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摘要：小学语文是目前我国基础教育中十分重要的组成部分，小学生对语文学科的学习有利于促进身心的健康发展。在教学活动中，小学语文教师不但在生活技能方面实现对学生的培养，而且，传授学生语文知识也是对我国几千年文化不断的沿袭以及传承，我国优秀民族文化中最重要的一部分就是国学，当前各个学校以及语文教师越来越重视对国学教育的开展，这就要求小学语文教师进一步研究如何将国学教育渗透到语文教学当中，让学生提起对国学教育的重视，并且凭借自身教学的经验，努力加强国学教育的进一步渗透。
关键词：小学语文;国学;教育;渗透
前言：新的课程改革深入到小学语文教学之后，国学教育渗透到语文教学中已经成为当前需要迫切解决的问题，本文将国学教育在小学语文教学中的重要性以及对小学语文教学中进行国学教育渗透的有效途径加以分析，以真正适合时代发展需要，并实现语文教学目标的完成。
一、国学教育在小学语文教学中的重要性
1.渗透国学教育，实现文化传承
作为我国优秀民族文化不断传承的十分重要的一门学科，小学语文的教学中必须要融入国学教育，最近几年，我国的教育也在不断改革当中，小学语文也已经开始对国学教育进行不断渗透，以逐步实现对中国优秀文化的进一步传承。小学语文教师同时也在教学活动中为小学生们创造了更好的学习氛围。比如，各种古诗词竞赛的开展、书法及绘画展示等等。语文教学需要有这样教学环境的进一步创设，才能让学生真切的体会出国学教育的重要性以及价值所在，并且充分认识到国学在我国的重要地位。语文教师需要研究形成学习国学的环境，使小学生逐渐对国学进行学习和不断了解，以促进自身责任感不断增强，认识到自身有责任传承中国经典国学文化，并且持续性的不断提高学生们的国学意识，将几千年传承下来的先人的智慧结晶传授给小学生们，让学生的语文学习真正融入国学知识，在对国学教育的不断有效开展以及进一步重视的基础之上，使小学生真正爱上中国传统文化。
2.国学知识是我国文化知识核心
国学知识作为我国文化知识最核心的部分，其所包含的内容十分的丰富。小学生需要不断阅读及学习国学教育中所包含古诗词的以及成语故事，以对国学知识做到进一步了解以及掌握。小学生在学习语文知识的过程中，将德育教育的相关知识材料进行渗透，真正使学生对国学学习的兴趣得到进一步的激发，同时小学生在学习国学知识的过程当中，会使自身的道德素养得以提升，而且很多古诗词当中所蕴含的爱国之情对小学生进行爱国主义教育有非常大的帮助，同样也有利于对小学生情感的培养，在小学语文教学中加入一些生动有趣的国学方面的知识，使学生学习国学的兴趣得到提升的同时，也达到了教学的目的。
二、小学语文教学中对国学教育进行渗透应用的策略
1.多媒体技术的不断运用，有利于对国学知识进行深入的解读
国学知识的内涵都是非常深刻的，采取的教学方法一定要更加灵活，多媒体技术的运用有效解决了这一难题，使小学生在生动的教学活动中对国学知识理解的更加容易，比如运用图像以及视频等方式使学生进行直观的视觉体验，对相关国学知识进行进一步解析。
2.教师深入的解读使学生不断加深对国学知识学习的兴趣
从成语故事到各个时期的古诗词，其中所蕴含的道理正体现了国学知识的魅力所在，同时，教师需要做好引导工作，以便帮助学生对国学内容的进一步深入的解析，并加深理解。
3，培养学生对于国学知识自主学习的能力
小学语文教师通过引导学生使用自主学习的方法，促使学生能够自主地对国学知识进行学习，例如，就我国汉字学习方面来讲，中国的汉字真的是博大精深，通过不断的临摹，对汉字的写法进行学习，并对書法的精髓做进一步了解，同时自主阅读一些相关的成语故事，语文教师接下来把任务布置下去，并引导学生讲出成语故事中所包含的道理，这是以此激励学生努力刻苦读书的传统美德。
4.养成小学生课外阅读的习惯
课外阅读是扩充学生知识面的一种有效途径，小学语文教学中国学教育不断渗透的前提之下，小学生对国学经典的阅读变得尤为重要，进而使自身阅读习惯得以养成。语文教师要充分发挥自身责任，努力引导小学生通过课外国学经典的阅读来增加国学知识的储备。同时，也需要注意阅读的质量，在对国学经典不断理解并加深感悟的基础之上，将国学教育真正进行深入的开展以及在语文教学中的进一步渗透。
三、总结
综上所述，中国的历史十分悠久，中华民族文化博大精深，内容非常丰富的国学文化当中隐含了相当多人生的哲理，是中国人进行学习及生活的重要思想根据及参照。对于人生刚刚进入起步阶段的小学生来讲，国学教育的渗透更是重中之重，必须将小学语文教育中渗透国学教育提上日程，通过各种成语故事以及古诗词的不断学习以及理解拓宽小学生的知识层面，使语文学习的趣味性不断提升，进而更好的创设出国学知识学习的良好环境，小学生通过对国学知识深入学习以及国学文化巨大魅力的进一步感受，真正提升自身的语文素养，小学语文教师在日常教学活动中也同时实现了国学教育渗透的有效性及价值的进一步提高，小学语文启蒙教育离不开国学教育的融入，教师需要将国学教育渗透的重要作用不断发挥出来，让中华国学文化的传承真正成为当代学生的使命。
参考文献：
[1]卞文静.试论在小学语文教学中如何渗透国学教育[J].读与写（教育教学刊），2019（4）.
