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纸艺工作坊根据纸的特性分成湿纸区和干纸区两大区域，让幼儿自主地选择材料，通过在“想想画画”“剪剪玩玩”“贴贴变变”中得到美的熏陶。幼儿与材料的互动过程中，我们有时会发现，孩子可能因对材料本身感兴趣而产生对材料内容的讨论，从而不按预设的去进行创造。抓住契机，帮助幼儿通过与材料的有效互动，自主创作并在互动中生成与建构。