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摘 要：大学生在实习期间面临相应的安全隐患，因此探究大学生实习的安全管理有着重大的现实作用。为此，本文以学生、学校、企业，以及这三者之间作为视角分析了大学生实习安全管理的一些具体措施。
关键词：大学生 实习 安全 管理
在当前时期，注重大学生实习阶段的安全管理變得非常迫切，然而普遍缺少实习管理制度，这导致难以管理大学生的实习安全，而对意外保险的购买也仅仅是为了应对善后事务。在实习劳动保护缺少法律根据的情况下，高校需要注重实习安全管理工作，健全实习安全管理机制。与此同时，无论是学生自身，还是实习单位都应当增强安全观念。只有如此，才可以确保大学生实习期间的人身安全。
一、以学生作为视角的实习安全管理
1.提高实习阶段的思想意识，增强安全观念。作为顶岗实习主体的学生来讲，应当有效地处理实习过程中面临的安全隐患，立足于自身，这就要求增强安全观念，时时刻刻谨记“事故来自懈怠和麻痹以及安全警钟需要长鸣”，从而提高预防事故的意识。在进行实习的时候，应当监督好自身，认真地根据规制开展实习工作，时刻保持思想上的高度警觉性。
2.保持良好的心态，加速转变为实习生的身份。确保学生自身实习过程中的安全性，应当彻底地转变思想，划归安全问题为第一要务。学生在实习的过程中，需要端正态度、树立良好的心态，不能够大意马虎。并且，学生要跟实习指导教师与同事进行交流，累积工作经验，促进自身提高职业素质。与此同时，保持心理上的放松，加速转变身份，以使实习阶段犯错的几率降低，进而有效地确保实习过程中的人身安全性。
二、以学校作为视角的实习安全管理
1.组织综合性的安全教育培训，建构安全教育培训体系。高校需要根据相关专业的特色设置安全教育培训课，学生只有考试合格之后才可以开展实习，让学生明确安全的重大意义，针对实习阶段中出现的安全问题与突发情况，保持冷静对待与解决。高校在动员实习的时候，需要根据各个专业在实习当中较易出现的情况，有目的性地采取对策与措施，进而吸引学生的注意力，且结合不同专业的特色加强练习，建设完善的安全教育培训体系。除此之外，高校需要定期地组织一系列安全教育活动，诚邀专家开展实习安全、定岗实习的讲座，以及开展安全知识比赛等一些有趣的活动，激发学生的参与热情，在活动的过程中渗透安全教育。
2.完善高校顶岗实习的安全管理机制，实现管理的细化。开展实训室的准入考试，从而培训与考核学生；完善实训室的准入制度，注重管理高校实训室的安全性，防止与降低实训室出现安全隐患的几率；建设顶岗实习安全工作的指导小组，组长由校长充当，担负指导高校实习的一系列安全事项，以及制定安全管理文件、划分各个部门的责任、一致解决突发情况等。通过资源的整合，可以使定岗实习的安全管理方案形成，从而建构一种全面、系统、综合的顶岗实习安全管理机制。并且，在逐步完善应急处理事故、管理顶岗实习过程、执行安全管理对策与制度、划分安全管理部门责任的基础上，最终能够使有效的顶岗实习安全保障机制形成。
三、以企业作为视角的实习安全管理
1.组织上岗之前的培训，确保岗前安全培训的制度化与规范化。学生在到达企业进行实习前，应当接受岗前的学习与实训，在考试达标后才可以进行实习。企业根据自身工作岗位的特点，注重岗前的安全培训，分模块与按批次地实训、学习，以及确保岗前安全培训工作的制度化与规范化。企业在开展岗前安全培训工作的过程中，让培训工作者加以操作与演示，这样可以让学生更加明确岗位的特点与安全隐患所在，从而在真正实习的时候能够避免事故与错误的出现。并且，学生在进行实习的时候，企业应当根据实际的工种组织安全培训事宜，让学生一直遵循“安全为先和注重预防”的实习原则。
