以学生为主体相关论文
目的 研究探讨大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用。方法 将2021年7—12月来山东中医药大学的实习单位—......
在“化学教学论实验”课程采用“十步”实验教学法，其核心是以学生为主体，让学生变被动学习为主动学习，深度参与实验教学，整个过程充满......
情景剧是一种课堂艺术表现形式，它既是一种直观教学，又可以把抽象的概念具体化，把深奥的理论浅显化，把枯燥的知识趣味化，凸显以学生为主......
为了培养出德才兼备的社会主义建设者，国家当前积极倡导课程思政，即将思政教育融入专业课程教学的育人模式。本文从六个方面研究讨论......
文章依据学生心理发展特征和教育教学原理,从"以学生为主体""以实践为主线""以比较为突破"三个层面引用教学理论多层次地阐......
班主任的班级管理工作是否到位,对一个班级的整体教学氛围、学生的精神面貌有着重要的影响.详细探讨了小学班主任班级管理的痛点及......
一、课题研究的背景(一)新课程标准在教学建议部分提出:教师的教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不......
培养学生主体意识、发挥其主体作用成为高校教育教学改革的必然趋势。局部解剖学作为以实验教学为主的课程，学生主体作用的发挥对提......
摘 要：随着新课程改革和素质教育不断深入，学校和相关教职人员已经充分认识到以学生为中心，紧紧围绕学生学习需求构建高效课堂教学模......
摘 要：高校是人才培养的摇篮，传统教学模式是以教师为主导的授业模式，在传递信息的质量与效率方面有着明显优势。但是对于舞蹈教学来......
小学数学综合实践活动是以问题为载体,以学生为主体,综合运用知识进行问题探究的实践性活动,是培养小学生核心素养的重要途径。下......
当前，以学生为主体、坚持人本化的道德教育，已经成为欧美中小学德育的重要理念和实践行动。什么是道德教育的人本化呢？德育的人本化，就......
高职院校的生存与发展首先认清自我定位,根据学生的实际水平制定多元教学体系,教学以学生为主导,注重实践教学环节,多元化教学方式......
讨论什么是语文活动课,当然首先要先说说什么是活动课.rn在我国课程领域中,最早的活动课并不是“课”,而是指学生自主、自由学习的......
目前，中国基础教育面临新的挑战，新课程改革应运而生，其实施过程极大的改变了教师的教学理念和教学方式，新课改倡导课堂教学“以教师为......
内容摘要：新课程高中物理教学要求以学生为主体，在老师的指导下，让学生通过自主学习，合作学习，探究学习的过程，培养学生创新思想，创新精神......
“电工电子学”是中国石油大学（北京）（以下简称“我校”）面向非电类专业本科生开设的具有承上启下作用的技术基础课，该课程在我校的机电......
美国著名心理学家布鲁纳在他的“认知结构”理论中指出：“学习是一种能力的构建过程，应积极培养学生对自身能力的自信感，使学生成为一......
新一轮课程改革正逐步推进，它着重于培养和提高学生能力。教师必须树立以人为本，以学生为主体的教育教学理念。当前独生子女家庭多，娇......
随着新课程改革的深入推进,越来越多的语文教师意识到在课堂教学中,只有以学生为主体,根据学生实际需求制定教学目标、组织教学内......
素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力，重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。因此，数学教学不......
一、以学生为主体的“现场教学” 学生是学习的主体。学生只有自主地参与到教学过程中来，才能积极地对待教学。学生能否积极......
随着教育教学改革的不断深入，我国的学校教育已经步入了“以学生和学生学习为中心”的健康发展的快车道。班主任在班级管理工作中起......
“品读训练”以培养学生的自学能力为基础，以训练学生的思维能力为核心，以发展学生认知事物的能力为重点，全面提高学生听、说、读、写......
在新课程改革的背景下，学校不断更新教育教学理念，既充分发挥学生的主体作用，又大胆实践与探索，从而逐步形成学生自主管理的新局面。本......
《新课标》强调：“语文课应当成为学生语文实践活动的场所，要重视教师的指导，更要强调学生自主地、积极地、多样地、充分地参与，使语文......
叶澜教授在“新基础教育”理论中，提出了课堂动态生成的观点，相对于预设性的课堂教学，生成性的教学特点是：体现以学生为主体、满足学生......
教师与学生的关系一直是教育过程中的一对基本矛盾。在传统的教育结构中，人们往往持有两种观点：一种观点认为教师是知识的传授者，是主......
数学是自然学科，到了初中以后，抽象思维日趋明显。很多学生尤其是女生学习积极性不高。如何调动学生的积极性与主动性，使他们成为真正......
反馈教学是一种以“信息反馈为主线，以探求为根本，把教学矫正和调控贯穿始终”的教学方法。它体现了新课程标准以人为本的核心思想，以......
爱因斯坦说：“要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向上发展就不可想象。”要想培养学生的创新意识，在语文课堂上，就......
初中生物教材的讲解结束了，如何进行全面的复习，提高学生的成绩，是摆在初二生物教师面前的一个首要问题。其实，生物复习课，与新课是有明......
新课程下的课堂教学倡导“以教师为主导，以学生为主体”的新的教学观，实现学生成为课堂的主人，达到培养学生的参与意识，合作态度，创新精......
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，有......
在课堂中,教师针对教学的重难点,采用留白和提示的方式引导学生在自己的笔记本上写出正确的字母、单词或句子等。笔者把这种以学生......
随着新一轮课改的启动、实验到推广，以学生为主体的主动、探究、合作的学习方式得到了充分的肯定和发展。而要使学生真正成为主动、......
全省义务教育新美术课程标准的培训学习及课堂教学观摩研讨会刚刚结束，全省的美术教师欢聚蓬莱师范培训基地，在共同讨论美术教育的未......
在新一轮的课改浪潮之下，各种思潮纷纷涌现，主要体现在改变学生的学习思维习惯，更新教师的教育和管理理念，以学生为主体，活动为导向，大力......
《英语课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式。这种学习方式是指学生在教师的引导、启发和帮助下，以学生为主体，充分发挥小......
一、教学思路rn本课以“健康第一”为指导思想,结合我校自己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”的主旨,依......
物理，事物之道理，居于表象看得见的，容易让学生接受理解，印象深刻。例如：在教授力可以改变物体的形状和运动状态这个内容时，只要做一下实......
