【摘 要】
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近年来,农村地区基础教育发展迅速,但在学生管理方面,农村学校与城市学校存在明显差距。学校学生管理水平的提升对激发学校活力,提升育人质量意义重大。本研究以山东省碑廓镇R校农村中学为例,主要从政教管理、班级管理和住宿管理三个方面对农村学校的学生管理问题进行研究。在运用文献研究的基础上,同时运用了访谈和问卷调查法,并结合观察法,对R校学生管理现状进行研究,发现学校在学生管理中存在的问题,并分析原因,寻求
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近年来,农村地区基础教育发展迅速,但在学生管理方面,农村学校与城市学校存在明显差距。学校学生管理水平的提升对激发学校活力,提升育人质量意义重大。本研究以山东省碑廓镇R校农村中学为例,主要从政教管理、班级管理和住宿管理三个方面对农村学校的学生管理问题进行研究。在运用文献研究的基础上,同时运用了访谈和问卷调查法,并结合观察法,对R校学生管理现状进行研究,发现学校在学生管理中存在的问题,并分析原因,寻求策略。研究发现,R校在学生管理中存在以下问题,在政教管理中忽视学生德育,忽视学生安全,管理效率低下;在班级管理中,班级管理机制不健全,班级成员缺乏集体荣誉感,课堂问题行为多,学生缺乏自我管理能力;在住宿管理中,住宿经费投入不足,忽视住宿生心理健康,忽视住宿生安全。对此,从学校,家庭和社会的角度出发,提出相应建议。在学校层面,完善学校管理机制,学校管理手段多样化,加强教师队伍建设,增加经费投入,注重学生心理健康,加强德育教育,加强安全工作,营造良好班风;在家庭层面,创办家长学校,提升家校合作;在社会层面,增强社会参与管理力度。
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