论文部分内容阅读
摘要：由于幼儿十分容易被外界所影响，因此，要养成一个良好的生活卫生习惯就必须从幼儿期开始做起。因为幼儿愿意听从家长的意见和教导，对周围所处的环境十分敏感，而后可以在大脑中形成深刻的印象，从而产生定型的概念，并慢慢养成生活习惯。幼儿期是生长发育的一个十分重要的时期，也是身体十分娇嫩的一个时期，但是，因为环境以及不恰当的教育方式的影响，在家庭生活中，许多幼儿形成了独来独往，使幼儿的身心健康发展受到影响。本文主要分析浅论幼儿园卫生保健的现状与提升对策
关键词：幼儿习惯;卫生习惯;培养
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-219
引言
卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的生命健康放在工作的首位。”因此，我园在园所“和文化”的引领下，积极尝试“全程优化、全面覆盖”的管理模式，为幼儿的健康成长保驾护航。
一、当前我国幼儿园卫生保健工作存在的问题与现状分析
（一）饭前不洗手
通常，在幼儿园中会有一名教师陪同幼儿进洗手间以保证他们的安全。大多数幼儿都会听从教师的话，按照教师的要求去做。但是有些时候可能因为教师事情多比较忙就会忘记提醒幼儿在吃饭前洗手，大多幼儿也尚未养成饭前洗手的良好行为习惯，导致洗手这件事被抛之脑后。观察中发现，近乎一半的幼儿中都存在这个问题。
（二）弄脏桌子
有些幼儿因为年龄较小，还未学会勺子的正确使用方式，因此经常在吃饭时会将饭菜掉在桌子上。并且他们不知道如何清理饭菜，又害怕教师批评他们，因此可能用衣服将饭菜擦掉。教师在面对这类事情时，经常会先批评幼儿然后教导他们吃饭时要小心一些，最后教师会用抹布将桌面的饭菜清理干净。观察发现，一半的幼儿中存在这个现象。
（三）意识淡薄，孤军作战
纵观幼儿园卫生保健工作虽有制度和相应责任人，但很多一线教师对卫生保健工作的认识仅停留于负责晨检、制定食谱、知识宣传等方面，觉得保健教师才是卫生保健工作的负责人，卫生保健意识淡薄。在卫生保健工作中，我曾遇到过某些情况值得我们深思。比如青年教师遇到幼儿摔倒跌伤、午睡惊厥时，没有基本的应对措施，只会慌张地跑来求助。究其原因，一线教师认为自己的工作职责就是组织好幼儿一日活动，面对突发状况，只能手足无措地依赖保健教师。
二、培养幼儿良好卫生习惯的途径
（一）家长要有正确的教养观
好习惯要从一开始就培养，一个好的习惯一旦养成，就有可能伴随人的一辈子。想要培养孩子良好的个人习惯就必须抓住幼儿时期，这一时期将在很大程度上决定孩子的未来，所以父母一定要做到严中有爱，爱中有严，一旦发现孩子表现出不好的行为及习惯，要第一时间进行制止，前提是采用一些科学合理的教育方法。第一，在日常生活中，家长可以根据自身家庭情况来制定一份家规，这份家规是需要父母与孩子一起遵守的，家规的具体内容可以包括吃饭时间、睡觉起床时间等等一系列生活中的点点滴滴，最好是能打印出来贴在家里经常能看见的地方。采取这一教育方法可以起到很好的督促作用，让孩子从小就懂得想做与该做是两码事的道理，督促孩子在生活中自觉养成良好的习惯。第二，设立明确的奖罚制度很有必要，如果幼儿有表现好的地方或者在某方面取得了进步，就可以给予口头表扬或者一定的物质奖励，这对幼儿有很大的激励作用。第三，为孩子打造舒适的家庭环境。一个良好的家庭环境绝不仅仅体现在物质方面，精神环境才是最重要的，家庭的氛围、父母的关系与情绪关乎着幼儿的情绪，如果父母整日吵架、家庭氛围不和谐，幼儿就很有可能产生逆反心理，所以父母要多关心孩子的情绪变化。
（二）提升卫生保健之专业感
在日常工作中，幼儿园应根据主题开设专业知识讲座，邀请儿保所专家、消防、安保方面的专业人士走进园所，面对面地向幼儿、教师、家长等不同群体展开知识宣传，特别是针对教师群体，要做到讲座培训常态化、有效化，更要大力发挥“安全教育平台”的作用，购置卫生保健学的书籍等，通过多种形式打造有卫生保健知识的专业教师队伍。
