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故事背景：不久前，两个学生在放学之后，发生冲突。他们相互扔石头，当时我并不知情，被打的学生告诉我她的头上出了血，我立刻把他带到办公室查看，见没有什么异样只是额头上曾破点皮，就没有打电话给家长。我把那个打人的学生批评了一顿，并叫他家长接他时把被打的同学带到医院去看一下。我以为这件事情就这样结束了。但是6点钟一个家长找到我说他的女儿没有被送去正规医院就医，态度非常粗暴，而且与另一方家长发生冲突，虽然事后他的女儿平安无事，但这件事却给我很大震撼。我并不想在这里深深地检讨自己，虽然我没有错，可是我是班主任，当学生受到伤害时我应该尽快安排她去就医，了解事情真相，第一时间通知双方家长，教育学生不能做伤害同学的事，并以此为戒。
我的故事：回家后，我辗转不安。第二天一大早，我就来到了学校，刚进教室就传来一阵喧哗声，我的心被猛地揪了起来，是不是又发生了什么事？感谢上苍，原来是同学们在抢着擦黑板。我把昨天闹事的两个学生叫到办公室，先让他们站在一边，说：“你们先反省一下，然后跟老师讲明原因。”我开始忙自己手中的工作，办一个铅笔字展览，正巧教导处传来开会的声音，我说：“谁来帮老师把这些字帖粘好。”两个学生异口同声的说：“老师我来。”他们两个互相对视了一下，都抿着嘴笑了。我立刻跟了一句：“好孩子昨天是怎们回事？”他们都说：“老师我错了，以后我们不打架了。”他们手拉手成了好朋友。看着孩子们的真诚和笑容，我的心也跟着快乐起来，我愉快的走向了教导处。下午，我把两位家长请到办公室，首先承认了自己的不当之处，没有及时的通知双方家长。然后向他们讲明事因、摆清事理。并说：“孩子们已经承认了自己的错误，手拉手成了好朋友，你们还有什么意见。”其中一个家长神态迥然，承认了自己的错误——遇事太莽撞，态度不好，并向另一位家长道歉。最后两位家长还分别向我询问了学生的学习情况。事后我在深思：为什们有些学生、家长不知道怎样与人相处呢？我特意就“怎样让和谐之花开满校园为题”召开了一次班会，班会的主要内容有：第一，什么是和谐以及学生对和谐的理解。第二，观看录像辨别是非。第三，当你与别人发生冲突时应怎么办？第四，我们以后应该怎样做？第五，把自己的会议记录拿给家长看。大家畅所欲言，明白了在班级这个大家庭里，人与人之间怎样和谐相处的道理。
故事感言：通过这件事之后，我深深的感受到班主任工作的复杂、艰辛和繁忙，有时精心的劳作，辛劳的汗水，换来的结果却常常事倍功半，收效甚微，甚至事与愿违。我们不得不在苦涩中沉思，思索科学的管理方法。既要处理好与学生之间的关系，又要处理好与家长之间的关系。教师与家长的和谐沟通，实际上也是实施教育的重点，当然，教师与家长沟通的方法多种多样，不管是用何种办法，只要有利于学生发展，有利于社会的发展，这种沟通就是和谐的，有意义的，让我们永远记住和谐是教师家长之间美丽的彩虹。
我的故事：回家后，我辗转不安。第二天一大早，我就来到了学校，刚进教室就传来一阵喧哗声，我的心被猛地揪了起来，是不是又发生了什么事？感谢上苍，原来是同学们在抢着擦黑板。我把昨天闹事的两个学生叫到办公室，先让他们站在一边，说：“你们先反省一下，然后跟老师讲明原因。”我开始忙自己手中的工作，办一个铅笔字展览，正巧教导处传来开会的声音，我说：“谁来帮老师把这些字帖粘好。”两个学生异口同声的说：“老师我来。”他们两个互相对视了一下，都抿着嘴笑了。我立刻跟了一句：“好孩子昨天是怎们回事？”他们都说：“老师我错了，以后我们不打架了。”他们手拉手成了好朋友。看着孩子们的真诚和笑容，我的心也跟着快乐起来，我愉快的走向了教导处。下午，我把两位家长请到办公室，首先承认了自己的不当之处，没有及时的通知双方家长。然后向他们讲明事因、摆清事理。并说：“孩子们已经承认了自己的错误，手拉手成了好朋友，你们还有什么意见。”其中一个家长神态迥然，承认了自己的错误——遇事太莽撞，态度不好，并向另一位家长道歉。最后两位家长还分别向我询问了学生的学习情况。事后我在深思：为什们有些学生、家长不知道怎样与人相处呢？我特意就“怎样让和谐之花开满校园为题”召开了一次班会，班会的主要内容有：第一，什么是和谐以及学生对和谐的理解。第二，观看录像辨别是非。第三，当你与别人发生冲突时应怎么办？第四，我们以后应该怎样做？第五，把自己的会议记录拿给家长看。大家畅所欲言，明白了在班级这个大家庭里，人与人之间怎样和谐相处的道理。
故事感言：通过这件事之后，我深深的感受到班主任工作的复杂、艰辛和繁忙，有时精心的劳作，辛劳的汗水，换来的结果却常常事倍功半，收效甚微，甚至事与愿违。我们不得不在苦涩中沉思，思索科学的管理方法。既要处理好与学生之间的关系，又要处理好与家长之间的关系。教师与家长的和谐沟通，实际上也是实施教育的重点，当然，教师与家长沟通的方法多种多样，不管是用何种办法，只要有利于学生发展，有利于社会的发展，这种沟通就是和谐的，有意义的，让我们永远记住和谐是教师家长之间美丽的彩虹。