生物复习课相关论文
初中生物知识繁杂，学生复习时普遍感到生物知识零乱，对此可以“问题链”教学的方式加以解决。文章本文以“健康地生活”复习课为例，阐......
以"免疫调节"为例,从大概念出发,对整个单元的内容教学、情境教学和概念教学进行设计和安排,在此基础上,针对单元中的某一节课进......
初中生物教材的讲解结束了，如何进行全面的复习，提高学生的成绩，是摆在初二生物教师面前的一个首要问题。其实，生物复习课，与新课是有明......
以一节传统的高三生物复习课例为突破口,试图打破复习课教学以考点或知识点为线索、典型例题和变式训练为主导的教学设计模式,构建......
随着教育体制的改革,生命性、科学探究性、科学思维等核心素养的培养是目前课堂教学的主要目标,高三学生的生物复习课的有效性,不......
高中生物必修教材中的概念较多,概念间关系比较复杂。如何区分概念间异同点,帮助学生區分不同概念之间的相互关系,以便引导学生理......
高三复习中，课堂效率至关重要，课堂效率提高了，学生对知识的掌握就清晰了，能力就得到了有效的提高，课后完成作业也就比较顺利了。课堂效......
摘要：在教育改革的背景下，我国高中生物教育中存在的问题也开始日渐显露出来，生物是我国高中教育过程中最基础的学科。只有将思维导图......
摘要：初三生物复习课是为辅导中考而设的，初三教师应该熟悉《考试大纲》，切合高等学校选拔性考试的实际需要，合理地制定出教學目标，并把......
【摘要】提高课堂有效性是教育教学的实际需要，生本教育是以学生为主体的教育理念，它要求转变教师角色，让学生成为教学活动的主导者。......
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,将思维形象化,既简单又很有效.高中生物学科具有很强的系统性,如何更好地提升学生的......
摘要：在“应试教育”和“素质教育”的背景下，高三生物复习课如何实现高效性教学是生物老师都在研究探讨的问题。本文从影响高三生物......
借用大连金石滩生命奥秘博物馆的博物馆馆藏资源,与人教版初中生物学科教材中关于人体结构部分的内容进行重新整合、编排,按照各部......
摘 要：在初三生物复习教学过程中促进学生的发展，既能提高学生对生物复习课的兴趣，又能体现教师的艺术水平。 关键词：思维；生物复习......
高中生物新课程理念要求教师要面向全体学生,适应不同学生的学习需要,促进学生有个性的发展。因此,在高三生物复习课的教学中,本人......
复习课是生物教学过程中的一个重要环节,复习课的目的和任务是帮助学生把学过的知识系统化,掌握知识的重点,解决平时在教和学中遗......
在高中的学习阶段中，高三是高中生学习生涯中最重要的一年，同时，也是高中的最后一年。由于高三学生复习的任务比较艰巨，压力较大，同时，复......
生物是高中课程中的必修课之一。对于即将面临高考的高中生而言,学习任务重,时间紧,如何正确构建教学模式,促使高中生在生物复习课......
有人说复习课忌“散”，否则学生抓不住重点；也有人说复习课贵“散”，认为“散”正是复习课的特质。其实，复习课应该“形散神不散”，在“......
