阅读反思相关论文
作为语文教师，我们越来越深刻地感受到阅读是课堂教学的一个重要环节。《新课程标准》对学生探究性阅读和创造性阅读能力培养提出的......
自2001年6月《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布以来，“新课程”、“新基础教育”、“新教育实验”成为了中国教育改革过程中众所周......
【摘要】小学阅读教学是培养小学生语文综合能力的重要途径，是小学语文教学中的重要组成部分。小学语文教学的主要目的是为了培养学......
对于有一定阅读能力的人来说,阅读不能再停留在“咬文嚼字”阶段,而应该对作品展开精神上深层次的探索。我通过总结前人经验和自己......
摘 要： 本文分析了阅读反思对语文教学的重压作用，讨论了阅读反思咋语文教学中的应用方法，旨在为小学语文教学工作者提供参考。 关......
在当前小学语文教学当中,阅读教学,是语文教学当中的重要内容.而当前语文教学方式方法日益多元化,在阅读教学当中,以往传统的教学......
《语文课程标准》要求：让学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、......
《语文课程标准》明确指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和......
《语文课程标准》的教学建议指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情......
在阅读教学中培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思,提高阅读质量。可见,新课标对......
一、树立教学民主、教学服务意识树立教学民主、教学服务意识是语文课“开放而富有创新活力”的前提。学生是学习和发展的主体，教师......
在知识经济时代和基础教育课程改革背景下,全面提高教师素质,是保证学校可持续发展的关键.现代复合型教师集授业者与学习者于一身,......
“过程呈现式阅读”,是在阅读中通过评注呈现出阅读期待、阅读发现、阅读反思的过程,即把阅读过程外化为三个步骤:初评、旁批、总......
1 在自我质疑中反思,提高阅读与体验的能力rn心理学研究表明:问题意识是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的,被动的思维.只有当个......