（三）加强卫生消毒，预防传染病
每天至少两次开窗通风，保持室内空气清新。冬季：15-20分钟（早8：00关闭寝室门窗）;夏季：延长通风时间，避免对流风。加强晨检，严把洗手关测体温：超过37℃居家休息观察。每天早上检查孩子小手，及时发现预防手足口病，看手掌心：有无疱疹，口部：有无嘴痛。检查时，检查者应注意避免抓住孩子的手和接触孩子的口腔黏膜，防止检查者的手成为间接的传染媒介。正確洗手：流动肥皂水。可疑患儿和三天以上请假者，需经过保健大夫检查方可入园。班级内物品每天严格消毒。卫生保健教育。教给幼儿正确洗手的方法，咳嗽、打喷嚏，用前臂掩住口鼻，不要朝向他人。勤剪指甲，防止指甲下致病微生物滋生。及时增减衣服，以免受凉感冒及患其他传染疾病。幼儿一日生活注意事项，婴幼儿喝水的重要性：婴幼儿的新陈代谢比较旺盛，每天消耗的水分占体重的1O%～15%，而成人仅为2%～4%，因此，孩子的年龄越小，需水量越大。婴幼儿每天直接饮水至少600毫升。卫生大消毒。每周五毛巾、玩具用洗衣粉（肥皂）清洗→用健之素消毒液浸泡30分钟→清水冲洗→阳光下暴晒→备用。水杯用洗洁精彻底清洗→消毒柜中高温消毒30分钟。每两周床单、被套、枕套带回家清洗，被褥、枕头等阳光下暴晒4-6小时。
（四）区园联动，巧用社区资源
幼儿园的保健工作是一项系统工程，它不仅需要幼儿园加强自身的保健管理工作，同时还需要争取社区的参与和支持。因此，在保健管理工作中，我们争取了园所所在社区的支持。如我们和社区卫生服务站联系，聘请专业的医务工作者为园外辅导员，邀请他们定期走进幼儿园为教职工开展“疫情防控”“心理健康”“急救知识”等内容的讲座;还邀请他们走进课堂，针对幼儿开展“我换牙了”“个人卫生习惯”等健康教育活动。将幼儿园保健工作纳入所在社区的工作中，不仅提升了幼儿园的保健工作质量，也提升了社区品质以及周边居民的认可度。
结束语
综合上述，幼儿园要牢固树立健康第一，预防为主，防治结合，加强教育的思想。采取一系列的有效措施，家园共育保障孩子的健康，从而确保每个孩子健康成长。
参考文献
[1]富生翠.幼儿良好习惯养成刍议[J].学周刊，2018（22）.
[2]段志蓉.游戏中如何培养幼儿良好的习惯[J].甘肃教育，2018（16）.
贵州省清镇市麦格乡幼儿园
关键词：幼儿习惯;卫生习惯;培养
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-219
引言
卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的生命健康放在工作的首位。”因此，我园在园所“和文化”的引领下，积极尝试“全程优化、全面覆盖”的管理模式，为幼儿的健康成长保驾护航。
一、当前我国幼儿园卫生保健工作存在的问题与现状分析
（一）饭前不洗手
通常，在幼儿园中会有一名教师陪同幼儿进洗手间以保证他们的安全。大多数幼儿都会听从教师的话，按照教师的要求去做。但是有些时候可能因为教师事情多比较忙就会忘记提醒幼儿在吃饭前洗手，大多幼儿也尚未养成饭前洗手的良好行为习惯，导致洗手这件事被抛之脑后。观察中发现，近乎一半的幼儿中都存在这个问题。
（二）弄脏桌子
有些幼儿因为年龄较小，还未学会勺子的正确使用方式，因此经常在吃饭时会将饭菜掉在桌子上。并且他们不知道如何清理饭菜，又害怕教师批评他们，因此可能用衣服将饭菜擦掉。教师在面对这类事情时，经常会先批评幼儿然后教导他们吃饭时要小心一些，最后教师会用抹布将桌面的饭菜清理干净。观察发现，一半的幼儿中存在这个现象。
（三）意识淡薄，孤军作战
纵观幼儿园卫生保健工作虽有制度和相应责任人，但很多一线教师对卫生保健工作的认识仅停留于负责晨检、制定食谱、知识宣传等方面，觉得保健教师才是卫生保健工作的负责人，卫生保健意识淡薄。在卫生保健工作中，我曾遇到过某些情况值得我们深思。比如青年教师遇到幼儿摔倒跌伤、午睡惊厥时，没有基本的应对措施，只会慌张地跑来求助。究其原因，一线教师认为自己的工作职责就是组织好幼儿一日活动，面对突发状况，只能手足无措地依赖保健教师。
