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摘要：日语口语是日语学习中的一项重要实用技能。本文通过作者学习日语的感受和体会，对学习方法进行了梳理和总结，为日语学习者提高口语能力提出了很好的建议。
关键词：日语口语 学习方法 学习效果
学习外语必须掌握听、说、读、写、译五项技能，如果只会读、写、译，不会听、说，那所学的外语就是哑巴外语，当然，日语也是如此。近几年来，大量的日资企业进入中国，需要和日本人面对面交流，那么日语口语就显得更为重要，每个日语学习者都急于进行突破，只有真正掌握了日语口语，才是真正学到了日语，学口语就是学说话，学日语口语就是学习日本人怎么说话，口语学习是一个循序渐进的过程，只要注重方法，讲究技巧，具有持之以恒的精神，坚持每天练习，定会见到成效。
语音是口语的基础，口语是语音的延伸。当学完了日语语音知识，又达到了一定的词汇量，同时也掌握了基本语法，要想大幅度提高口语水平，提升会话技能，那么根据本人学习日语的感受和体会，归纳总结为以下几个方面。
一、多听是提高口语能力的前奏
语言专家曾说过：“大量事实说明，儿童学说话的过程是先听懂，然后说话······我们认为人的大脑功能决定了理解在复用之前。语言教学也不应违背这一道理。”因此，“听”应该开始于“说”之前，“说”可以看成是“听”的能力的一面镜子，听懂、理解的愈多，范围愈广，口语能力也愈强。所以，从学习语音开始就要多听，利用各种手段方法听磁带、听歌曲、听广播、听新闻。
在日本，NHK播音员的发音被认为是最标准的，就像我国的央视播音员一样极具权威性。可以选取某个播音员的某段或某几段新闻做必要的录音，每次录音时间不要太长，一般以2-3分钟为宜。然后反复对其进行模仿，以此锻炼自己的面部肌肉。注意选取的内容最好是自己感兴趣的话题，这样才不至于因为内容生涩不便于记忆，而影响了自己的情绪。久而久之，你就会发现自己的发音愈发趋于地道，听的理解力也就愈来愈强，为说话打下了前奏的基础。
二、多看是提高口语能力的基石
眼睛是人类感观中最重要的器官之一，大脑中约一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的，通过视觉效应传输到大脑，增加直观性，印象深刻，看得越多，获得的信息量越大，口语输出的内容越丰富。
现在学习日语非常方便，日语书籍、电影、电视剧、画等有很多，特别是多看日剧、动画，是练习口语的很好方法，因为日剧和动画比书籍更口语，更生活化，在看的时候，切实感受日语在不同场合不同的表达方法，真正做到耳闻目染。比如说，朋友很久没见通常要说“久しぶり”，如果是比较正式的场合或者跟长辈说话的情况下，就是另一种说法“ご無沙汰いたしました”。在看的过程中，一定要做一个有心人，善于观察，注意总结，经常对比，久而久之，对于提高日语会话的准确性大有帮助。
三、多想是提高口语能力的速度
语言是表达和传播思维的最佳工具，思维作用于语言，语言也作用于思维。在日语语言学习中有这样一个情况：中国人讲日语是中国式日语，日本人讲汉语是日本式汉语，中国人讲纯正的日语，日本人讲纯正的汉语似乎是天方夜谭。其实无论何种学科都有其门道要领，通过相应学习，掌握这门学科后，就可以应用自如，灵活掌握了，否则就是知其然而不知其所以然。因此，这里所说的“想”是指要用日语式思维思考日语。
学习日语后，要随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说。比方说，在公共汽车上，售票员说“请买票、到站了”等等，你马上就要想到“切符を買ってください、着きました”等，你会发现日语学习并不只是学习，而是一种习惯。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然就能脱口而出。
四、多练是提高口语能力的捷径
