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安塞县高级中学创建于1956年，前身系安塞县中学，地处安塞县城北区，现属延安市重点普通高中，陕西省普通高中标准化学校。
近年来，安塞县高级中学在县委、政府的领导下，在县教育局的大力支持下，坚持以思想为引领、改革为动力、制度为保证、环境为依托、队伍为根本、育人质量为支撑、德育教学为基础、教育科研为先导的“八位一体”的省级标准化学校创建模式，推动了学校的跨越式发展，得到了社会各界的广泛认可和一致好评。
创建省标高中取得圆满成功
2009年，学校实现延安市重点普通高中的创建，同时确立了今年创建省级标准化学校的目标，拉开了创建工作的序幕。
为使创建工作一举成功，学校成立了以延永君为组长，副校长为副组长，各处室、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，通过各种形式学习文件精神，明确创建意义，加大宣传力度，制定工作方案，统一思想，提高认识，校级领导分工明确，相互协作，确保各项工作按期完成。
学校始终坚持人本、崇实、启智、创新的办学思想，坚持合格兼特长的办学思路，强化内部改革，改善办学条件，提升教学水平，提高办学效益，促进学生成长，教师进步，学校全面协调发展。
在上级有关部门领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，依照申验程序，于2010年4月，学校顺利通过省教育厅的评估验收，并于5月4日正式命名为“陕西省普通高中标准化学校”。
深化教育改革严谨治学态度
学校坚持以人为本，全面发展，培养个性，创办特色教育为目的，全面提升办学层次，形成科学的现代教育管理机制和严谨的治学态度，2008年，学校开始了大刀阔斧的创新与改革。
在制度建设上，学校经过反复讨论，废止了一些不适应现代教育的制度，修订了新的教学章程、发展规划、培养规划、新课改制度，特别对《教师请假制度》、《量化考核办法》、《骨干教师评选办法》等，经教代会重新讨论与修订，使之更符合学校实际，更具操作性。现已将新修订的《安塞县高级中学制度汇编》发到每个教师手中，充分发挥制度的约束与激励作用。
在领导队伍的建设上，注重团队精神的培养。首先，建立了一支德才兼备的年龄结构和学科结构合理的领导班子，力使人尽其才。其次，是培养团结协作的团队精神，倡导相互学习，相互包容，相互支持，相互理解，相互尊重，相互信任，相互协作的工作态度，形成各司其职，勇挑重担，通力合作的工作局面。三是创建了四个管理网络，即教学管理网络、民主管理网络、德育管理网络和教科研管理网络，明确目标，夯实责任。
在教师队伍的培养上，着重发挥骨干教师的引领作用。一是坚持不懈抓师德建设，采用集体学习、小组讨论、自查自纠、师德承诺等形式，学习《教师职业道德规范》，学习陕西省《关于加强师德师风建设的实施意见》等文件，使每位教师都能对照文件，自我剖析，找出不足，提出整改，由此提高了广大教师的思想素质和道德素质。二是着力提高教师专业技能，全面实施“青蓝工程”。采取校内培训，优势互补，以老带新，一帮一活动，定期检验，提高了教师的整体素质。构建骨干教师体系，充分发挥培养骨干教师的引领带动作用。支持和鼓励广大教师到外地学习培训，培养了一批市、县级骨干教师和学科带头人。
在加强教学教育管理方面，坚持注重实效。学校出台了一系列新的管理措施，追求一个“细”字，突出一个“严”字。不仅加强对常规教学的指导、检查、落实和反馈，而且规范了听课制度和坐班制度。对各项检查结果及时公布，既增加了教师量化考核的透明度，又便于教师对照检查，不断改进提高。提出“不求人人升学，但愿个个成才”教学思想，发挥学生个性特长，确立全新教学关系，抛弃“唯授型”教学模式，建立“研究型”教学模式，把学生从过重的课业负担中解脱出来，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己。
加强校本教研提升教师素质
教师是研究者，课堂是实验室，问题是课题，过程是成果。学校采取课题带动战略，把新课程中存在的问题转化为学术课题进行探讨研究，从而推进校本教学研究。各教研组根据新课程标准强化科研意识，围绕科研课题，联系实际，开展研究，使教师在教学中研究，在研究中提高，在提高中成长。
建立教科研长效机制，制定教科研长期目标和实施规划，并将教科研工作列入学校中长期工作规划，确保教科研工作的连续性、长效性和有效性。制订了《安塞县高级中学小课题研究实施方案》和《安塞县高级中学教科研考核方案》，把教科研工作作为教师考核的重要组成部分。
学校与延安中学、西安中学、西安89中联谊，选送新教师到延安中学培训，由延中教研组或指导教师对参训教师做评价、提意，见，在三年时间里，完成了140多名新教师的培训任务。去西安中学、西安89中学听课，学习先进的教学方法，了解最新的教育动态。