二、培养幼儿良好卫生习惯的途径
（一）家长要有正确的教养观
好习惯要从一开始就培养，一个好的习惯一旦养成，就有可能伴随人的一辈子。想要培养孩子良好的个人习惯就必须抓住幼儿时期，这一时期将在很大程度上决定孩子的未来，所以父母一定要做到严中有爱，爱中有严，一旦发现孩子表现出不好的行为及习惯，要第一时间进行制止，前提是采用一些科学合理的教育方法。第一，在日常生活中，家长可以根据自身家庭情况来制定一份家规，这份家规是需要父母与孩子一起遵守的，家规的具体内容可以包括吃饭时间、睡觉起床时间等等一系列生活中的点点滴滴，最好是能打印出来贴在家里经常能看见的地方。采取这一教育方法可以起到很好的督促作用，让孩子从小就懂得想做与该做是两码事的道理，督促孩子在生活中自觉养成良好的习惯。第二，设立明确的奖罚制度很有必要，如果幼儿有表现好的地方或者在某方面取得了进步，就可以给予口头表扬或者一定的物质奖励，这对幼儿有很大的激励作用。第三，为孩子打造舒适的家庭环境。一个良好的家庭环境绝不仅仅体现在物质方面，精神环境才是最重要的，家庭的氛围、父母的关系与情绪关乎着幼儿的情绪，如果父母整日吵架、家庭氛围不和谐，幼儿就很有可能产生逆反心理，所以父母要多关心孩子的情绪变化。
（二）提升卫生保健之专业感
在日常工作中，幼儿园应根据主题开设专业知识讲座，邀请儿保所专家、消防、安保方面的专业人士走进园所，面对面地向幼儿、教师、家长等不同群体展开知识宣传，特别是针对教师群体，要做到讲座培训常态化、有效化，更要大力发挥“安全教育平台”的作用，购置卫生保健学的书籍等，通过多种形式打造有卫生保健知识的专业教师队伍。
（三）加强卫生消毒，预防传染病
每天至少两次开窗通风，保持室内空气清新。冬季：15-20分钟（早8：00关闭寝室门窗）;夏季：延长通风时间，避免对流风。加强晨检，严把洗手关测体温：超过37℃居家休息观察。每天早上检查孩子小手，及时发现预防手足口病，看手掌心：有无疱疹，口部：有无嘴痛。检查时，检查者应注意避免抓住孩子的手和接触孩子的口腔黏膜，防止检查者的手成为间接的传染媒介。正確洗手：流动肥皂水。可疑患儿和三天以上请假者，需经过保健大夫检查方可入园。班级内物品每天严格消毒。卫生保健教育。教给幼儿正确洗手的方法，咳嗽、打喷嚏，用前臂掩住口鼻，不要朝向他人。勤剪指甲，防止指甲下致病微生物滋生。及时增减衣服，以免受凉感冒及患其他传染疾病。幼儿一日生活注意事项，婴幼儿喝水的重要性：婴幼儿的新陈代谢比较旺盛，每天消耗的水分占体重的1O%～15%，而成人仅为2%～4%，因此，孩子的年龄越小，需水量越大。婴幼儿每天直接饮水至少600毫升。卫生大消毒。每周五毛巾、玩具用洗衣粉（肥皂）清洗→用健之素消毒液浸泡30分钟→清水冲洗→阳光下暴晒→备用。水杯用洗洁精彻底清洗→消毒柜中高温消毒30分钟。每两周床单、被套、枕套带回家清洗，被褥、枕头等阳光下暴晒4-6小时。
（四）区园联动，巧用社区资源
幼儿园的保健工作是一项系统工程，它不仅需要幼儿园加强自身的保健管理工作，同时还需要争取社区的参与和支持。因此，在保健管理工作中，我们争取了园所所在社区的支持。如我们和社区卫生服务站联系，聘请专业的医务工作者为园外辅导员，邀请他们定期走进幼儿园为教职工开展“疫情防控”“心理健康”“急救知识”等内容的讲座;还邀请他们走进课堂，针对幼儿开展“我换牙了”“个人卫生习惯”等健康教育活动。将幼儿园保健工作纳入所在社区的工作中，不仅提升了幼儿园的保健工作质量，也提升了社区品质以及周边居民的认可度。
结束语
综合上述，幼儿园要牢固树立健康第一，预防为主，防治结合，加强教育的思想。采取一系列的有效措施，家园共育保障孩子的健康，从而确保每个孩子健康成长。
参考文献
[1]富生翠.幼儿良好习惯养成刍议[J].学周刊，2018（22）.
[2]段志蓉.游戏中如何培养幼儿良好的习惯[J].甘肃教育，2018（16）.
贵州省清镇市麦格乡幼儿园