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随着我国经济水平的显著提升，我国的教育改革进程也越发磅礴壮大了起来，如何保证数学核心素养能够完美养成渐渐成为了各大教育单位所探索的问题。数学核心素养的发展是多方面的，他包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六点，在传统数学培养过程中，要想将这几点全面培养到学生身上，可能稍显困难，而在信息技术飞速发展的今天则不然，得益于信息技术的直观、迅速等，越来越多的教育单位开始将信息技术作为了培养学生数学核心素养的工具，这不仅有利于学生的教育养成，更是帮助其数学核心素养有所提升。本文就信息技术情境下的数学核心素养的养成进行了简要探究。