论文部分内容阅读
研究探索了水力割缝使钻孔周围煤体中的瓦斯由单向的径向流动变为径向和轴向双向流动,通过对扰动煤体的割缝宽度、平均单孔瓦斯抽采纯量、抽采半径的考察,分析了水力割缝技术和钻孔抽采技术的数据,得出了平均单孔抽采效果提高约3倍的结论.
条带预抽钻孔超高压水力割缝增透技术研究
【摘 要】
：
研究探索了水力割缝使钻孔周围煤体中的瓦斯由单向的径向流动变为径向和轴向双向流动,通过对扰动煤体的割缝宽度、平均单孔瓦斯抽采纯量、抽采半径的考察,分析了水力割缝技术
【机 构】
：
中煤科工集团重庆研究院有限公司,重庆,400039
【出 处】
：
煤炭技术
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
以学校开展“读整本书”活动为契机，我们班选择了俄国作家果戈里的《死魂灵》（金丽华译，团结出版社）作为这次活动的读本。《死魂灵》是俄国文坛上具有划时代意义的文学巨著，是俄国乃至世界批判现实主义文学的基石，影响深远。 读整本小说，我要求大家从小说的三要素——人物、环境、故事情节出发，以每天10页的速度往前推进，读出自己的观点和感悟，并以“课前读书分享”和课下写读后感的方式呈现出来。每节课前五六分钟的
期刊
《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，而适时引入背景资料是实现精彩“对话”的重要途径，如何做到适时引入，这需要教师把握插入“点”，匠心独用。 一、激发“兴趣点”时引入 在探究《艰难的国运和雄健的国民》一文时，我巧借写作背景导入，未成曲调先有情。 五四运动的高潮过后，封建军阀和帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。民族进程举步
期刊
基于免疫系统的克隆选择机理,并利用混沌序列的遍历性,提出一种混沌免疫进化算法.算法首先将混沌序列引入算法初始群体的产生和抗体的扩展过程.其次将待扩展群体中的个体亲和
言意兼得指的是学生在进行阅读时，既要注重文章的内容，又要观察语言表达的形式。所以，教师必须懂得平衡“得意”与“得言”，并将“言意兼得”作为阅读教学的追求目标。 一、精读细品，品出文章字里行间之意 通常，追寻“意”是阅读教学主要的驱动任务，但“意”的追寻又是对“言”的一种感知，因此，二者之间存在着千丝万缕的联系。在语文阅读教学的过程中，教师需要正确引导学生学会在阅读时“沉入”文章文本中，将文本当
期刊
人们常有这样的体验，一部影视作品，在经过了很长时间后，具体的内容可能淡忘了，但影片中的一些特写镜头，却让人记忆犹新，回味无穷。文学作品中精彩的细节描写，与影视作品的特写镜头具有相同的效能。对文学作品而言，细节不可或缺，对学生的作文来说，细节同样必不可少。学生的作文老是生动不起来，十有八九是缺少细节或没写好细节。 那么，如何才能让学生重视细节描写并把细节描写得生动传神呢？ 一、了解细节，感知细节
期刊
关键词是文本灵魂主旨的集中呈现，抓住关键词展开阅读教学，可以让学生迅速掌握文本基本要义，并以关键词为阅读思维启动路线，逐步走进问题核心，形成完善阅读学习认知。教师要给出找关键词的方法，引导学生对关键词展开深度剖析，并利用关键词进行阅读认知梳理，形成综合阅读实践能力。 一、找出关键词，启动学生阅读思维 文本关键词属于精华所在，如果阅读教学能够抓住关键词展开，对进一步提升学生阅读品质有重要促进作用
期刊
《语文课程标准》提出小学阶段，语文教师要帮助学生养成观察生活、体验生活、思考生活的习惯，从而提高学生感知生活的能力，激发热爱生活的情感，为此需要加强学生的写作实践，引导学生及时记录自己平时的所见、所闻、所思、所感，因此让学生养成经常动笔的习惯是达成此阶段写作目标的重要途径。我多年的小学语文教学实践充分说明，日记是学生心灵的窗子，是学生“想说就说”的舞臺。让学生通过经常的练笔积累写作的素材，丰富作文
期刊
作文作为高考语文的半壁江山，历来是师生最关注的地方，也是最能体现语文素养的考点。无论高考怎样改革，作文的重要地位都不可动摇。真正好的作文是拥有思想的作文，而作文的思想首先体现在作文的角度的选择和确立上。拥有明确的角度能够点亮学生作文思维的火花。 角度是文章的思维支撑，没有了角度文章就缺少思想的刚性，角度就如高楼大厦的钢筋水泥的框架，只有构建起了这个框架，材料的砖石才能填充其间，才能最终让文章的大
期刊
素质教育呼唤人的主体性发展和创造能力的培养，作文教学在培养学生的创新精神、创新能力方面具有丰富的内涵和独特的优势。但目前小学作文教学是封闭的，作文内容与儿童生活脱节，重课内轻课外，致使学生被动作文，心态消极，生编硬造；课堂上往往还是采用灌输式的教学方法，教师过多地关注习作技巧，千篇一律指導审题立意、选材谋篇，指导过多过细，以致学生受到束缚与限制，犹如“戴着镣铐跳舞”，压抑了学生个性的发展，忽视了小
期刊