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近年来，校园暴力事件层出不穷，这不仅扰乱学校治安环境，伤害未成年身心，更挑战着社会道德与法律底线。痛定思痛之下，谁最该反思呢？
据《新京报》报道，近期文山州富宁县一中学女生，带领多名同学在疑似学校宿舍殴打另一女生，并将受害女生裸照传至QQ空间。
校园暴力谁之错
此次云南校园暴力无不又是群体殴打、脱衣、侮辱、拍照甚至发动态炫耀等恶劣行为，暂且不论道德方面，难道他们对于法律常识也是一无所知吗？他们不知道这样是犯法甚至犯罪吗？
现在的校园暴力大多与“性”相关，拍裸照，逼迫“卖淫”，已经严重侵犯了当事人的人身安全和隐私权，有的还公然上传网络。本该有着纯真美好的青春却做出让我们成年人都瞠目结舌的事情。
笔者在走访时了解到，河南某高校的一名大一男生刘某，周末去网吧打游戏，一个他并不认识的10岁左右的小男孩让他帮忙充值Q币，刘某拒绝了，小男孩骂了一句。本来不是什么大事，刘某没有理会，继续打游戏。过了一会，身旁围上来3个10岁左右的小男孩，其中一个小男孩，就是刚才让他帮忙冲Q币的小男孩手里拿着一把刀。刘某还未反应过来，小男孩便砍伤了刘某3根手指……
由于刘某就读的是临床医学专业，后来因手指原因被学校劝其转专业，无奈之下，又回到原高中学校复读。而砍手指的3个小男孩因为不满14周岁，被少管所“管教”半个月，便又放了出来。试想，一个学医的男生，被砍伤了手指，他的未来之路该怎么走？
都是“观念”惹的祸
处在青春期的少年本身极其敏感，容易受周围环境影响且易冲动，他们既需要被保护也是容易模仿暴力的群体。
据笔者了解，中学生打架都是在厕所或者宿舍，有人放风，打完就跑，甚至不耽误下节课的课程。通常都是一群人打一个人，被打者只要没有生命危险，一般都选择忍气吞声。青少年容易扎堆凑热闹，有时打完了还不知道打的是谁，为什么打他。
再者孩子在学校被打，一般家长都看得平淡，认为这只是孩子间的小打小闹，甚至，有些家长觉得自己孩子欺负别人，反而为自己孩子占了便宜而高兴。受伤害者的家长也习惯容忍，多数也只是教训孩子不该惹事，更妄论法律维权了。
双方家长这种放任的态度，只会助长校园暴力的蔓延。中学生容易模仿，校园内屡次发生的暴力事件，会让他们认为暴力是解决问题的唯一手段，校园暴力就在各方这样容忍的态度中一次又一次发生。
如果学校在管理方面采取强制措施，难免会引起家长的不满，去学校闹事，或向有关部门检举揭发，这样使得学校在校园行为管理方面处于被动。这样引发的恶果是学生意识不到校园暴力的恶劣性和违法性，只会变本加厉，肆意妄为，等他们培养成凡事都用暴力解决的意识，那离犯罪已经不远了。
部分学生认为自己未满14周岁，即使触犯刑法也不需要履行刑事责任，最多被少管所管教10天半个月，又会被放出来。青少年本身在对社会的认知方面不够全面，这样的结果使法律不但保护不了他们，反而成为他们犯罪的契机。针对此种情况，简单的批评和惩罚是没有多大作用的。应在他们行为出现失误的时候教育其学会承担责任，同时纠正其不良习惯和错误认知，加强家庭教育和法制教育。
另外，一般校园暴力的受害者都是老实胆小的学生。自我保护意识薄弱，使他们极易成为被侵害的对象，而事后忍气吞声的态度又使得施暴者更加猖獗嚣张，以致陷入恶性循环。对此，家庭与学校教育方面，应教导孩子自救避险的科学和法律知识，遇事应冷静沉着应对的意识习惯，尽可能不发生正面冲突，以减少身体伤害。此外，学校应加强校园内外巡逻安保，维护环境治安，加大对学生的法制教育及心理辅导等。
从立法根源上解决
校园暴力事件应该得到社会大众的关注，但我们的观念不能只局限于孩子之间的矛盾上，如果对这样的行为听之任之，那么就是变相放弃了孩子的教育。
遭遇校园暴力的学生和家长应该勇敢地站出来，寻求司法援助，并意识到暴力侵权的危害性。解决校园暴力，应落实学校心理健康教育的政策措施。目前我国现存法律基于保护未成年人的角度，对校园暴力的未成年人量刑放宽，然而暴力问题依旧存在，只有切实运用并细化法律规范，校园暴力问题才会得到解决。
广东国晖律师事务所何子豪律师认为，遏制并减少校园暴力的发生，应当充分使用法律手段。根据我国《刑法》和《治安管理处罚法》等相关法律规定，不满14周岁或者16周岁的学生构成刑事犯罪，虽然行为人本身不用承担刑事责任，但是其监护人应当承担相应的民事赔偿责任。国家法律特别保护未满14周岁的未成年人，既是国际通例，也符合我国的实际国情。但国外一些立法先进的国家，对未成年人犯罪的相关法律规定更加细腻，更加人性化，这方面是值得我们学习的。
例如法国对中学生发放“反暴力教材”，以帮助学生学会如何对付校园暴力。新加坡举办名为“无暴力周”的活动，号召中学生们拿起手机，在“无暴力周”期间给同龄人发送“保持镇静，不使用暴力”的短信，积极劝阻诸如起污蔑性外号、打架、欺负弱小等各种可能发生的恶意行为，从而唤起全社会对“校园暴力”这个普遍存在却又常常被忽视的问题的关注。
