数学学习内容相关论文
摘 要：在实际数学教学活动中，教师教师可结合学生所学的数学知识，布置一些实践性的数学活动，弥补学生数学实践知识的缺失。本文中，笔者......
摘要：我校把接受能力比其他孩子弱的，有特殊需要的孩子放在一起教学，组成爱心班。这些孩子通常以具体形象思维为主，我们应向他们提供丰......
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第59~60页例1、例2。教学目标:1.通过操作活动使学生理解余数及有余数的......
农村初中在新课程进程中，如何大面积提高中学的数学教学质量，这是摆在我们广大数学教师面前的一个重大课题.课堂教学是实施素质教学......
一、知识解读 1. 相似图形 形状相同、大小不一定相同的图形，叫做相似图形. 2. 相似多边形 对应角相等、对应边成比例的......
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在“基本理念”中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、......
数学课程标准指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验......
数形结合是研究函数问题的主要方法,有些同学之所以感到二次函数难学,主要原因就是没有在二次函数与其对应抛物线之间建立联系. ......
小学数学课堂教学是全面培养小学生数学素养和创新能力的主阵地，它必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在实践......
沉闷、机械化的数学课堂就犹如一潭死水,缺乏生机。而如果课堂上能够适当添加“趣味”调味剂,教学往往会收到意想不到的好效果。特......
《数学课程标准（实验稿）》为数学教学树立了新理念、提出了新要求，中学数学教学正在发生巨大的变化，作为中学数学教师，应深刻地反思自己......
目前我国正在施行的新课改，强调了对学生能力的培养，这就要求我们在教学过程中要注重对学生思想方法的培养，而不能只是传授知识。目前......
笔者作为一名从事初中数学教学多年的教师,在教学过程中不断探讨、思考:如何提高习题教学的巩固效应.现将在习题编排过程中应注意......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）03-0076-01 《小学数学课程标准》指出：要充分重视现代教育技术......
西南大学数学与统计学院 400715 四川省泸州市第二中学 646000 后现代主义是20世纪后半叶在西方社会兴起的......
中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1673-1875(2007)06-020-01 《数学课程标准》为数学教学树立了新理念、提出了新要求......
我们生活在信息爆炸的时代，在日常生活中，几乎每天都涉及海量数据，几乎每天都需要对大量纷繁复杂的信息做出恰当的选择与判断.有关数......
摘 要： 作者结合二十几年的教学实践发现，一个学生要想取得优良的学习效果，不仅教师的教要得法，学生的学也要得法。长期以来，教学多研究......