2009年，学校获得了县“教研教改课改工作先进单位”荣誉称号。
打造校园文化促进全面发展
坚持德育为首，积极打造校园文化。一是教育学生学会做人、学会生存、学会合作、学会感恩、学会负责，以弘扬民族精神为基点，以爱国主义教育为主旋律，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校规校纪养成尊师重教、诚实守信的习惯。其次开展丰富多彩的活动，如新生军训、参观革命旧址、参加社区服务、看望孤寡老人、学雷锋做好事、植树造林等活动，以使学生形成正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯和道德品质。
全面贯彻落实阳光体育工程。开展田径运动会，趣味运动会，健身竞赛活动，提高学生身体素质。2009年，由学校学生参演的《青春舞曲》、《鼓舞青春》在陕西省第三届中小学艺术展演活动中分别荣获二、三等奖。2009年6月，学校300人的腰鼓队在省第九届中学生运动会开幕式上以压轴节目一展雄姿，震撼了在场的省、市领导和现场观众，得到了高度赞誉。
传承黄土文化，民间艺术进课堂。安塞县素有“腰鼓之乡”、“民歌之乡”、“绘画之乡”、“剪纸之乡”之称。学校过充分研究和论证，决定充分发挥黄土文化优势，让腰鼓走进体育课，民歌走进音乐课，绘画走进美术课，剪纸走进手工课，简称“四进课堂”，并按照严格的标准和要求，把民间艺术作为校本课程进行了挖掘和整理，《安塞民间美术》已出版，促进了教学水平的不断提高。
虔诚教学育人走向进步辉煌
近年来，学校开展了各学科知识竞赛活动。从2007年到2009年，学校三次参加全国中学生语文和英语大赛，有8名学生获得国家级奖励，14名学生获得省、市级奖励。
2010年高考成绩再创辉煌。学校参加高考人数为1105人，一本上线21人，增幅度33.3％；二本上线183人，增幅度50.3％；本科上线673人，增幅度54.5％；高职上线突破千人大关，各项指标均创历史新高。
学校先后获得“陕西省法制教育示范学校”、“陕西省平安校园”、“省交友帮挟先进单位”“西部中小学现代远程教育项目先进单位”、“市高中质量进步奖”、“市高中质量三等奖”、“市高中质量二等奖”、“市工会工作先进单位”、“市文明校园”、“市巾帼文明示范单位”、“县文明单位”、“县军事训练工作先进单位”、“县五星级单位”、“县先进党支部”、“县先进单位”、“县机关党建先进单位”、“县教研教改课改工作先进单位”、“县四进课堂暨科技小制作展评二等奖、“安塞县平安校园”等荣誉。
近年来，安塞县高级中学在县委、政府的领导下，在县教育局的大力支持下，坚持以思想为引领、改革为动力、制度为保证、环境为依托、队伍为根本、育人质量为支撑、德育教学为基础、教育科研为先导的“八位一体”的省级标准化学校创建模式，推动了学校的跨越式发展，得到了社会各界的广泛认可和一致好评。
创建省标高中取得圆满成功
2009年，学校实现延安市重点普通高中的创建，同时确立了今年创建省级标准化学校的目标，拉开了创建工作的序幕。
为使创建工作一举成功，学校成立了以延永君为组长，副校长为副组长，各处室、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，通过各种形式学习文件精神，明确创建意义，加大宣传力度，制定工作方案，统一思想，提高认识，校级领导分工明确，相互协作，确保各项工作按期完成。
学校始终坚持人本、崇实、启智、创新的办学思想，坚持合格兼特长的办学思路，强化内部改革，改善办学条件，提升教学水平，提高办学效益，促进学生成长，教师进步，学校全面协调发展。
在上级有关部门领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，依照申验程序，于2010年4月，学校顺利通过省教育厅的评估验收，并于5月4日正式命名为“陕西省普通高中标准化学校”。
深化教育改革严谨治学态度
学校坚持以人为本，全面发展，培养个性，创办特色教育为目的，全面提升办学层次，形成科学的现代教育管理机制和严谨的治学态度，2008年，学校开始了大刀阔斧的创新与改革。
在制度建设上，学校经过反复讨论，废止了一些不适应现代教育的制度，修订了新的教学章程、发展规划、培养规划、新课改制度，特别对《教师请假制度》、《量化考核办法》、《骨干教师评选办法》等，经教代会重新讨论与修订，使之更符合学校实际，更具操作性。现已将新修订的《安塞县高级中学制度汇编》发到每个教师手中，充分发挥制度的约束与激励作用。
在领导队伍的建设上，注重团队精神的培养。首先，建立了一支德才兼备的年龄结构和学科结构合理的领导班子，力使人尽其才。其次，是培养团结协作的团队精神，倡导相互学习，相互包容，相互支持，相互理解，相互尊重，相互信任，相互协作的工作态度，形成各司其职，勇挑重担，通力合作的工作局面。三是创建了四个管理网络，即教学管理网络、民主管理网络、德育管理网络和教科研管理网络，明确目标，夯实责任。
