品诗相关论文
古诗和国画是中华传统文化的瑰宝。诗画同源向来是文学家与艺术家常常谈论的话题。我们学过的很多唐诗，都充满了画的意境。比如，“停......
品尝 品，甲骨文 由三个“口”组成。“口”是象形字，嘴角上扬，是一张快乐的嘴。造字本义是指一小口一小口慢慢地辨别滋味，享受食物......
一初入诗画,知晓学法,感知诗人师:这节课,让我们走近王冕以及他这首《墨梅图题诗》。课前,大家都进行了充分的预习。谁能用简洁的......
《蒹葭》选自《诗经秦风》这是一首被古今人誉为“情真景真，风神摇曳的绝唱”，是“思心徘徊，百读不厌的杰作”。 《蒹葭》是一首情......
风度翩翩、气宇非凡的夏昆老师一直的古诗词情有独钟,他爱诗、品诗,对古诗词有着自己的独到见解。下面,就让我们跟随夏昆老师,畅游......
古诗，是我国灿烂文化宝库中的一颗明珠。古诗教学可使学生丰富词汇、增强语感、陶冶性情、拓宽视野、激发想象。六年制小学语文第九......
异彩纷呈，形式多样，不拘一格，这是今年全国各地中考现代诗歌阅读考查的一个主要特点。这不仅体现了新的语文教育理念，同时，也是语文教育......
黄厚江老师认为：“语文课首先是语文课，语文课要以语言为核心，以语文实践为主要活动，以语文素养的提高为根本目的。”用语文的方法教语......
《古代诗歌散文欣赏》要求学生从三个方面去鉴赏古代诗歌：一是以意逆志，知人论世；二是置身诗境，缘景明情；三是因声求气，吟咏诗韵。诗歌是......
古诗词学习有助于陶冶学生情操，训练思维。但是从目前来看，初中语文古诗词教学的效率不高。教师应该重视古诗词教学，不断改革教学方法......
用美的眼光看待诗，则会不知不觉地步入诗中画境，虚虚实实，亦幻亦真。诗的魅力在于文字，或哀怨、或沉吟、或高亢、或孤寂，都是诗人心中对......
一、对话诗题，对比揭晓表达对象之不同 师：今天我们学习两首古诗，一首是—— 生：《乞巧》。 师：另一首是—— 生：《嫦娥》。......
欣赏古诗如饮醇酒,那种沉浸在甜美之中的感受,真是妙不可言。可是,对于接触古典诗词不多的学生来说,他们的感受恐怕与初次饮酒的......
一、注重诵读训练 在古典诗词教学中，教师要注重诵读。朗读要体现出训练层次，做到水到渠成。朗读如何体现出训练层次呢？一般来说，读......
语文教学目标之一是情感态度及价值观,语文教学不仅是知识的积累,能力的提高,更是“人”的教育。本文结合陆游的七言律诗《游山西......
在高中语文课程中，诗歌占有一定比例。人教版高中语文选修教材中，诗歌更是作为一个整体模块独立出来。诗歌鉴赏题型是高考语文试卷中......
在现行的语文课本中,常常会见到许多意境深远、含义深刻的古诗。经过岁月的积淀,这些脍炙人口、千古不绝的诗歌已成为经典之作。阅......
诗歌是中华民族艺术宝库的璀璨明珠，诗歌以其简洁的语言、音乐般的旋律、脍炙人口的节奏，读起来朗朗上口，因此，备受喜爱。英语诗歌也不......
内容摘要：在所有的文学样式——诗歌、散文、小说、戏剧中，诗歌应是最能直接反映诗作者本人的内心世界与主观情感的。因此，通过读诗品......
