【摘 要】
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摘要：本文通过寻找一些三角函数求值题的几何背景，构造特殊直角三角形，推导出两个有用的公式，以便幫助学生解决一些问题。 关键词：三角求值、几何背景、公式推导、题型应用
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摘要：本文通过寻找一些三角函数求值题的几何背景，构造特殊直角三角形，推导出两个有用的公式，以便幫助学生解决一些问题。
关键词：三角求值、几何背景、公式推导、题型应用
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教学目的： 拿破仑曾说过“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”了解自身的情绪特点，掌握情绪调适的方法，自主调控情绪，保持良好的情绪状态对于处理生活中各种方方面面的事是十分重要的。 主要内容： 1、情绪的概念及构成 2、情绪的功能及特点 3、大学生的情绪困扰 4、情绪管理模型 一、情绪的概念及构成 在我们每个人的身上，都存在这样一种神奇的力量，它可以使你精神焕发，也
教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2.读懂课文内容，感受秋天的美好。 3.积累好词好句。 教学重点： 体会秋天的美好，感受课文的语言美。 教学难点： 理解文中被艺术化了的语言。 教学课时： 第2课时 教学过程： 一、欣赏儿童诗歌，导入课题 1.师生问好。师：同学们，我们又见面了。今天，有这么多老师听课，你们紧张吗
一、教学理念 1.通过自主、探究、合作构建知识逻辑框架，掌握知识逻辑体系。 2.通过创设时政情境，营造文化氛围，坚持正确的思想政治方向。 3.依托时政热点，教学活动回归学生生活世界中的文化价值观， 增强文化自信。 4.学生在真实问题情境进行多角度、多样式互动，形成以核心素养为目标的多元二、教材分析——抓实能力的增分点，练有方向 本课内容是必修1 《中国特色社会主义》第四课“只有坚持和发展
教学内容： 人教版九年义务教育小学数学第十一册P37-38 。 教材分析： 本课时的教学内容是在学过分数除法的意义、计算法则和分数乘法应用题的基础上进行的。它是对分数乘法意义的扩展，是求一个数的几分之几是多少的乘法应用题的逆解题。教学时先用列方程的方法来解答，在这基础上再教学用分数除法来解答。 学生分析： 根据小学生的心理特点，让他们感觉数学在自己身边，引发学生参与学习的积极性，从而提高
在现实中，不管教育表现形式多么纷繁复杂，但“爱”应该是它的核心。因为有了爱的支撑，家才温馨，班级就是一个家。拥有了一个温馨的班级，孩子们就能健康的成长。我所担任的094班就是这样一个班级。 一、师生平等，好学生交朋友 爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。作为班主任要增强民主意识
教学目标： 知识与能力： 1.了解鲁迅和藤野先生，朗读课文，识记词语，初步感知内容。 过程与方法： 1.学习本文双线并行的结构方法;学习选取典型事例、运用细节描写来刻画人物形象的方法。 情感态度与价值观： 体会鲁迅先生的爱国主义情怀，学习藤野先生正热诚、治学严谨、没有民族偏见的高尚品格。 教学重点： 理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学难点： 联系背景解读本文的主旨，思考和
一、活动来源 随着现代科技的发达，孩子们的玩具也被各种电子产品等所代替。在我小的时候我们嘉绒地区经济发展比较滞后，在我的记忆里，我和同伴儿时的玩具都是路边的石子、地里的米玉棒、路边的小木棍、还有树上的核桃。以前，人们在休闲娱乐、孩子们在做游戏时都没有现在这样的电子产品以及家里根本买不起玩具。所以，一些大人会和孩子们会利用身边的材料自制玩具做游戏。现在，正是我们丹巴核桃丰收的季节，在农村里面挨家挨
为适应当今教育发展趋势，进一步明确培养目标，2018年1月16日，教育部在颁布的《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中，第一次提出了政治学科核心素养为政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。高中政治学科核心素养的提出，为广大政治教师提出了明确的培养方向，同时也提出了挑战。如何顺应教育改革新形势和在政治课堂教学中更好地落实学科核心素养的培养，成为了工作中的重点与难点。 一、高中思想政治学科
活动目标： 1.学会按箭头标记有顺序的观察信件和图片，大胆推断图画信的内容; 2.了解信的基本格式，知道写信需要（时间、地点、事情）三要素，并尝试写信; 3.体验给朋友写信的樂趣。 活动准备：绘本《点点和多咪的信》 活动重点：读懂点点和多咪的信，能大胆猜测故事情节 活动难点：用图画信的方式和好朋友交流 活动过程： 一、谈话导入，引出主题 1.调动幼儿已有经验，引入情景 师：小朋