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摘 要：我国正在对各大高职院校的课程进行更深层次的改革，各大高专学校内部的许多课程被更加合理的进行了划分，许多新型的课程加入了各大院校，以塑料模具设计与制作的一系列课程进行说明，此课程主要是培养制造塑料方面的人才，提供此工作需要的技术要求。因此，此篇文章是根据高专院校的塑料模具设计与制造课程发面的需求进行分析。
关键词：高职院校;塑料模;课程体系
前言
若想要对各大高专院校的课程进行改革，首先要做的便是按照不同职业进行分析，来判断需要何种专业的培养，然后根据学校的教学课程进行合理的设计和分配，在此过程中需要对课程进行整体的分析和调整，以保证更准确高效的培养技术型人才，帮助学生更好的就业。本文就是对高专学校的塑料设计与制造专业的整体性课程进行分析的。
1 专业设计与人才需求分析
依照国内的形势，由于各个课程都有学分和学时方面的要求，这就使得专职院校在新增加的塑料模具与设计的课程当中，缺乏对学生相关理论性知识的培养，从而使得之后的实践当中，出现了各种各样的问题。
因为新型的专业开设的时间比较短，对塑料模具设计与制造专业缺乏专业性的指导，这就让学习该专业的学生对未来将如何选择塑料模具设计与制造专业的职业产生了巨大的困惑。为了解决此问题，我国对高专院校的在校学生进行了对未来的展望，以及该专业所需要具备的理论知识与技术知识的需求。并在此基础上进行了评估和预测，得知要想新型的产业得到发展，必须立足于该专业的学习课程要建立在培养建设和人才需求的方面，培养学生的在此专业的理论性知识和实践能力。为我国提供更加优秀高质量的技术型的人才。
2 教学计划开发过程
我国致力于对高尖型的人才培养，因此对塑料模具设计与制造的课程当中，不仅要对在对课程的设计上要更加注重理论和实践的培养，还需要将重点的关注放在教学的开发当中。邀请该行业的顶尖人士或该专业的资深的学者建立塑料模具设计于制造的协会，通过这些人进一步的规划该专业的发展方向，对课程进行整体的设计，保证课程能够有质量的完成。
要保证学生毕业之后能够获得该专业的专项技能，顺利的就是，是该学习课程的研究重点。学校自始至终都需要将现在市场在塑料模具设计与制造需要具备的专项技能的需求与课程相结合，进一步调整课程的安排。不断为国家提供此方面的人才。
3 构建课程体系
（1）建立好的基础加强专业技能。要想实现对课程体系的具体构建，需要我们注重基础方面的培养。根据该专业具体所需制定出所需要的课程，对重点需要培养的技能，投入更多的课程实践，使得学生在进入塑料模具设计与制作的行业中更具有竞争的能力。然后需要注意的是，因为课程的学分和学时的设置，在学习当中应当更加注重降低对零件的制造和加工上，将注意力放在对模具的设计方面，需要我们在课程上更加注重原理的培养。在对此专业课程的整体规划当中，要渐渐的额降低零件对加工方面教学的时间，注重数控机房工艺。在学生进行实践教学当中，为了使学生更好的培养能力，让学生在真实的车间进行实践，培养学生的动手能力和发展能力。
（2）提升核心能力。根据对我国企业的研究，我国市场上对塑料模型的要求相对要高，这就要求企业使用更加精准的技术，并在技术方面与准时交货方面有较大的挑战，为了迎合市场的发展，各企业就需要更加精确和快速的制造出模型，对生产车间进行技术性的调整，用更加精密的工具和人才技术减少生产的时间。同时为了响应国家的绿色的可持续发展的要求，就需要在塑料模具的设计，制造材料以及后期的回收等方面进行合理的规划。因此在塑料模型设计与制造的课程当中不仅仅注重专业技能培养，还要求让学生提升核心能力的培养。引进和学习国内外的先进课程，让学生将理论知识与先进的技术结合，使学生在以后的就业当中，具有更大的优势。
（3）提升实习当中的综合能力。对学生进行岗位分配实习是我国对新型专业进行教学方面改革而推行的一种方案。各大职业院校通过这一方案，为学生进行定岗的实习，并加强对岗位实习平台的管理，为学生提升综合能力提供了帮助。学生在定岗培训当中通过实习当中的指导老师的培训与指导，提升自身的能力的同时还需要对自身完成的工作进行思考，并完成实习报告等，在实习中总结问题，在问题中提升综合能力。
4 总结
根据上述的内容，此篇文章主要是对专职学校的塑料模具设计和制造的课程进行分析和划分，从我国的市场当中，对需要的技能，人才的需求与定岗培训的过程中进行分析，从而不断完善课程体系。在专业培养方面注重理论与实际相结合，在注重基础同时，给与学生更多的时间进行实践。在对专项技能分析上，侧重培养学生的专项技能，在教学计划中，将学习与实践相结合，在模拟车间中提高动手能力，在构建课程体系当中，提升综合能力。此文对塑料模具的设计与制造的分析会进一步给新型的课程体系有一定的幫助。
参考文献
[1]王仙萌，李春玲，王波.浅谈模具拆装实训课程改革实践[J].机械职业教育，2014（8）：37-38.
