本体性知识相关论文
视唱练耳是音乐专业的必修课和基础课,具有较强的理论性和技术性,并作为一门覆盖面较大的专业公共课在专业音乐院校、高等师范院校......
近期,笔者接到做区级教材解读的任务,于是基于北师大版教材,对比、比例、正比例、反比例三个单元知识内容进行纵向、横向的沟通与......
【摘要】儿童早期的性健康教育关乎其一生的健康和幸福，近年来随着时代的进步和思想的开放，我国幼儿园性健康教育已经具备了较好的观......
一、江苏高考模式中政治学科的地位及评价标准江苏普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。高考方案规定,统考科目为语文......
一、关注学生的数学现实，步步为营 “数学现实”指的是学生已有的知识经验、思维方式、解题策略以及有关的数学知识结构。教......
从基础教育课程改革对高素质小学教师培养的几点要求入手,提出本科小学教师专业素质结构及特点,探究适应新课程改革需要,提升小学......
【内容摘要】《信息技术基础》模块中调整变化最大的是算法部分，对算法基础要求作了增强。本文结合教学实践，探讨了《算法与程序设计......
教师的知识结构决定着教师的专业化水平。林崇德等从教师知识内容的角度，把教师的知识结构划分为本体性知识、条件性知识和实践性知......
【摘要】教师是教学活动的实施者，新课改的关键在教师，教师的素质直接影响着改革效果。本文就初中政治教师素质进行了研究，分析了当前......
【内容摘要】初中生“数学活动经验”的形成是数学素养生成的重要标识数学活动经验要内含“数学味”和“活动味”。教学中教师要发......
长期以来，我们对教育改革的认识存在一定的误区。人们往往一厢情愿地认为：基础教育改革，课程教材改革是关键；只要解决了课程教材问题，其......
在教师的本体性知识和条件性知识达到了一定的水平后,实践性知识对提高教师的专业实践水平具有决定性作用.为培训教师的专业实践能......
目前，中小学教师队伍结构正发生着变化，以海淀区为例，每年新入职教师中高学历人数逐年提升，非师范类院校毕业生比例不断加大。教师结构......
教育研究界通常将中小学教师的知识结构分为“本体性知识”(学科知识)、“条件性知识”(教育学、心理学、学科教学法)和“实践性知......
线段、直线、射线是最简单、最基本的图形,是研究复杂图形的基础,也是以后系统学习几何所必需的知识.但是教学中,我们经常会听到一......
众所周知,校本教研,活动多却不容易创新,能创新却不容易见实效,见实效却鲜可以保长效,这是各校校本教研活动中常见的问题.那么如何......
我国基础音乐教育教师的知识结构大体由三个方面来构成:本体性知识、条件性知识和实践性知识,这三者是教师颠利从事职业的前提条件......
一对教师的知识结构问题,国内外不少学者都作过研究.我国的林崇德教授等人的观点有比较广泛的影响,他们从认知心理学的角度对教师......
结合课程标准分析教材是呈现教师学科本体性知识的有效路径。基于时代发展对小学道德与法治教师专业素质提出的新要求和统编教材改......
