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【摘要】作为一名小学教师，孩子的教育高于一切，作为一名班主任，把每个孩子培养成人格健全的社会主义公民是我们义不容辞的职责。让我们共同探讨，一起努力，为孩子的明天会更好而奋斗。
【关键词】小学；班主任
我是一名小学教师，在这个岗位已有三十年了，长期担任着班主任的工作。深知班主任工作繁琐，开展起来也比较困难，但这是当好小学班主任的基础。对于如何当好小学班主任，在素质教育的今天，成了困扰广大教师的一个难题，这里，我就把本人二十几年来担任小学班主任的一些做法和感悟写出来与大家一同分享，希望与大家共勉。
1 热爱学生，做孩子们的朋友
爱学生是做老师的第一要求，如果一位老师不爱自己的学生，那么他不能成为一位好的老师。班主任更是应该对每个学生像对自己的孩子一样，关心爱护每一名学生，尤其是后进生。爱是一种力量，唯有爱，学生们才会觉得这位老师亲切，才会相信接受这位老师所说的话，才会把老师当朋友，从而在他们的心中也开始有求知的欲望萌生。而不是把老师当成圣神而不可亲近的人，让学生心中滋生害怕和遥不可及的心理。
2 教书育人，有良好的品德修养
小学是孩子们初次接受教育的阶段，对于老师来说，他们的人生还是一张洁白的纸，人生阅历非常少，所懂知识和人生道理不多。作为孩子们的启蒙老师，作为班主任，教书育人要两手抓，不但要让学生学到精确的知识，更要让他们懂得做人的道理。这就要求老师要有良好的品德修养，身教重于言传，学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、效仿，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。班主任老师唯有真正具备良好的品德修养，才能将此项工作做到完美。
3 理解宽容，做孩子的引导者
小学生天性纯真，对于是非观念根本就不清楚，于是常会犯错误，干傻事。对于他们所犯的错误和干的傻事，班主任老师要尤其的关注，一旦发现就要立即好好的处理，以便让孩子们健康的成长。班主任当然不能只是一味的批评，甚至是训斥体罚，要分析他们犯错误的原因，有针对性的进行思想教育。要理解他们，站在他们的心理角度来好好开导和引导他们。他们认识到自己的错误之后，要宽容，而不是一味追究，要鼓励他们向好的方面学习，发展。这样，孩子们才不觉得自己犯了错，就被歧视或者孤立，影响他们的身心发展，此种做法既保护了孩子的自尊心，又能让孩子健康的成长，更拉近了孩子与老师的距离，加深了感情交融，取得事半功倍的教育效果。
4 真诚沟通，加强与家长的交流
学校是学生的第一所学校，家庭是第二所，学校教育只是教育的一部分，家庭教育也不可缺少。作为班主任，应该多与学生沟通，多与家长交流，让家长知道学校的规章制度，知道教师的教育教学目标，从而更好的督促、帮助、辅导学生完成作业，共同提高学生的学习能力。为孩子的成长一同努力。
5 组织活动，陶冶孩子的情操
丰富的学校生活是塑造孩子健全人格的良药，有益于学生身心健康的发展，开阔学生的视眼，陶冶学生的情操。于此，班主任老师可以要求学生轮流每周出一次黑板报，每学期搞一次知识竞赛，不定期举行文艺节目，诗歌朗诵等等。让学生在有益的文化熏陶中提升自身文化修养，陶冶情操，逐渐形成健康的身心状态。这些做法，都是当好一名小学班主任应有的行动。
6 严于律己，做好学生的表率
在孩子面前，老师就是一本活的教科书，是孩子们的一面镜子。
对于小学生来说，他们的模仿能力特别强，一天中，与老师的接触时间最长，因此老师的一切行为都会影响到他们。所以，老师要严于律己，做好表率，给学生一个良好的印像，提高自己的道德素养。在工作学习中，要求学生做到的，自己首先要做到，为人师表，率先垂范，做好学生健康成长的引路人。
总之，如何当好一名小学班主任，在不同的地方有不同的应策。教育有法而无定法，随着社会的发展，学生个性的差异，环境的不同，教师也要“入乡随俗”。当好一名班主任不是千篇一律的，要与时俱进，勇于开拓，大胆创新，寻找规律，实践与经验相结合，脚踏实地，才能履行好班主任的职责，达到育人的目的。
参考文献
[1] 王秀研.如何当好农村小学班主任[J].现代阅读，2012（9）
