诗歌语言相关论文
产生于十九世纪下半叶的法国“诗歌语言革命”——借用茱莉亚·克里斯蒂娃（Julia Kristeva）的说法——与中国古典诗歌的早期法语译介......
《大堰河——我的保姆》是诗人艾青写于狱中的成名作，是献给他心目中的母亲——中国大地上勤劳善良而又命运悲苦的普通人民的颂歌。......
"九叶"诗人对于新诗诗美建构的实践,主要的也体现在诗歌语言的革新与创造上。在"新诗现代化"的诗学理念下,"九叶"诗人对于现......
随着相关研究者深入研究中国语言（现代汉语诗歌），对语言（现代汉语诗歌）的研究现状进行系统的考察，对其研究成就和遇到的问题进行功能深入......
学习《琵琶行》需要关注诗歌的外在形式和内在情感之间的关系，体悟诗歌和音乐交汇的魅力，启发学生运用“知人论世，以意逆志”的方法，将......
随着社会对学生美育素养的要求越来越高,初中语文诗歌语言的美育价值得到了广泛重视。研究诗歌语言教学中的美育发展变迁,能够得知......
脍炙人口的《再别康桥》,是人教版语文教材现代诗歌中的重量级作品。徐志摩抓住离别时情绪的波动,抒写了不舍别离的深情,浓郁而隽......
悠然见南山之上“山气日夕佳,飞鸟相与还”的景色,陶渊明感叹:“此中有真意,欲辨已忘言。”其实,面对审美对象依稀透露出来的某种......
诗歌语言陌生化的内化是诗人内心深处独有的生命体验,本文将结合顾城特有的人生经历从孤独者的心灵、死亡感的歌颂和童心思想的养......
【典例回眸】 （2006年广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远......
郭沫若在1942年创作的五幕历史剧《屈原》,在中国处在光明与黑暗激烈交战的历史关头,无疑是戏剧舞台史上的精彩之笔。产生屈原的......
成语是约定俗成的产物。古代创造的数量众多的成语，主要来源于历史典籍，其中有相当一部分，是从《诗经》这部最古老的诗歌总集中演化出......
20世纪八十年代初,新时期藏族乡愁诗歌开始涌现,从九十年代起乡愁诗歌的创作达到了一个鼎盛时期,直至21世纪初期,以乡愁为主题的诗......
周梦蝶诗歌语言在修辞方面有其特点,值得深入研究。本文运用语料分析法、比较分析法、综合分析法和统计法,概括分析了周梦蝶不同历......
本文从历史和理论两方面对俄罗斯形式论学派与布拉格学派的文论思想进行比较,对流行于学界的这样一种看法提出质疑,即布拉格学派文......
雅可布逊和巴赫金是20世纪文学理论发展史上两位著名的语言艺术理论家。雅可布逊致力于建构诗歌体裁的独白理论范式,而巴赫金则发......
摘 要：废名20世纪30年代所作诗歌因缺少解人而晦涩难懂，少有人问津。诗歌意象的陌生化是造成此种局面的一大原因。废名诗歌意象的陌......
食指的诗,真实地记录了一代人的心路历程,为一代人填写了他们的精神履历。诗人以朴素、忧伤的笔调倾诉了一代人理想的追求,在诗人......
摘要 罗伯特·华兹华斯的《水仙》凭借其纯朴、自然的语言风格和优美的意境赢得了各国读者的喜爱。在分析其语言特点的研究中，大部......
诗歌鉴赏是近两年中考出现的新题型，日益受到师生的关注和重视。由于学生受到阅读面和理解力的限制，文学鉴赏能力普遍较弱，中考时鉴赏......
诗歌鉴赏是教学中的重点与难点，也是每年高考中考生失分较多的一道题。诗歌鉴赏的根本点是对诗歌所表达的思想感情的准确解读，然后在......
鉴赏诗歌的语言，是近年来中高考考查的重点。学生在做题时，经常读懂了诗、审准了题，却不知道如何去理出思路、准确表述。因此，笔者认为......
怎样在高三最后一个学期提升诗歌鉴赏的能力，获得理想的分数，是老师和学生共同追求的目标。此时，学生已储备了足够的诗歌常识，掌握了一......
鉴赏诗歌的语言是高考常见的命题角度，主要考查诗歌语言的特色。从2007年的高考试题来看，直接考查语言的试卷只有2份，考查情感的有12......
在诗歌教学中，为让学生深味作品中某些字、词、句、段的意蕴，对它们或删或换，进而引导学生比较感悟，是帮助学生提高诗歌鉴赏能力的有效......
作为一名语文教师，我们应努力打造一个互动的语文课堂。当然，要达到这种师唱生随、师呼生应的境界，决非一日之功。笔者认为，应该从以下......
印象派画家在画面中对于色彩的分布有着独特的严谨的处理，他们基本上是将光线分解成单一的原色，然后再在每一处细微的方格加以填充，最......
“非非”是作为“异端”出现在中国诗坛的。不管是作为一个现代诗歌流派,或一种艺术思潮,它都在中国当代文学留下了印迹。当它在......
对米沃什的诗歌理论研究有助于深入了解其诗歌文本,而其诗论观点散见于《诗的见证》一书中,通过细读全书,归纳总结了米沃什立足于......
现代主义诗歌是现代主义文学的重要分支,盛行于20世纪上半叶的西方文坛。现代主义诗歌与其他体裁的现代主义文学作品,敢于突破束缚......
【摘要】对于诗歌的欣赏，一直都是语文教学的重要组成部分。在学习的过程中，一般都要求学生对诗境有所体会，对诗意有所感受，对诗的作者......
高考语文读文过程中若要能够充分整合最有效的信息，迅速高效的阅读，就必须紧密结合几种最常见的文体的特点，强化其文体意识。 ......
如果从语言运用的角度为语文教师定位的话,我想语文教师应该是语言艺术家。记得有人说过,一个优秀的语文教师,他的语言应具有诗歌......
本文对前景化策略作了简要的概括和总结,并在此基础上,以英语诗歌和小说为例,着重探讨了前景化策略在文学作品中运用的动因问题。......
【案例主题】 诗歌用最单纯的色彩演绎着最深刻的内涵，用最凝练的语言诠释着最绚丽的心卷。诗歌语言不仅要求精练，而且还要求......
【摘要】诗歌教学是中学语文阅读教学的重点和难点。新课标将阅读与鉴赏放到了更重要的位置。诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式，因此对......
我们知道，作为形式而存在的语言是个综合概念，它与语音、语义、语法、语用等要素紧密相关，因此，在诗歌阅读教学中，教师需要引导学生联系......
【导引】翻阅2005年、2006年的全国各地近100套中考语文试卷,我们不难发现几乎所有的省市都考了诗歌鉴赏类试题,尽管全国各地的试......
刘勰《文心雕龙》“情在词外曰‘隐’，状溢目前曰‘秀’”简明扼要地概括出了古典诗词的语言凝练、形象隐喻、意蕴深刻的特点。宋朝......