2.健全防范安全事故的体系，从制度上确保实习安全。企业根据相应岗位的特点制定安全操作手册与安全操作制度，学生务必学会相应的技术，在考试合格之后才可以进行操作；对于大型仪器装置与危险物品张贴标识，让专门的工作者进行操作与维护，确保上岗者有证；针对危险物品与仪器装置，应当根据标准加以管理，贯彻实施应用登记制；定期地保养设备，针对应用年限超出的仪器设备，根据标准加以处理或报废；不具备成熟经验的学生常常难以有效地解决一些突发情况，为此，企业务必为实习生提供适宜的工作条件，这涵盖对指导教师进行配备，进而让学生在碰到突发事件的情况下能够实时地请教指导教师，防止出现安全问题；在实习的整个阶段中，应当一直渗透安全理念，健全安全管理对策，完善预防安全事故的体系，由制度上确保学生安全地实习。
四、以学生、学校、企业这三者间作为视角的实习安全管理
1.签订实习协议，清楚实习安全职责。注重校企合作，实现校外实训基地的拓展；对校外实习基地进行选择的时候，需要熟悉企业的现状，清楚工作事项、参观实习的环境、明确企业在实习安全管理方面的开展现状，从而合理地选择实习企业，并且签订校企合作协议；清楚地要求实习待遇、实习时间、实习人数、实习日期，以及购买保险等；清楚两方的义务跟权利，尤其是明确实现生的食宿现状、纪律规范、安全管理；注重实习生的安全教育，提高应付安全的技能，签署关于三方的安全职责协议，清楚企业、学校、学生之间的责任；要求学生在实习过程中遵守纪律，详细地阐述怎样预防以及解决一些安全隐患，约定实习事故的职责；注重社会职责教育，如果发生意外，企业、学校、学生都应积极地应对，从而实施有效的处理对策。
2.构建应急解决学生顶岗实习期间出现的安全事故的方案。构建学生实习安全事故的应急解决方案，建设处理与防止突发情况的工作指导小组，进而能够应急解决出现的突发安全事件；清楚工作职责，贯彻实施工作任务，明确处理事故的次序与原则，完善应急解决突发事故的体系；坚持“稳妥处理、积极应对、小心谨慎、态度坚决”的原则解决突发事故，从而尽可能地降低事故涉及面。加强处理与防范突发事故工作，整改与批评措施不给力、工作不实施、缺少责任意识的人员；在日常组织应急解决事故的演习，实现应急解决问题技能的提升；注重对校内外指导教师与班主任的责任观念教育，重视实习生在实习过程中的心理现状，定时地检查学生的实习日记，把握学生的实习现状，注重跟学生进行交流与沟通，让学生在良好、稳定的状况下完成实习。
五、结语
总而言之，学生属于顶岗实习的主导，只有自身引起高度的重视，才可以防止实习安全事故的出现，在学校阶段的学生需要根据相应的标准参与实践活动，培养优良的学习习惯，增强自我保护观念。企业跟学校认真贯彻实施对学生的安全教育培训，创建安全教育培训机制，注重管理实习过程中学生的安全，完善防范事故的体系；企业安全管理能力对学生的实习安全起着直接的影响作用，为此，学校在选择实习企业的时候，应当对企业的安全管理是不是合乎标准以及是不是符合学生的实习需要进行考察。而对于学校、学生、企业这三者来讲，需要签订实习协议，清楚实习安全职责；构建实习阶段处理突发事故的方案；最终，在清楚企业、学生、学校这三者责任的情况下，建构完善的安全管理机制，确保学生在实习过程中的人身安全性。
参考文献：
[1]林雪玲.铁路院校高职学生顶岗实习期间管理问题探究[J].当代教育实践与教学研究.2017（08）.
[2]朱艳芹.顶岗实习中存在的问题及对策研究——以应用电子专业为例[J].劳动保障世界.2017（26）.