作者简介：
胡玮;性别：男;出生年月：1986年10月;籍贯：湖北;学历：本科;职称：讲师;主要研究方面：模具。单位：湖北工程职业学院。
关键词：高职院校;塑料模;课程体系
前言
若想要对各大高专院校的课程进行改革，首先要做的便是按照不同职业进行分析，来判断需要何种专业的培养，然后根据学校的教学课程进行合理的设计和分配，在此过程中需要对课程进行整体的分析和调整，以保证更准确高效的培养技术型人才，帮助学生更好的就业。本文就是对高专学校的塑料设计与制造专业的整体性课程进行分析的。
1 专业设计与人才需求分析
依照国内的形势，由于各个课程都有学分和学时方面的要求，这就使得专职院校在新增加的塑料模具与设计的课程当中，缺乏对学生相关理论性知识的培养，从而使得之后的实践当中，出现了各种各样的问题。
因为新型的专业开设的时间比较短，对塑料模具设计与制造专业缺乏专业性的指导，这就让学习该专业的学生对未来将如何选择塑料模具设计与制造专业的职业产生了巨大的困惑。为了解决此问题，我国对高专院校的在校学生进行了对未来的展望，以及该专业所需要具备的理论知识与技术知识的需求。并在此基础上进行了评估和预测，得知要想新型的产业得到发展，必须立足于该专业的学习课程要建立在培养建设和人才需求的方面，培养学生的在此专业的理论性知识和实践能力。为我国提供更加优秀高质量的技术型的人才。
2 教学计划开发过程
我国致力于对高尖型的人才培养，因此对塑料模具设计与制造的课程当中，不仅要对在对课程的设计上要更加注重理论和实践的培养，还需要将重点的关注放在教学的开发当中。邀请该行业的顶尖人士或该专业的资深的学者建立塑料模具设计于制造的协会，通过这些人进一步的规划该专业的发展方向，对课程进行整体的设计，保证课程能够有质量的完成。
要保证学生毕业之后能够获得该专业的专项技能，顺利的就是，是该学习课程的研究重点。学校自始至终都需要将现在市场在塑料模具设计与制造需要具备的专项技能的需求与课程相结合，进一步调整课程的安排。不断为国家提供此方面的人才。
3 构建课程体系
（1）建立好的基础加强专业技能。要想实现对课程体系的具体构建，需要我们注重基础方面的培养。根据该专业具体所需制定出所需要的课程，对重点需要培养的技能，投入更多的课程实践，使得学生在进入塑料模具设计与制作的行业中更具有竞争的能力。然后需要注意的是，因为课程的学分和学时的设置，在学习当中应当更加注重降低对零件的制造和加工上，将注意力放在对模具的设计方面，需要我们在课程上更加注重原理的培养。在对此专业课程的整体规划当中，要渐渐的额降低零件对加工方面教学的时间，注重数控机房工艺。在学生进行实践教学当中，为了使学生更好的培养能力，让学生在真实的车间进行实践，培养学生的动手能力和发展能力。
（2）提升核心能力。根据对我国企业的研究，我国市场上对塑料模型的要求相对要高，这就要求企业使用更加精准的技术，并在技术方面与准时交货方面有较大的挑战，为了迎合市场的发展，各企业就需要更加精确和快速的制造出模型，对生产车间进行技术性的调整，用更加精密的工具和人才技术减少生产的时间。同时为了响应国家的绿色的可持续发展的要求，就需要在塑料模具的设计，制造材料以及后期的回收等方面进行合理的规划。因此在塑料模型设计与制造的课程当中不仅仅注重专业技能培养，还要求让学生提升核心能力的培养。引进和学习国内外的先进课程，让学生将理论知识与先进的技术结合，使学生在以后的就业当中，具有更大的优势。
（3）提升实习当中的综合能力。对学生进行岗位分配实习是我国对新型专业进行教学方面改革而推行的一种方案。各大职业院校通过这一方案，为学生进行定岗的实习，并加强对岗位实习平台的管理，为学生提升综合能力提供了帮助。学生在定岗培训当中通过实习当中的指导老师的培训与指导，提升自身的能力的同时还需要对自身完成的工作进行思考，并完成实习报告等，在实习中总结问题，在问题中提升综合能力。
4 总结
根据上述的内容，此篇文章主要是对专职学校的塑料模具设计和制造的课程进行分析和划分，从我国的市场当中，对需要的技能，人才的需求与定岗培训的过程中进行分析，从而不断完善课程体系。在专业培养方面注重理论与实际相结合，在注重基础同时，给与学生更多的时间进行实践。在对专项技能分析上，侧重培养学生的专项技能，在教学计划中，将学习与实践相结合，在模拟车间中提高动手能力，在构建课程体系当中，提升综合能力。此文对塑料模具的设计与制造的分析会进一步给新型的课程体系有一定的幫助。
参考文献
[1]王仙萌，李春玲，王波.浅谈模具拆装实训课程改革实践[J].机械职业教育，2014（8）：37-38.
作者简介：
胡玮;性别：男;出生年月：1986年10月;籍贯：湖北;学历：本科;职称：讲师;主要研究方面：模具。单位：湖北工程职业学院。