基于Cite Space III计量的全球足球教练员研究:国籍、机构及关键词

来源 :学习周报·教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuspecial
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  前言
  本研究通过知识图谱分析,以了解全球各国对足球教练员研究的关注度以及研究方向,以期为我国足球教练员的健康发展提供借鉴。
  1 数据来源与研究方法
  1.1数据来源
  登录WOS数据库,选择核心合集数据库,以“Soccer coach”为关键词进行检索,检索的时间跨度为2011—2020年,共检索到文献记录987条。
  1.2研究方法
  本研究采用的主要方法是科学计量学中的科学知识图谱。科学计量学是运用数学方法对学科各个方面的整体进行定量化研究,以揭示其发展规律的一门学科[1]。采用美国德雷克赛尔大学陈超美博士研发的CiteSpace软件基于JAVA平台进行可视化分析。
  2 研究结果与分析
  2.1 国家合作网络分析
  运用CiteSpace制作知识图谱对全球足球教练员研究的国家与地区合作情况进行分析,图谱中每个研究对象以节点来表示,节点的大小可以反映节点被引或者出现的次数;节点的年轮圈代表不同年份发表论文的数量,某个年份的年轮圈越大,则代表其发文量越多。英格兰、美国、西班牙三个国家在足球教练员研究中贡献最大,分别为228篇,192篇和154篇。并且,英格兰跟美国、西班牙、葡萄牙、加拿大、巴西、瑞士等多个国家建立了合作关系,美国和西班牙一样,也和多个国家建立了合作关系,可以看出,这些国家对于足球教练员的研究建立了广泛的合作网络。这意味着,足球运动的发展遍及全球,并且在欧美国家处于领先地位,西班牙、英格兰、瑞士等足球传统强国,运动成绩的突出,离不开科学研究的有力支撑,因此,建议我国学者在此方面加强研究,以支撑我国足球水平的提升与发展,从而早日迈入世界足球一流水平。
  从近十年美国、西班牙、英格兰三个优势国家在全球的研究趋势来看,均呈现递增趋势(表1),略有不同的是,英格兰在该领域的研究波动较大,2015年至2019年,这5年间出现了两次递增和两次递减的情况,且幅度较大。美国在该领域的研究,除2012年稍有波动外,整体处于平稳增长的态势。西班牙在该领域的研究出现了两次递减的情况,分别是2013年和2017年,整体呈递增趋势。可以看出,足球教练员的研究得到了这些国家逐渐的重视,西班牙、英格兰、葡萄牙等欧洲国家以青训著称,而教练员在球员的选材、训练以及比赛中发挥了重要的作用,对教练员的研究有助于运动成绩的提升。
  2.2 机构合作网络分析
  运用CiteSpace制作知识图谱对全球足球教练员研究的机构合作情况进行分析,图谱中每个研究对象以节点来表示,节点的大小可以反映节点被引或者出现的次数;节点的年轮圈代表不同年份发表论文的数量,某个年份的年轮圈越大,则代表其发文量越多,越靠近中心,代表该机构论文发表量越大。英国利物浦约翰摩尔大学、科英布拉大学、葡萄牙波尔图大学、拉夫伯勒大学、挪威大学体育科学学院、埃斯特马杜拉大学以及美国俄勒冈州立大学等机构之间建立了密切的联系。并且Q值为0.8148(Q>0.3),可见該图划分出的聚类模块性十分显著,S值为0.9432(S>0.7),聚类是高效,令人信服的。从整体来看,全球机构与机构间的合作较为紧密,这就说明,目前足球教练员的研究得到了不少机构的重视,有利于足球项目的长期发展。
  2.3 关键词共现分析
  文献的关键词是用简短的几个词语对研究主题进行的概括性表达,分析文献的关键词能够有效地概括相关研究领域的热点,对于相关研究领域发展趋向具有很好的指示作用。从关键词共现分析中可以看出,目前研究的热点聚焦于运动表现、教练员行为、协会关系等方面(图1)。其中Q值为0.3843(Q>0.3),可见该图划分出的聚类模块性十分显著,S值为0.7486(S>0.7),聚类是高效,令人信服的。基础心理需求、生理回应、足球损伤、官方比赛等被广泛研究,这就可以看出,当前足球运动的发展,对于一名优秀的足球教练员有着很高的要求,他需要具备多方面的学科知识以及管理能力,而目前足球教练员多以团队的形式进行管理,各尽其责,例如守门员有专门的守门员教练,所有球员的体能训练有专人负责等。这就要求现代教练团队需要拥有多方面的人才储备,才能为一支优秀的球员队伍服务。
  文献的关键词是用简短的几个词语对研究主题进行的概括性表达,分析文献的关键词能够有效地概括相关研究领域的热点,对于相关研究领域发展趋向具有很好的指示作用。从全球研究的时间序列来看(图1),教练员行为、竞技成绩一直为全球科学研究的重点领域,而在2014年,协会足球、训练质量等研究得到了关注并逐渐兴起。其中Q值为0.3843(Q>0.3),可见该图划分出的聚类模块性十分显著,S值为0.7486(S>0.7),聚类是高效,令人信服的。
  3 小结
