课程与教学改革相关论文
在深化教育机制改革的总体要求下，国家对减轻中小学生负担和学校体育课程改革做出了重要部署。本文采用文献资料法等研究方法，对我国......
在产出导向教育（OBE）理念的指导下，我们对在读师范生、中小学校相关负责人以及从事教学工作的中小学一线教师进行了深入调研，发现教师......
我国基础教育教学是基于学科设置,教材是教学材料与载体,课堂教学是贯彻与落实教育思想的具体路径。随着教育理念的深化,现在中学......
工业4.0时代对高等教育提出了诸多挑战,引发了高等教育课程与教学领域的变革.在工业4.0时代,高等教育课程与教学改革呈现三大趋势:......
新时代高等教育的任务是实现内涵式发展,办好高校须抓住全面提高人才培养能力这个核心。地方应用型高校面临生源质量不高、师资队......
随着新课程改革的深入，“学校文化建设”得到了广泛关注，成为教育领域的高频话题。从文化的视角看，“新课程改革就是一场课程文化的改......
摘 要:在如今新课程改革呼唤“主动,探究,合作”学习方式的大背景下,重新成为中小学教师在课程与教学改革中探索的一大热点。然而,......
随着社会的迅速发展,经济的转型越来越凸显。市场经济对职业人才的需求越来越高。而职业院校培养的人才越来越不能满足市场的需要,......
深度教学是在中国基础教育课程与教学改革过程中形成的本土概念,反映出通过师生课堂互动促进学生深度学习的情况,包括认知激发、情......
如果将科学主义与人文主义进行整合，将语文的思维——措辞训练与语言感知熏陶积淀进行整合，当代语文教学改革必将进入一个统观的境界......
校长的核心竞争力是课程领导力,这是2007年的主题词。这不仅是时代的需要,更是学校教育的特殊功能和校长这个特殊职业的性质所决定......
<正>历时多年的课改已经悄然进入一个新的阶段,即由自上而下的行政要求转为自下而上的实践探索,由单向的理论对实践指导转向理论指......
“让学生成为学习真正的主人”一直是素质教育背景下课程与教学改革所追求的目标。可以说，小组探究在实现这一目标的道路上向前迈了......
中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1673-1875(2007)06-020-01 《数学课程标准》为数学教学树立了新理念、提出了新要求......
【摘要】当前各级各类学校纷纷开展课程与教学改革创新，开发校本课程、实施生成教学成为改革创新的重要体现。就生成教学而言，其实施......
<正>学习方式的变革是课程改革的突出特征。随着我国基础教育课程与教学改革的深入,探究教学作为教学方式与学习方式的双重变革在......
摘 要：新一轮基础教育课程与教学改革关注学生创新意识和能力的培养，提倡以老师为主导、学生为主体、教学相长的教学模式，这与参与式......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0132-01 实践活动与综合应用是小学数学新课程中的一个全......
【摘要】在当代中国的课程与教学改革中，小组合作学习日渐受到各地学校老师的青睐，形成了丰富的合作形式和方法。但是当前课堂教学改......
21世纪初,基础教育改革以来,小学英语课程到目前为止已经开设了十余年,人们时常还讨论着小学英语教学的可行性与必要性。整理国家......
对于高三数学教师来说,高考既是一次考试又是一场战争.他们在学生复习备考期间,也是高度紧张,绷紧神经;而他们对于高考的认识,直接......
随着信息技术时代的到来，教育技术对课程的影响越来越大，对传统的教育模式也带来了巨大的冲击。把信息技术与学科教学有机地结合起来......
《新课程与教学改革》指出：关注是新课程的核心，理念是“一切为了每个学生的发展”。学科教学一定要以人的发展为本，服从、服务于人的......
教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教学管理制度的重建是新课程改革在实施过......
构成教育的要素并不复杂,尽管在细节上存在一些差异,教育学者们一般都不否认教育活动的最为基本的要素包括:教育者(教师)、教育资......
所谓“五元教学”模式，是我县在深化课程与教学改革，加快构建高效课堂的一种教学模式。这种模式是在学习、研究河南省西峡县“三疑三......
本文阐述了在“互联网+”背景下原画设计课程中混合式教学模式的精心打造和重新定位,力求将其建设成具有专业特色的精品课程.......
摘要杜威依据他的实用主义哲学,提出了儿童中心主义、从做中学、教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造等教育思想,开展杜威教......
高校课程与教学改革可以细分为五个层次:第一层次是专业设置的改革;第二层次是课程设置的改革,包括教学计划和教学大纲的修订;第三......
“实践与综合应用”是《数学课程标准》的一个特色领域，它反映了数学课程与教学改革的新要求，是提供给学生进行实践性、探索性和研究......
在第一届全国小学数学课程与教学改革研讨会上，教育部基础教育课程教材发展中心的刘兼主任做了这样一个报告《必须把数学教育的重心......
摘要：在基础教育课程与教学改革不断深化的背景下，小学语文课程与教学改革也要顺应这一发展趋势，积极探寻教育思想、教育理论以及教学......
追求教学效率是教学的本质特性，也是当前课程改革的重要目标，更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而，在当前教学实践中，仍然存在教......
在迎接知识经济的挑战中,教育改革必须是面向素质教育、基于信息技术的课程与教学改革。信息技术与课程整合是基础教育课程改革的......
1“课题学习”是《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)第三学段(7~9年级)四个学习领域之一,是“内容标准”中一个重......
新课程是以创新精神和实践能力的培养为重点的,这就要求我们建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革,引导学生质疑、调查、探究,......
尊敬的各位生物学教师、《生物学教学》杂志的作者和读者：为帮助中学生物学教师了解我国中学生物学课程与教学改革的最新动态，提高生......
摘 要：近年来，中职计算机应用专业的招生数量和就业质量均呈下滑趋势，计算机应用专业的发展与其他专业相比显得停滞不前，本文主要分析......
我国《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的改革任务，要求注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究......
中职计算机教学活动中强化师生交流力度,保证学生知识和技能汲取的合理性,主要还是依靠科学的教学环节安排.唯独确保诸多教学活动......
