【摘 要】
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在国际中文教育的各项教学环节中,教材占有非常重要的地位,一部好的教材可以起到良好的纽带作用。《你好!中国:生活汉语基础教程》1、2册是一套针对零起点学习者的通用型汉语教材,教材的前言和书后说明都提出“完成本套教材的学习,可以掌握HSK各对应级别的所有词汇及语法点”“可作为HSK应试培训教材”“HSK教考结合推荐用书”等说法。因此考察学习者在学习该教材后能否顺利通过对应级别的HSK考试,即考察《你好
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在国际中文教育的各项教学环节中,教材占有非常重要的地位,一部好的教材可以起到良好的纽带作用。《你好!中国:生活汉语基础教程》1、2册是一套针对零起点学习者的通用型汉语教材,教材的前言和书后说明都提出“完成本套教材的学习,可以掌握HSK各对应级别的所有词汇及语法点”“可作为HSK应试培训教材”“HSK教考结合推荐用书”等说法。因此考察学习者在学习该教材后能否顺利通过对应级别的HSK考试,即考察《你好中国》两册与新HSK考试大纲二者之间的契合度,具有重要意义。笔者从词汇、语法点、话题三个角度出发,分别对这三部分与新HSK大纲的契合度进行考察和分析。词汇方面个别课生词量过多,超纲词汇和非大纲词汇占的比重较大,需要提高教材与对应级别（一、二级）词汇大纲的契合度,但是教材的选词大多比较贴合实际生活并且与时俱进。语法点方面,总体上数量控制较好,但是仍然有遗漏的新HSK一、二级语法点,《你好中国1》对新HSK一级语法点大纲的覆盖率为34.09%,《你好中国2》对新HSK二级语法点大纲的覆盖率则是19.05%,契合度有待提高。话题方面,《你好中国1》缺少“教育”类话题,两册教材与大类别话题契合度都较高,但是与具体话题的契合度较低,需要得到进一步的提升。在每个部分的最后,都整理了考察契合度时发现的问题,并提出了对于教材编写与使用的建议,供编者和教材使用者借鉴。
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