[2] 向明全.浅谈如何做一位优秀的小学班主任[J].中国校外教育，2012（9）
[3] 徐亚东.如何当好小学班主任[J].中国教育技术装备，2010（16）
【关键词】小学；班主任
我是一名小学教师，在这个岗位已有三十年了，长期担任着班主任的工作。深知班主任工作繁琐，开展起来也比较困难，但这是当好小学班主任的基础。对于如何当好小学班主任，在素质教育的今天，成了困扰广大教师的一个难题，这里，我就把本人二十几年来担任小学班主任的一些做法和感悟写出来与大家一同分享，希望与大家共勉。
1 热爱学生，做孩子们的朋友
爱学生是做老师的第一要求，如果一位老师不爱自己的学生，那么他不能成为一位好的老师。班主任更是应该对每个学生像对自己的孩子一样，关心爱护每一名学生，尤其是后进生。爱是一种力量，唯有爱，学生们才会觉得这位老师亲切，才会相信接受这位老师所说的话，才会把老师当朋友，从而在他们的心中也开始有求知的欲望萌生。而不是把老师当成圣神而不可亲近的人，让学生心中滋生害怕和遥不可及的心理。
2 教书育人，有良好的品德修养
小学是孩子们初次接受教育的阶段，对于老师来说，他们的人生还是一张洁白的纸，人生阅历非常少，所懂知识和人生道理不多。作为孩子们的启蒙老师，作为班主任，教书育人要两手抓，不但要让学生学到精确的知识，更要让他们懂得做人的道理。这就要求老师要有良好的品德修养，身教重于言传，学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、效仿，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。班主任老师唯有真正具备良好的品德修养，才能将此项工作做到完美。
3 理解宽容，做孩子的引导者
小学生天性纯真，对于是非观念根本就不清楚，于是常会犯错误，干傻事。对于他们所犯的错误和干的傻事，班主任老师要尤其的关注，一旦发现就要立即好好的处理，以便让孩子们健康的成长。班主任当然不能只是一味的批评，甚至是训斥体罚，要分析他们犯错误的原因，有针对性的进行思想教育。要理解他们，站在他们的心理角度来好好开导和引导他们。他们认识到自己的错误之后，要宽容，而不是一味追究，要鼓励他们向好的方面学习，发展。这样，孩子们才不觉得自己犯了错，就被歧视或者孤立，影响他们的身心发展，此种做法既保护了孩子的自尊心，又能让孩子健康的成长，更拉近了孩子与老师的距离，加深了感情交融，取得事半功倍的教育效果。
4 真诚沟通，加强与家长的交流
学校是学生的第一所学校，家庭是第二所，学校教育只是教育的一部分，家庭教育也不可缺少。作为班主任，应该多与学生沟通，多与家长交流，让家长知道学校的规章制度，知道教师的教育教学目标，从而更好的督促、帮助、辅导学生完成作业，共同提高学生的学习能力。为孩子的成长一同努力。
5 组织活动，陶冶孩子的情操
丰富的学校生活是塑造孩子健全人格的良药，有益于学生身心健康的发展，开阔学生的视眼，陶冶学生的情操。于此，班主任老师可以要求学生轮流每周出一次黑板报，每学期搞一次知识竞赛，不定期举行文艺节目，诗歌朗诵等等。让学生在有益的文化熏陶中提升自身文化修养，陶冶情操，逐渐形成健康的身心状态。这些做法，都是当好一名小学班主任应有的行动。
6 严于律己，做好学生的表率
在孩子面前，老师就是一本活的教科书，是孩子们的一面镜子。
对于小学生来说，他们的模仿能力特别强，一天中，与老师的接触时间最长，因此老师的一切行为都会影响到他们。所以，老师要严于律己，做好表率，给学生一个良好的印像，提高自己的道德素养。在工作学习中，要求学生做到的，自己首先要做到，为人师表，率先垂范，做好学生健康成长的引路人。
总之，如何当好一名小学班主任，在不同的地方有不同的应策。教育有法而无定法，随着社会的发展，学生个性的差异，环境的不同，教师也要“入乡随俗”。当好一名班主任不是千篇一律的，要与时俱进，勇于开拓，大胆创新，寻找规律，实践与经验相结合，脚踏实地，才能履行好班主任的职责，达到育人的目的。
参考文献
[1] 王秀研.如何当好农村小学班主任[J].现代阅读，2012（9）
[2] 向明全.浅谈如何做一位优秀的小学班主任[J].中国校外教育，2012（9）
[3] 徐亚东.如何当好小学班主任[J].中国教育技术装备，2010（16）