  目前全球多国对足球教练员领域进行了研究,其中以欧美国家为主导,目前研究的热点聚焦于运动表现、教练员行为、协会关系等方面,此外,基础心理需求、生理回应、足球损伤、官方比赛等被广泛研究。从全球研究的时间序列来看,教练员行为、竞技成绩一直为全球科学研究的重点领域,而在2014年,足球协会、训练质量等研究得到了关注并逐渐兴起。
  (湖北武汉空军预警学院)
其他文献
摘 要:小学生处于生长发育的关键时期,这个时期对小学生进行体育教学是非常的重要的,能够锻炼学生的身体素质,还能让学生综合素质得到一定的培养。可是低年级小学生都比较活泼好动,对这个世界的认识不深,很多行为都是依据本能,不能很好地对自己进行规范,在体育教学中就会存在很多的问题。但是游戏是一种受到小学生喜爱的项目,在进行游戏的时候,学生会更加快乐,从而更加能够打开自己,对各种素质的培养上来说是非常的好的
期刊
摘 要:作为学生,一听到作业就头大,特别是放假期间或者作业比较繁琐的时候,多数学生都是为了完成任务,不被教师批评才去应付着完成作业,当然其中不排除部分学生都是抄其他同学的作业才完成教师布置的作业,一来可能是懒得去做,二来可能是真的不会做,三来觉得教师布置的作业用处真的不是很大,还不如自己去看点课外辅导,自己去找一些课外题做。所以,这就需要教师多花点精力去研究,到底该如何布置作业才能让学生积极地去完
期刊
摘 要:主题式教学的重点在于教师会选择什么样的主题,并且这个主题能对学生有着什么样的帮助。因此教师在开展这种教学方式的时候,必须在开展之前确定这个主题,并且将这个主题和知识点以及学生结合在一起这样的话,学生在学习的过程中就会感受到主题是教学的美好,且因为主题是教学的重点,在于多变的主题。如果教师能够灵活地运用各种各样的主题的话,那学生在进行学习的时候就会有一定的新鲜感,让学生在短时间内不会产生厌烦
期刊
摘 要:计算教学是小学数学课堂教学的重要组成部分,低年级学生的思维以形象思维为主,对抽象的计算算理难以理解,而信息技术多媒体辅助教学集声音、图片、动画为一体,使课堂变得生动,化抽象为具体,化静为动,为突破难点提供了方便。本文从以下四个方面对低年级计算教学中多媒体的运用进行了探索。一、用运多媒体适时呈现丰富多变的画面,实现有效问题的提出;二、运用多媒体动画演示和学生操作相结合,实现算理的理解;三、运
期刊
摘 要:体育教育既是学生全面发展的重要途径,也是推动学校文化教育发展完善的重要学科,小学生正处于身心发展的关键期,体育教学可以促进学生强身健体,提高学生的身体机能,帮助学生保持身体健康,从而有更饱满的激情投入到学习活动中。另外,我国也提出体育强国战略,并通过各种手段发展体育健康事业,以体育运动推动全民身心健康,另外,体育文化和德育是相互渗透的,体育教学可以促进德育发展。因此,本文主要探讨小学体育教
期刊
摘 要:随着新课程的不断推进,对小学体育教学也提出了更高的要求。在体育教学中,不仅要注重对学生体育知识、体育技能、运动能力的培养,同时还需要注重对学生综合素质、体育精神、体育素养、心理健康的培养,目的在于促进学生身心健康发展。为了能够适应学生全面、个体发展的需求,学校在体育教学中加强对跳绳校本课程的探究也显得十分重要。跳绳对于小学生而言是一项可以影响全身的跳跃运动,具有较高的健身价值、游戏价值,基
期刊
摘 要:青少年俭德养成是学校德育工作的重要一环,这是由学校德育的内容、性质、特点和作用所决定的。青少年俭德养成是一个长期而复杂的教育过程,学校德育在其中发挥着重要使命。当下,学校的青少年俭德养成教育需要解决学校德育与青少年家庭教育等方面的关系,树立全面发展的教育理念,注重探索其发展规律及生活化问题。  关键词:学校德育;青少年;俭德  一、学校德育中青少年养成俭德意识的必要性  学校德育的一个重要
期刊
俗话说:“有五斗米,不当孩子王。”诚然,老师的工作既苦又累,尤其当小学低年级的班主任,因为低年级的班主任是一个集母亲、保姆、医生、老师等多重身份于一体的复合角色。  以前我们都说一年级的孩子就像一张白纸,天真无邪。因此,作为教师,我们肩上的责任重大。如何在这纸上排版和上色,无论是淡妆还是浓抹,直接关系到他们今后的成长。况且现在的孩子们在进入学校之前,对外界的接触和吸收就已经很多,往往当我们还来不及
期刊
摘 要:传统的小学足球训练主要以传授足球技巧和开展体能训练为主,这样的训练过于死板,更像是一种填鸭式训练。学生们被动地接受着知识的传授,而且还要如数复原,甚至会让很多的学生对于足球训练丧失兴趣,不利于小学生核心素养的培养。因此,小学足球教练需要去改变传统的训练方法和训练方式,根据小学体育核心素养内容来进行相应的完善,达到培养学生核心素养,促进学生健康成长和全面发展的训练目的。  关键词:小学体育;
期刊
摘 要:当前小学数学课堂中存在着轻视数学史的现象,即使在实施过程中也存在诸多问题,大多数情况表现为理论研究有余,实践证明较少,甚至研究对象不全面等。因此,本文基于小学数学高年级课堂教学实际,结合新课程标准要求,从教师教学过程的组織设计角度出发,粗谈数学史资源在小学数学课堂中的渗透和融入。  关键词:小学数学;课堂教学;数学史;融入  数学史即介绍数学的历史,如同朝代的更迭,数学也需要经历从形成到发
期刊