在教师队伍的培养上，着重发挥骨干教师的引领作用。一是坚持不懈抓师德建设，采用集体学习、小组讨论、自查自纠、师德承诺等形式，学习《教师职业道德规范》，学习陕西省《关于加强师德师风建设的实施意见》等文件，使每位教师都能对照文件，自我剖析，找出不足，提出整改，由此提高了广大教师的思想素质和道德素质。二是着力提高教师专业技能，全面实施“青蓝工程”。采取校内培训，优势互补，以老带新，一帮一活动，定期检验，提高了教师的整体素质。构建骨干教师体系，充分发挥培养骨干教师的引领带动作用。支持和鼓励广大教师到外地学习培训，培养了一批市、县级骨干教师和学科带头人。
在加强教学教育管理方面，坚持注重实效。学校出台了一系列新的管理措施，追求一个“细”字，突出一个“严”字。不仅加强对常规教学的指导、检查、落实和反馈，而且规范了听课制度和坐班制度。对各项检查结果及时公布，既增加了教师量化考核的透明度，又便于教师对照检查，不断改进提高。提出“不求人人升学，但愿个个成才”教学思想，发挥学生个性特长，确立全新教学关系，抛弃“唯授型”教学模式，建立“研究型”教学模式，把学生从过重的课业负担中解脱出来，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己。
加强校本教研提升教师素质
教师是研究者，课堂是实验室，问题是课题，过程是成果。学校采取课题带动战略，把新课程中存在的问题转化为学术课题进行探讨研究，从而推进校本教学研究。各教研组根据新课程标准强化科研意识，围绕科研课题，联系实际，开展研究，使教师在教学中研究，在研究中提高，在提高中成长。
建立教科研长效机制，制定教科研长期目标和实施规划，并将教科研工作列入学校中长期工作规划，确保教科研工作的连续性、长效性和有效性。制订了《安塞县高级中学小课题研究实施方案》和《安塞县高级中学教科研考核方案》，把教科研工作作为教师考核的重要组成部分。
学校与延安中学、西安中学、西安89中联谊，选送新教师到延安中学培训，由延中教研组或指导教师对参训教师做评价、提意，见，在三年时间里，完成了140多名新教师的培训任务。去西安中学、西安89中学听课，学习先进的教学方法，了解最新的教育动态。
2009年，学校获得了县“教研教改课改工作先进单位”荣誉称号。
打造校园文化促进全面发展
坚持德育为首，积极打造校园文化。一是教育学生学会做人、学会生存、学会合作、学会感恩、学会负责，以弘扬民族精神为基点，以爱国主义教育为主旋律，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校规校纪养成尊师重教、诚实守信的习惯。其次开展丰富多彩的活动，如新生军训、参观革命旧址、参加社区服务、看望孤寡老人、学雷锋做好事、植树造林等活动，以使学生形成正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯和道德品质。
全面贯彻落实阳光体育工程。开展田径运动会，趣味运动会，健身竞赛活动，提高学生身体素质。2009年，由学校学生参演的《青春舞曲》、《鼓舞青春》在陕西省第三届中小学艺术展演活动中分别荣获二、三等奖。2009年6月，学校300人的腰鼓队在省第九届中学生运动会开幕式上以压轴节目一展雄姿，震撼了在场的省、市领导和现场观众，得到了高度赞誉。
传承黄土文化，民间艺术进课堂。安塞县素有“腰鼓之乡”、“民歌之乡”、“绘画之乡”、“剪纸之乡”之称。学校过充分研究和论证，决定充分发挥黄土文化优势，让腰鼓走进体育课，民歌走进音乐课，绘画走进美术课，剪纸走进手工课，简称“四进课堂”，并按照严格的标准和要求，把民间艺术作为校本课程进行了挖掘和整理，《安塞民间美术》已出版，促进了教学水平的不断提高。
虔诚教学育人走向进步辉煌
近年来，学校开展了各学科知识竞赛活动。从2007年到2009年，学校三次参加全国中学生语文和英语大赛，有8名学生获得国家级奖励，14名学生获得省、市级奖励。
2010年高考成绩再创辉煌。学校参加高考人数为1105人，一本上线21人，增幅度33.3％；二本上线183人，增幅度50.3％；本科上线673人，增幅度54.5％；高职上线突破千人大关，各项指标均创历史新高。
学校先后获得“陕西省法制教育示范学校”、“陕西省平安校园”、“省交友帮挟先进单位”“西部中小学现代远程教育项目先进单位”、“市高中质量进步奖”、“市高中质量三等奖”、“市高中质量二等奖”、“市工会工作先进单位”、“市文明校园”、“市巾帼文明示范单位”、“县文明单位”、“县军事训练工作先进单位”、“县五星级单位”、“县先进党支部”、“县先进单位”、“县机关党建先进单位”、“县教研教改课改工作先进单位”、“县四进课堂暨科技小制作展评二等奖、“安塞县平安校园”等荣誉。