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优质高效的课堂多是由若干个形式多样的、富有智慧的课堂活动组成的.英语教师要想提高英语课堂教学效果,就要想方设法设计形式多样的课堂活动,启动学生的思维,调动不同学生的学习积极性,活跃课堂气氛,提高学习的效果,增强英语学习对学生的“磁性”作用.
Five-minute activities在课堂教学中的运用
【摘 要】
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优质高效的课堂多是由若干个形式多样的、富有智慧的课堂活动组成的.英语教师要想提高英语课堂教学效果,就要想方设法设计形式多样的课堂活动,启动学生的思维,调动不同学生的
【机 构】
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江苏省靖江市实验学校
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2012年8期
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1.阅读课是大学英语教学中的一个重要组成部分，其目的是使学生增加词汇量，提高阅读速度，丰富语言知识，增强英语语感，培养学生独立阅读和广泛阅读的能力，而且阅读也是大学英语等级考试中的占分较重的部分。因此我们就需要在了解影响学生阅读的具体因素上，总结一些阅读基本技巧，力求提高学生阅读的能力。 2.影响阅读的因素 阅读能力的提高是一个过程，它需要大量持续的练习，但很多学生经过长时间的练习后仍然不能提
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摘要：教学艺术是一种复杂、难以把握的行为活动，在这种活动中，教师作为一种中介， 要在其中转变各种方法， 引导学习者，吸引学习者的学习兴趣。 关键词：教学方法；英语教学；教学艺术 提高学生的英语应用能力。富有成效的教学不仅取决于老师对教材的认识水平，也取决于老师对教材的讲解艺术。因此一名优秀的英语教师除了要具有扎实的专业知识外，还必须懂得艺术和美感，具有一定的艺术修养，使学生在艺术和美中习得语言
"听说,有一种特殊的‘极地微生物’,它使你一旦踏上北极地区,就会染上‘北极热’。"这话是30多年前,苏联极地动物学家乌斯宾斯基说的。对于这段话,我曾抱以不屑。但万万没想到,一踏上"北极领土"的瞬间,我就知道,我疯了!没有人催促,每天几乎20小时的工作,采集样本、观察记录……完全沉浸在一种莫名的极度亢奋之中。北极,其实离我们并不远,就拿朗伊尔宾来说吧,它位于北纬78度13分,东经15度33分,是挪威
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Occupation instruction needs to the support of theories,in the case of the occupation guidance theory is not very developed in our country,It has very important