学生的主体作用相关论文
思想政治理论课既要发挥教师的主导作用,又要关注学生的主体作用。教师的主导作用,具体表现为教师对科学理论、健康行为和学生评价......
阅读教学是小学高年级语文教学中最为关键的环节之一，对于小学生语文核心素养的培育起着极为重要的作用。在当前新的历史条件下，借助......
疫情期间，线上教学为教育改革提供了新契机，有效地促进了教育信息化、个性化的发展。线上教学方式虽然灵活、自由，只要有网络的地方学......
尊重学生的主体地位，让学生“乐学”“会学”是实施素质教育的基本要求，也是时代发展的需要。激励的实质是激发学生的学习兴趣与潜能......
摘要：为了实现“以学生发展为本”的基本理念，即让每个学生在学习过程中潜能得到充分发展，本文阐述了如何通过创设情景来激发学生的学......
随着新课程二次课改的深入推进，教材更注意学生的合作交流，学习不再是个人的孤军奋战，也不单是学生与老师的交流，而是个人与学生、老师......
教学是一个有机的结合体，教与学是学习行为统一体的两个方面，是不可分割的整体，教与学处于同等重要的地位。教师的职责一是教给学生知......
【摘要】《数学课程标准》其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。为此，本人认为应发挥教师在课堂教学中的主导作用，以此带......
一、对课堂教学中讨论活动评价问题的提出 素质教育下，为体现学生的主体作用，培养学生创造性思维，同时提高对学习知识和技能的......
作为课堂信息输入的主要途径，提问是现代课堂教学中频繁使用的教学技能之一，也是有效教学的重要组成部分。在古希腊时期，伟大的哲学家......
随着新课程改革的不断推进，数学教学更加强调课堂教学实效。教师通过与学生开展有效的互动，让学生更好地参与课堂，充分发挥学生的主体......
在新课程改革的背景下，学校不断更新教育教学理念，既充分发挥学生的主体作用，又大胆实践与探索，从而逐步形成学生自主管理的新局面。本......
《新课标》强调：“语文课应当成为学生语文实践活动的场所，要重视教师的指导，更要强调学生自主地、积极地、多样地、充分地参与，使语文......
兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学生会对自己感兴趣的内容有更大的积极性和主动性。学生是学习的主人，要发......
课改以新思路，新理念，新课标来指导课堂教学，推广素质教育，在这十年里本人感受到素质教育对教师和学生有着更高的要求，教师必须面向全体......
摘要：班主任是小学教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任扮演着领导者、组织者的角色，其工作是塑造学生思想意识的工作，在学校里，班......
培养学生自主学习，发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，已是语文课堂研究的主题，时代的呼唤。然而在我们工作的周边地区，农村小学......
动态生成教学是在主体教育与生命教育思想指导下,实现教师的主导作用与学生的主体作用辩证统一的、相对稳定的生成性教学。叶澜教......
高中思想政治课教学在高中教学中一直占据着重要的地位。然而，在长期的教学实践过程中，仍然存在这样的问题：缺乏吸引力，教与学之间相互......
一直以来，人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而，对于非语言（主要是体态语）交流的手段则不太重视。根据美国一项研究表明：在......
一、缘于实践的困惑提问是创新的开始,人民教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。”创造是思维与实践的结果,培养学生提问的习......
在新课改的大环境下，进一步强调学生的主体作用，教学过程逐渐从重“教、练”向重“学、玩”转变。这里的玩既不同于“讲—学—练”模......
“课改，课改，学生学习习惯、课堂纪律都变差了！学习成绩也下降了！”“明明觉得挺好的教学设计，怎么效果就是不好呢？”同事们常发出这样的......
体育教学是文化教育的一个重要组成部分，是一门以身体锻炼为主要手段，以增强学生健康为主要目的的必修课程，也是使学生德智体全面发展......
优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，是当前课堂教学改革的核心，而提高课堂教学效率之核心是提高学生学习的主动性与积极性。近期，我在......
学会学习，使学生具有适应终身学习的基本技能和方法，是新一轮基础教育课程改革的目标之一。我校采用的“先学后教，当堂训练，当堂反馈”......
一、尝试让学生自编游戏内容，培养实践能力和创新精神 在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生实践能力和创新精......
初中物理经常遇到物理规律课的学习，对于物理规律课的学习方法和如何上好规律课，笔者在多年的教学实践中探讨了一些方法，基本内容是：如......
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
陶行知先生曾讴歌：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”但是学生的创新意识、创造能力，不是一朝一夕形成的，而是靠平时......
素质教育要求每个学生在原有的基础上得到生动、活泼﹑主动的发展和提高，使学生成为学习的主人，大力提倡让学生将苦学变为乐学，努力发挥......
[摘 要] 分析了三维造型技术与应用课程改革的背景与专业概况，通过对课程教学改革内容、目标、考核与评价的改革实践，充分体现了学生......
在以往的英语课堂教学上，教师是学生学习的传授者，课堂的绝大部分时间被教师占为己有，而学生只是被动地接受语言信息。新课程标准倡导......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0147-02 随着网络时代的到来，现在的孩子是比较聪明的，接受......
一、明确学习的目的和方法，唤起学生的主动学习意识 很多情况下，学生缺乏学习的主动性是由于教师满堂灌，学生不知道该学什么，该怎......
要充分发挥学生的主体作用，让学生灵活自由地选择自己的表达方式，写出具有真挚情感而又富有童真童趣的文章。这样才会开启他们思维的......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
在日常的中学地理听课调研活动中，发现很多高中地理教师的课堂教学缺乏激发学生思维的设计，导致学生的主体性不能有效发挥，影响到学生......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
随着物理教学研究和教学改革的不断深入，物理教学过程中的诸多问题：如学生的学习心理、学习兴趣与情感，学习中的智力因素与非智力因素......
