学生质疑相关论文
初中语文教学过程中如何有效地提出问题，让“问题”在必要的时候发挥重要作用，通过问题推进学习的深入，让其成为学生理解课文的钥匙。......
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数学关键能力是指在数学知识的积累，以及数学方法的掌握、运用和内化的过程中，学生用数学的视角发现问题、用数学的思维分析问题、用......
儿童的心灵是自由的，精神是自由的，语文就应当是自由的，语文教学也应当是自由的。在语文学习中，精神的活跃体现为儿童的发问。“质疑”......
美国教育家布鲁巴克主张：“最精湛的教育艺术，遵循的最高准则，就是学生自己提出问题。”问题是引导学生理解、感悟、反思的前提。只有......
质疑问难能力需要培养和训练，我认为在课堂教学中注重培养学生质疑问难的能力，应该从以下几方面人手。 一、让学生“愿意问” ......
一、问题的提出 高中历史课堂教学中，教师根据教学内容和学生的实际，有目的、有计划、有步骤地设计问题，创设历史问题情境，引导学......
“学须有疑。”语文课堂上,培养学生质疑问难的能力是必不可少的。然而,如何落实却大有讲究。要而论之,有以下三个方面。一质疑要......
在学习过程中有“疑”有“问”才是真正有成效的学习。小学语文教学中，要鼓励学生质疑问难，根据小学生的心理特点，保护和激发他们的好......
古人云：“学勤于思，思源于疑”，而兴趣也总是从疑问开始的。老师在课堂教学过程中有目的、有计划地巧妙设疑，合理地创设问题情境，可以激......
学会学习，使学生具有适应终身学习的基本技能和方法，是新一轮基础教育课程改革的目标之一。下面就初中化学教学中如何提高学生学习自......
在物理教学过程中要教会学生质疑的常用方法，创设良好的质疑情境，通过对问题的发掘和探究，使学生在学、思、疑、问、解的过程中获取知......
在小学教育体系具体教学策略逐步转变背景之下，高效语文课堂应当从增强提高学生质疑能力方面对教学进行具体化提升。本文就语文课堂......
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的......
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在学生乐意问的基础上要提高学生所提问题的质量，教师需教给学生质疑问难的......
《基础教育课程改革纲要》中指出，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独......
重视能力培养，尤其是自学能力的培养，是义务教材与旧教材最大的区别。无论是课前的预习还是课后的思考练习，新教材都十分重视学生的主......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0138-01 美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程，是一种提出问......
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙。由......
摘要：小学语文教学中的课堂阅读教学，是热门话题，是小学语文教学中的重中之重。本文从注重课堂精读、重视学生的质疑和充分发挥教师的......
《语文新课程标准》提醒我们：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神。语文是最重要的交际工具，是人文性和工具......
多数语文教师在阅读教学中，都有这样的体会，为了在有限的时间里完成每篇文章的字、词、内容、结构、问题特点、写法特色、中心主旨乃......
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学。教师在教学过程中应与学生积极在动、共同发展，要处理好传授知识与培......
化学是一门是实验为基础的学科，它是人们不断在实践中发现问题，研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的。当今世界，化学已与生命科学......
新课标倡导学生自主探索,其主要意义在于鼓励学生质疑,引导学生发现,让学生的头脑和嘴巴得到解放,使学生敢想、敢说、敢做,进而用......
创设情境教学，即在实行实践性的教学时，以教学实际情况为主，使学生对语文教学形成一种观点，对教材的内容充分吸取，得到全方位的提高，从而......
一、 充分感知语言,呈于象,会于心 首先从课题入手,引导学生质疑:厄运指什么?是谁遭到了厄运?他有着怎样的信念?让学生带着......
教学机智，也就是教师在课堂教学中的应变能力。一位教师教学应变能力如何，会直接影响到课堂教学的成败。最近一堂语文课上的一个细节......
《基础教育课程改革纲要》对于教学过程改革的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关......
古人云：“学贵多疑，小疑则小进，大疑则大进。”学生在学习过程中，不能光单单接受老师的提问，更重要的是要自己学会生疑，疑则思，思则通。在......
在教育改革大力推进的今天，我们要切实改变以教师为中心的落后陈旧的教学观，认真领悟新课程理念，明确新课程理念中的以学生为中心的教......
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”，“质疑”是开启创新之门的钥匙。由此可见......
随着课程改革全面开展，科学课老师的教学理念、教学方式也在发生根本性的变化。科学老师现在已经都学会了在教学过程中与学生积极互......
【摘要】本文主要论述在阅读教学中从课文中、从学生质疑中、从课后练习和“阅读提示”中选择有合作研究价值的问题，使合作学习效果......
【摘要】创新是知识经济的源头，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。注重学生创新能力的培养，开发学生的创新潜能，成为现......
课堂上适度且富于艺术技巧的提问，能加快数学知识转化为数学素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。在数......
我们提倡素质教育就是要调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。新课程标准......
传统的课堂在导入新课以后，总是教师先提出一个问题，让学生边读边思考问题的答案，学生的活动是为了配合教师的活动，学生的思维完全随着......
化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。当今世界,化学已同生......
随着新课程改革的深入，教师将会越来越多的面临学生的质疑。教师要转换观念，对学生的质疑热情要充分给予肯定。在教学中，要创设问题情......
