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随着课程改革的不断深化，“核心素养”这个理念愈发受到教师们的重视，教师们也逐渐将学生核心素养的发展考虑到其教学之中，这表明教育教学从“知识核心时代”向“核心素养时代”的转型已经成为了必然的趋势。而数学作为初中阶段一门极其重要的学科，如何在核心素养的视角下开展教学活动，就值得引起每一个初中数学教师的思考。而本文便是基于这一思考，从教师教学理念、课堂教学方法、课堂教学评价、课后作业形式几个角度出发，提出了几点看法和见解。