论文部分内容阅读
阅读新闻是当今社会人们了解和获取新信息最重要的方式之一。尽管新闻一直都标榜自身的“客观性，公正性和中立性”，但这一观点已渐渐地受到了人们的质疑。受到不同社会文化背景，政治诉求，经济形势及个人需求等各种因素的影响，新闻工作者在其编写的内容中总会或多或少地糅合了自己个人的或甚至是国家的立场和态度。
作为系统功能语言学中人际功能的扩展，评价系统是一个能表达说话者态度观点，进而构建人际或社会关系的词汇-语法框架，由态度、介入和极差系统组成。态度系统是评价系统的基础和核心部分，涉及人类情感、对行为的判断和对事物的鉴赏。介入系统特指评价人参与对话的方式，借此可以调节他们自身对话语所承担的责任。级差系统对所有评价资源进行分级，调节态度和介入的力度。
自评价理论问世以来，不断有学者将它进行补充修改，并将其运用到不同的文本研究中,其中关于新闻话语的分析也屡见不鲜。但是，着力于分析软新闻评价资源的学者还比较罕见。因此，作者将选用英汉共30篇来自《新闻周刊》和《人民网》的文化类软新闻文本作为语料来进行评价资源的分析。本研究旨在回答三个研究问题:(1)英汉文化软新闻的评价资源分布情况如何?(2)两个子语料库中的评价资源分布有什么异同?(3).可能的原因是什么?为了解决这些问题，本研究使用了定量和定性的研究方法。定量研究用于统计各类评价资源在中英两种文化类软新闻中的使用情况，得出具体使用的分布后，使用定性分析方法，对二者进行对比分析，找出异同点，并对背后的原因进行分析。研究发现，英汉文化类软新闻在评价资源的分布上有着显著异同，差异可以归结于新闻工作者所处的文化背景和思维方式，以及其使用的语言特点，而相同之处恰好体现了软新闻的特征和新闻的“客观中立”原则。
总而言之，本文对英汉文化类软新闻进行了比较分析，对软新闻的研究有了更多的启示，显示了评价理论应用于话语分析的合理性，拓宽了评价理论的应用范围。
作为系统功能语言学中人际功能的扩展，评价系统是一个能表达说话者态度观点，进而构建人际或社会关系的词汇-语法框架，由态度、介入和极差系统组成。态度系统是评价系统的基础和核心部分，涉及人类情感、对行为的判断和对事物的鉴赏。介入系统特指评价人参与对话的方式，借此可以调节他们自身对话语所承担的责任。级差系统对所有评价资源进行分级，调节态度和介入的力度。
自评价理论问世以来，不断有学者将它进行补充修改，并将其运用到不同的文本研究中,其中关于新闻话语的分析也屡见不鲜。但是，着力于分析软新闻评价资源的学者还比较罕见。因此，作者将选用英汉共30篇来自《新闻周刊》和《人民网》的文化类软新闻文本作为语料来进行评价资源的分析。本研究旨在回答三个研究问题:(1)英汉文化软新闻的评价资源分布情况如何?(2)两个子语料库中的评价资源分布有什么异同?(3).可能的原因是什么?为了解决这些问题，本研究使用了定量和定性的研究方法。定量研究用于统计各类评价资源在中英两种文化类软新闻中的使用情况，得出具体使用的分布后，使用定性分析方法，对二者进行对比分析，找出异同点，并对背后的原因进行分析。研究发现，英汉文化类软新闻在评价资源的分布上有着显著异同，差异可以归结于新闻工作者所处的文化背景和思维方式，以及其使用的语言特点，而相同之处恰好体现了软新闻的特征和新闻的“客观中立”原则。
总而言之，本文对英汉文化类软新闻进行了比较分析，对软新闻的研究有了更多的启示，显示了评价理论应用于话语分析的合理性，拓宽了评价理论的应用范围。