[3]钱瑾红.探究影响高职机械专业学生顶岗实习质量的因素及解决途径[J].考试周刊.2017（77）.
关键词：大学生 实习 安全 管理
在当前时期，注重大学生实习阶段的安全管理變得非常迫切，然而普遍缺少实习管理制度，这导致难以管理大学生的实习安全，而对意外保险的购买也仅仅是为了应对善后事务。在实习劳动保护缺少法律根据的情况下，高校需要注重实习安全管理工作，健全实习安全管理机制。与此同时，无论是学生自身，还是实习单位都应当增强安全观念。只有如此，才可以确保大学生实习期间的人身安全。
一、以学生作为视角的实习安全管理
1.提高实习阶段的思想意识，增强安全观念。作为顶岗实习主体的学生来讲，应当有效地处理实习过程中面临的安全隐患，立足于自身，这就要求增强安全观念，时时刻刻谨记“事故来自懈怠和麻痹以及安全警钟需要长鸣”，从而提高预防事故的意识。在进行实习的时候，应当监督好自身，认真地根据规制开展实习工作，时刻保持思想上的高度警觉性。
2.保持良好的心态，加速转变为实习生的身份。确保学生自身实习过程中的安全性，应当彻底地转变思想，划归安全问题为第一要务。学生在实习的过程中，需要端正态度、树立良好的心态，不能够大意马虎。并且，学生要跟实习指导教师与同事进行交流，累积工作经验，促进自身提高职业素质。与此同时，保持心理上的放松，加速转变身份，以使实习阶段犯错的几率降低，进而有效地确保实习过程中的人身安全性。
二、以学校作为视角的实习安全管理
1.组织综合性的安全教育培训，建构安全教育培训体系。高校需要根据相关专业的特色设置安全教育培训课，学生只有考试合格之后才可以开展实习，让学生明确安全的重大意义，针对实习阶段中出现的安全问题与突发情况，保持冷静对待与解决。高校在动员实习的时候，需要根据各个专业在实习当中较易出现的情况，有目的性地采取对策与措施，进而吸引学生的注意力，且结合不同专业的特色加强练习，建设完善的安全教育培训体系。除此之外，高校需要定期地组织一系列安全教育活动，诚邀专家开展实习安全、定岗实习的讲座，以及开展安全知识比赛等一些有趣的活动，激发学生的参与热情，在活动的过程中渗透安全教育。
2.完善高校顶岗实习的安全管理机制，实现管理的细化。开展实训室的准入考试，从而培训与考核学生；完善实训室的准入制度，注重管理高校实训室的安全性，防止与降低实训室出现安全隐患的几率；建设顶岗实习安全工作的指导小组，组长由校长充当，担负指导高校实习的一系列安全事项，以及制定安全管理文件、划分各个部门的责任、一致解决突发情况等。通过资源的整合，可以使定岗实习的安全管理方案形成，从而建构一种全面、系统、综合的顶岗实习安全管理机制。并且，在逐步完善应急处理事故、管理顶岗实习过程、执行安全管理对策与制度、划分安全管理部门责任的基础上，最终能够使有效的顶岗实习安全保障机制形成。
三、以企业作为视角的实习安全管理
1.组织上岗之前的培训，确保岗前安全培训的制度化与规范化。学生在到达企业进行实习前，应当接受岗前的学习与实训，在考试达标后才可以进行实习。企业根据自身工作岗位的特点，注重岗前的安全培训，分模块与按批次地实训、学习，以及确保岗前安全培训工作的制度化与规范化。企业在开展岗前安全培训工作的过程中，让培训工作者加以操作与演示，这样可以让学生更加明确岗位的特点与安全隐患所在，从而在真正实习的时候能够避免事故与错误的出现。并且，学生在进行实习的时候，企业应当根据实际的工种组织安全培训事宜，让学生一直遵循“安全为先和注重预防”的实习原则。