[2]戴秀兰.向“经典”取经 为“生命”润色——如何在小学语文教学中渗透经典国学教育[J].科学咨询（教育科研），2019（3）.
[3]徐燕.浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育[J].学周刊，2014.06.
[4]孙万福.小学语文国学教育存在的问题及对策研究[J].中国校外教育，2015.19.
关键词：小学语文;国学;教育;渗透
前言：新的课程改革深入到小学语文教学之后，国学教育渗透到语文教学中已经成为当前需要迫切解决的问题，本文将国学教育在小学语文教学中的重要性以及对小学语文教学中进行国学教育渗透的有效途径加以分析，以真正适合时代发展需要，并实现语文教学目标的完成。
一、国学教育在小学语文教学中的重要性
1.渗透国学教育，实现文化传承
作为我国优秀民族文化不断传承的十分重要的一门学科，小学语文的教学中必须要融入国学教育，最近几年，我国的教育也在不断改革当中，小学语文也已经开始对国学教育进行不断渗透，以逐步实现对中国优秀文化的进一步传承。小学语文教师同时也在教学活动中为小学生们创造了更好的学习氛围。比如，各种古诗词竞赛的开展、书法及绘画展示等等。语文教学需要有这样教学环境的进一步创设，才能让学生真切的体会出国学教育的重要性以及价值所在，并且充分认识到国学在我国的重要地位。语文教师需要研究形成学习国学的环境，使小学生逐渐对国学进行学习和不断了解，以促进自身责任感不断增强，认识到自身有责任传承中国经典国学文化，并且持续性的不断提高学生们的国学意识，将几千年传承下来的先人的智慧结晶传授给小学生们，让学生的语文学习真正融入国学知识，在对国学教育的不断有效开展以及进一步重视的基础之上，使小学生真正爱上中国传统文化。
2.国学知识是我国文化知识核心
国学知识作为我国文化知识最核心的部分，其所包含的内容十分的丰富。小学生需要不断阅读及学习国学教育中所包含古诗词的以及成语故事，以对国学知识做到进一步了解以及掌握。小学生在学习语文知识的过程中，将德育教育的相关知识材料进行渗透，真正使学生对国学学习的兴趣得到进一步的激发，同时小学生在学习国学知识的过程当中，会使自身的道德素养得以提升，而且很多古诗词当中所蕴含的爱国之情对小学生进行爱国主义教育有非常大的帮助，同样也有利于对小学生情感的培养，在小学语文教学中加入一些生动有趣的国学方面的知识，使学生学习国学的兴趣得到提升的同时，也达到了教学的目的。
二、小学语文教学中对国学教育进行渗透应用的策略
1.多媒体技术的不断运用，有利于对国学知识进行深入的解读
国学知识的内涵都是非常深刻的，采取的教学方法一定要更加灵活，多媒体技术的运用有效解决了这一难题，使小学生在生动的教学活动中对国学知识理解的更加容易，比如运用图像以及视频等方式使学生进行直观的视觉体验，对相关国学知识进行进一步解析。
2.教师深入的解读使学生不断加深对国学知识学习的兴趣
从成语故事到各个时期的古诗词，其中所蕴含的道理正体现了国学知识的魅力所在，同时，教师需要做好引导工作，以便帮助学生对国学内容的进一步深入的解析，并加深理解。
3，培养学生对于国学知识自主学习的能力
小学语文教师通过引导学生使用自主学习的方法，促使学生能够自主地对国学知识进行学习，例如，就我国汉字学习方面来讲，中国的汉字真的是博大精深，通过不断的临摹，对汉字的写法进行学习，并对書法的精髓做进一步了解，同时自主阅读一些相关的成语故事，语文教师接下来把任务布置下去，并引导学生讲出成语故事中所包含的道理，这是以此激励学生努力刻苦读书的传统美德。
4.养成小学生课外阅读的习惯
课外阅读是扩充学生知识面的一种有效途径，小学语文教学中国学教育不断渗透的前提之下，小学生对国学经典的阅读变得尤为重要，进而使自身阅读习惯得以养成。语文教师要充分发挥自身责任，努力引导小学生通过课外国学经典的阅读来增加国学知识的储备。同时，也需要注意阅读的质量，在对国学经典不断理解并加深感悟的基础之上，将国学教育真正进行深入的开展以及在语文教学中的进一步渗透。
三、总结
综上所述，中国的历史十分悠久，中华民族文化博大精深，内容非常丰富的国学文化当中隐含了相当多人生的哲理，是中国人进行学习及生活的重要思想根据及参照。对于人生刚刚进入起步阶段的小学生来讲，国学教育的渗透更是重中之重，必须将小学语文教育中渗透国学教育提上日程，通过各种成语故事以及古诗词的不断学习以及理解拓宽小学生的知识层面，使语文学习的趣味性不断提升，进而更好的创设出国学知识学习的良好环境，小学生通过对国学知识深入学习以及国学文化巨大魅力的进一步感受，真正提升自身的语文素养，小学语文教师在日常教学活动中也同时实现了国学教育渗透的有效性及价值的进一步提高，小学语文启蒙教育离不开国学教育的融入，教师需要将国学教育渗透的重要作用不断发挥出来，让中华国学文化的传承真正成为当代学生的使命。
参考文献：
[1]卞文静.试论在小学语文教学中如何渗透国学教育[J].读与写（教育教学刊），2019（4）.
[2]戴秀兰.向“经典”取经 为“生命”润色——如何在小学语文教学中渗透经典国学教育[J].科学咨询（教育科研），2019（3）.
[3]徐燕.浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育[J].学周刊，2014.06.
[4]孙万福.小学语文国学教育存在的问题及对策研究[J].中国校外教育，2015.19.