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走进新课程,感悟新课程、以“新课程、新理念”为主题的教育改革正在全国教育领域广泛展开,是大势所趋。政治学科理论性较强,如果政治教学仅仅运用传统的教育手段,很难取得最佳的教育效果,也违背了“新课改”的要求。我们在教学工作中,一定要改进教学方式,与时俱进,搞好初中政治教学改革。下面谈谈我在日常教学中的一点体会:
一、改进教学方法,提高教师综合素质
新的教育改革对教师的素质要求必然有所提高,一个优秀的教师必须是一专多能,综合素质过硬,总能给教学和学生以新鲜感、有活力的。我始终认为要让学生喜欢政治课,首先必须让学生喜欢政治教师,政治教师除了具备基本的教学理论、常规教学手段外,还必须具有表演才能、绘画、幽默感等艺术素质,这些艺术素质不仅可以提升教师的品位,还可以使教师具有吸引力和活力。如:我在教学过程中经常设计一些好的板书,用幽默的语言,歌曲导入课中或结尾等。这样,学生精神饱满,取得了较好的教学效果。
二、倡导合作精神,开展探究性学习
要让学生学习积极性提高,关键是教师角色要转变,即由传授者变为引导者、促进者。在教学上力求体现民主性、平等性,创设轻松愉快,民主平等的氛围。倡导一种师生合作、生生合作精神,让学生学会在竞争中合作,在合作中进步。重视每一位学生的见解,赏识他们每一点进步的思想火花。
在政治教学中,鼓励学生分成学习小组进行探究性学习,以学生自主或合作探究为主要学习方式,以培养思维能力为核心。探究的问题确立可先由学生质疑,然后进行选择,也可由教师质疑,然后组织探讨。
三、知行相统一,开好活动这一课
初中政治教材中均安排了活动训练这项内容,并且规定用于开展学生课堂活动和相关实践活动时间不少于总课时数的20%,其中初中政治课“活动”内容丰富,设计的许多活动有较好的操作性。有些小活动,在课堂教学中便能进行,这些活动的开展,提高了学生的学习兴趣,增强了教育效果。
四、加强时政热点教育,重视学生综合能力培养
政治开卷考试,强调考察学生运用所学观点、原理分析解决国内外重大时事问题的能力。在课堂教学中,我做到以社会热点为主线,通过开设时政专题讲座,新闻发布会直接渗透社会热点,重点,典型材料教学等方法,这样,既扩充了课堂知识容量,又提高了学生认识水平,也提高了学生分析问题的综合能力。
五、采用多媒体教学法,激发学生的学习兴趣
在教学中,我把现代化教学方法运用到政治课教学中,通过运用图片、电视、录像、多媒体等教学设施,让生动形象的感悟,激发学生的兴趣和思维,让学生在积极思维中掌握知识,形成能力,提高觉悟,真正把学生培养成学习的主人和生活的主人,成为合格的建设者和接班人。
(作者单位:068450河北省围场县克勒沟镇先任学校)
一、改进教学方法,提高教师综合素质
新的教育改革对教师的素质要求必然有所提高,一个优秀的教师必须是一专多能,综合素质过硬,总能给教学和学生以新鲜感、有活力的。我始终认为要让学生喜欢政治课,首先必须让学生喜欢政治教师,政治教师除了具备基本的教学理论、常规教学手段外,还必须具有表演才能、绘画、幽默感等艺术素质,这些艺术素质不仅可以提升教师的品位,还可以使教师具有吸引力和活力。如:我在教学过程中经常设计一些好的板书,用幽默的语言,歌曲导入课中或结尾等。这样,学生精神饱满,取得了较好的教学效果。
二、倡导合作精神,开展探究性学习
要让学生学习积极性提高,关键是教师角色要转变,即由传授者变为引导者、促进者。在教学上力求体现民主性、平等性,创设轻松愉快,民主平等的氛围。倡导一种师生合作、生生合作精神,让学生学会在竞争中合作,在合作中进步。重视每一位学生的见解,赏识他们每一点进步的思想火花。
在政治教学中,鼓励学生分成学习小组进行探究性学习,以学生自主或合作探究为主要学习方式,以培养思维能力为核心。探究的问题确立可先由学生质疑,然后进行选择,也可由教师质疑,然后组织探讨。
三、知行相统一,开好活动这一课
初中政治教材中均安排了活动训练这项内容,并且规定用于开展学生课堂活动和相关实践活动时间不少于总课时数的20%,其中初中政治课“活动”内容丰富,设计的许多活动有较好的操作性。有些小活动,在课堂教学中便能进行,这些活动的开展,提高了学生的学习兴趣,增强了教育效果。
四、加强时政热点教育,重视学生综合能力培养
政治开卷考试,强调考察学生运用所学观点、原理分析解决国内外重大时事问题的能力。在课堂教学中,我做到以社会热点为主线,通过开设时政专题讲座,新闻发布会直接渗透社会热点,重点,典型材料教学等方法,这样,既扩充了课堂知识容量,又提高了学生认识水平,也提高了学生分析问题的综合能力。
五、采用多媒体教学法,激发学生的学习兴趣
在教学中,我把现代化教学方法运用到政治课教学中,通过运用图片、电视、录像、多媒体等教学设施,让生动形象的感悟,激发学生的兴趣和思维,让学生在积极思维中掌握知识,形成能力,提高觉悟,真正把学生培养成学习的主人和生活的主人,成为合格的建设者和接班人。
(作者单位:068450河北省围场县克勒沟镇先任学校)