2.健全防范安全事故的体系，从制度上确保实习安全。企业根据相应岗位的特点制定安全操作手册与安全操作制度，学生务必学会相应的技术，在考试合格之后才可以进行操作；对于大型仪器装置与危险物品张贴标识，让专门的工作者进行操作与维护，确保上岗者有证；针对危险物品与仪器装置，应当根据标准加以管理，贯彻实施应用登记制；定期地保养设备，针对应用年限超出的仪器设备，根据标准加以处理或报废；不具备成熟经验的学生常常难以有效地解决一些突发情况，为此，企业务必为实习生提供适宜的工作条件，这涵盖对指导教师进行配备，进而让学生在碰到突发事件的情况下能够实时地请教指导教师，防止出现安全问题；在实习的整个阶段中，应当一直渗透安全理念，健全安全管理对策，完善预防安全事故的体系，由制度上确保学生安全地实习。
四、以学生、学校、企业这三者间作为视角的实习安全管理
1.签订实习协议，清楚实习安全职责。注重校企合作，实现校外实训基地的拓展；对校外实习基地进行选择的时候，需要熟悉企业的现状，清楚工作事项、参观实习的环境、明确企业在实习安全管理方面的开展现状，从而合理地选择实习企业，并且签订校企合作协议；清楚地要求实习待遇、实习时间、实习人数、实习日期，以及购买保险等；清楚两方的义务跟权利，尤其是明确实现生的食宿现状、纪律规范、安全管理；注重实习生的安全教育，提高应付安全的技能，签署关于三方的安全职责协议，清楚企业、学校、学生之间的责任；要求学生在实习过程中遵守纪律，详细地阐述怎样预防以及解决一些安全隐患，约定实习事故的职责；注重社会职责教育，如果发生意外，企业、学校、学生都应积极地应对，从而实施有效的处理对策。
2.构建应急解决学生顶岗实习期间出现的安全事故的方案。构建学生实习安全事故的应急解决方案，建设处理与防止突发情况的工作指导小组，进而能够应急解决出现的突发安全事件；清楚工作职责，贯彻实施工作任务，明确处理事故的次序与原则，完善应急解决突发事故的体系；坚持“稳妥处理、积极应对、小心谨慎、态度坚决”的原则解决突发事故，从而尽可能地降低事故涉及面。加强处理与防范突发事故工作，整改与批评措施不给力、工作不实施、缺少责任意识的人员；在日常组织应急解决事故的演习，实现应急解决问题技能的提升；注重对校内外指导教师与班主任的责任观念教育，重视实习生在实习过程中的心理现状，定时地检查学生的实习日记，把握学生的实习现状，注重跟学生进行交流与沟通，让学生在良好、稳定的状况下完成实习。
五、结语
总而言之，学生属于顶岗实习的主导，只有自身引起高度的重视，才可以防止实习安全事故的出现，在学校阶段的学生需要根据相应的标准参与实践活动，培养优良的学习习惯，增强自我保护观念。企业跟学校认真贯彻实施对学生的安全教育培训，创建安全教育培训机制，注重管理实习过程中学生的安全，完善防范事故的体系；企业安全管理能力对学生的实习安全起着直接的影响作用，为此，学校在选择实习企业的时候，应当对企业的安全管理是不是合乎标准以及是不是符合学生的实习需要进行考察。而对于学校、学生、企业这三者来讲，需要签订实习协议，清楚实习安全职责；构建实习阶段处理突发事故的方案；最终，在清楚企业、学生、学校这三者责任的情况下，建构完善的安全管理机制，确保学生在实习过程中的人身安全性。
参考文献：
[1]林雪玲.铁路院校高职学生顶岗实习期间管理问题探究[J].当代教育实践与教学研究.2017（08）.
[2]朱艳芹.顶岗实习中存在的问题及对策研究——以应用电子专业为例[J].劳动保障世界.2017（26）.
[3]钱瑾红.探究影响高职机械专业学生顶岗实习质量的因素及解决途径[J].考试周刊.2017（77）.