据《新京报》报道，近期文山州富宁县一中学女生，带领多名同学在疑似学校宿舍殴打另一女生，并将受害女生裸照传至QQ空间。
校园暴力谁之错
此次云南校园暴力无不又是群体殴打、脱衣、侮辱、拍照甚至发动态炫耀等恶劣行为，暂且不论道德方面，难道他们对于法律常识也是一无所知吗？他们不知道这样是犯法甚至犯罪吗？
现在的校园暴力大多与“性”相关，拍裸照，逼迫“卖淫”，已经严重侵犯了当事人的人身安全和隐私权，有的还公然上传网络。本该有着纯真美好的青春却做出让我们成年人都瞠目结舌的事情。
笔者在走访时了解到，河南某高校的一名大一男生刘某，周末去网吧打游戏，一个他并不认识的10岁左右的小男孩让他帮忙充值Q币，刘某拒绝了，小男孩骂了一句。本来不是什么大事，刘某没有理会，继续打游戏。过了一会，身旁围上来3个10岁左右的小男孩，其中一个小男孩，就是刚才让他帮忙冲Q币的小男孩手里拿着一把刀。刘某还未反应过来，小男孩便砍伤了刘某3根手指……
由于刘某就读的是临床医学专业，后来因手指原因被学校劝其转专业，无奈之下，又回到原高中学校复读。而砍手指的3个小男孩因为不满14周岁，被少管所“管教”半个月，便又放了出来。试想，一个学医的男生，被砍伤了手指，他的未来之路该怎么走？
都是“观念”惹的祸
处在青春期的少年本身极其敏感，容易受周围环境影响且易冲动，他们既需要被保护也是容易模仿暴力的群体。
据笔者了解，中学生打架都是在厕所或者宿舍，有人放风，打完就跑，甚至不耽误下节课的课程。通常都是一群人打一个人，被打者只要没有生命危险，一般都选择忍气吞声。青少年容易扎堆凑热闹，有时打完了还不知道打的是谁，为什么打他。
再者孩子在学校被打，一般家长都看得平淡，认为这只是孩子间的小打小闹，甚至，有些家长觉得自己孩子欺负别人，反而为自己孩子占了便宜而高兴。受伤害者的家长也习惯容忍，多数也只是教训孩子不该惹事，更妄论法律维权了。
双方家长这种放任的态度，只会助长校园暴力的蔓延。中学生容易模仿，校园内屡次发生的暴力事件，会让他们认为暴力是解决问题的唯一手段，校园暴力就在各方这样容忍的态度中一次又一次发生。
如果学校在管理方面采取强制措施，难免会引起家长的不满，去学校闹事，或向有关部门检举揭发，这样使得学校在校园行为管理方面处于被动。这样引发的恶果是学生意识不到校园暴力的恶劣性和违法性，只会变本加厉，肆意妄为，等他们培养成凡事都用暴力解决的意识，那离犯罪已经不远了。
部分学生认为自己未满14周岁，即使触犯刑法也不需要履行刑事责任，最多被少管所管教10天半个月，又会被放出来。青少年本身在对社会的认知方面不够全面，这样的结果使法律不但保护不了他们，反而成为他们犯罪的契机。针对此种情况，简单的批评和惩罚是没有多大作用的。应在他们行为出现失误的时候教育其学会承担责任，同时纠正其不良习惯和错误认知，加强家庭教育和法制教育。
另外，一般校园暴力的受害者都是老实胆小的学生。自我保护意识薄弱，使他们极易成为被侵害的对象，而事后忍气吞声的态度又使得施暴者更加猖獗嚣张，以致陷入恶性循环。对此，家庭与学校教育方面，应教导孩子自救避险的科学和法律知识，遇事应冷静沉着应对的意识习惯，尽可能不发生正面冲突，以减少身体伤害。此外，学校应加强校园内外巡逻安保，维护环境治安，加大对学生的法制教育及心理辅导等。
从立法根源上解决
校园暴力事件应该得到社会大众的关注，但我们的观念不能只局限于孩子之间的矛盾上，如果对这样的行为听之任之，那么就是变相放弃了孩子的教育。
遭遇校园暴力的学生和家长应该勇敢地站出来，寻求司法援助，并意识到暴力侵权的危害性。解决校园暴力，应落实学校心理健康教育的政策措施。目前我国现存法律基于保护未成年人的角度，对校园暴力的未成年人量刑放宽，然而暴力问题依旧存在，只有切实运用并细化法律规范，校园暴力问题才会得到解决。
广东国晖律师事务所何子豪律师认为，遏制并减少校园暴力的发生，应当充分使用法律手段。根据我国《刑法》和《治安管理处罚法》等相关法律规定，不满14周岁或者16周岁的学生构成刑事犯罪，虽然行为人本身不用承担刑事责任，但是其监护人应当承担相应的民事赔偿责任。国家法律特别保护未满14周岁的未成年人，既是国际通例，也符合我国的实际国情。但国外一些立法先进的国家，对未成年人犯罪的相关法律规定更加细腻，更加人性化，这方面是值得我们学习的。
例如法国对中学生发放“反暴力教材”，以帮助学生学会如何对付校园暴力。新加坡举办名为“无暴力周”的活动，号召中学生们拿起手机，在“无暴力周”期间给同龄人发送“保持镇静，不使用暴力”的短信，积极劝阻诸如起污蔑性外号、打架、欺负弱小等各种可能发生的恶意行为，从而唤起全社会对“校园暴力”这个普遍存在却又常常被忽视的问题的关注。