论文部分内容阅读
近些年，随着市场经济的快速发展，对艺术设计专业人才的需求越来越强烈，其在数量上的需求，促使了艺术设计类专业办学招生规模的不断扩大，带来了我国艺术设计教育的跨越式发展；其在质量上的需求，促使了各高校艺术设计类专业在教育研究和教学改革上不断进行新的探索实践。本论文所论述的“工作室制”教学模式便是在这一背景下进行的研究探索。