能的肯定是建立在冲突解决过程及解决效果上的，是整体性的观察，但并不适用于法的视野。从法的立场出发，需要对冲......