有人说：语言是最公平的，你下了多少功夫她便会回报你多少。语言是人们交流的工具，口语就是练说话，尽可能给自己创造多说多练的机会和环境，在有条件的情况下，多和日本人对话交流，克服胆怯心理，不要怕出错，不犯错误是学不会语言的，有人给你纠正了错误印象更深刻，学习效率更高。
在学习日语过程中，若没有条件接触日本人，情景练习法不失为一种好的学习方法，把学到的新句子运用到实际生活中，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさまでした”等，还有比方说按照场景，将场景单词整理出来。例如车站，你就必须知道：切符売り場、定期券売り場、みどりの窓口、改札口、入口、出口、清算所、プラットホーム、白線、線路、時刻表、売店、通路、地下道、コインロッカー等单词。然后，在将这些单词组成文章。以下为例：チンさんは友達の住んでいる長野県の松本へ行くことになりました。大久保駅のみどりの窓口で松本行きの特急の指定席券を申し込みました。運良く、１時間後の新宿発の指定席特急券がとれて、乗車券と一緒に買いました。改札口で券を見せると、駅員は乗車券だけにはさみを入れました。新宿に着くと、まず列車の時刻表を見て、列車の発車の時刻とホームを確かめました。それからお土産を買うために切符を見せて、出口からいったん出ました。そして荷物が重いのでコインロッカーに荷物を入れ、新宿の買い物をしました。お土産を買って、また改札口をぬけ、通路を通って中央線下り１番線ホームへ行きました。列車はまだホームに入っていませんでした。時間がまだあったので、売店で週刊誌を買いました。しばらくすると、アナウンスがあり、列車が入ってきました。座席番号を見て指定席に座ると、まもなく発車のベルが鳴り、列車は動き出し生ました。通过单词归类，将这些单词组成文章进行有效的记忆，对场景的熟悉非常有帮助，然后在和人对话，很快地对这个场景的常用单词迅速地做出反应，经常这样练习，口语能力会大大提高。
无论学习什么，都有策略和技巧，希望每位日语学习者能从中受到启发，切实提高日语口语水平，学以致用。
关键词：日语口语 学习方法 学习效果
学习外语必须掌握听、说、读、写、译五项技能，如果只会读、写、译，不会听、说，那所学的外语就是哑巴外语，当然，日语也是如此。近几年来，大量的日资企业进入中国，需要和日本人面对面交流，那么日语口语就显得更为重要，每个日语学习者都急于进行突破，只有真正掌握了日语口语，才是真正学到了日语，学口语就是学说话，学日语口语就是学习日本人怎么说话，口语学习是一个循序渐进的过程，只要注重方法，讲究技巧，具有持之以恒的精神，坚持每天练习，定会见到成效。
语音是口语的基础，口语是语音的延伸。当学完了日语语音知识，又达到了一定的词汇量，同时也掌握了基本语法，要想大幅度提高口语水平，提升会话技能，那么根据本人学习日语的感受和体会，归纳总结为以下几个方面。
一、多听是提高口语能力的前奏
语言专家曾说过：“大量事实说明，儿童学说话的过程是先听懂，然后说话······我们认为人的大脑功能决定了理解在复用之前。语言教学也不应违背这一道理。”因此，“听”应该开始于“说”之前，“说”可以看成是“听”的能力的一面镜子，听懂、理解的愈多，范围愈广，口语能力也愈强。所以，从学习语音开始就要多听，利用各种手段方法听磁带、听歌曲、听广播、听新闻。
在日本，NHK播音员的发音被认为是最标准的，就像我国的央视播音员一样极具权威性。可以选取某个播音员的某段或某几段新闻做必要的录音，每次录音时间不要太长，一般以2-3分钟为宜。然后反复对其进行模仿，以此锻炼自己的面部肌肉。注意选取的内容最好是自己感兴趣的话题，这样才不至于因为内容生涩不便于记忆，而影响了自己的情绪。久而久之，你就会发现自己的发音愈发趋于地道，听的理解力也就愈来愈强，为说话打下了前奏的基础。
二、多看是提高口语能力的基石
眼睛是人类感观中最重要的器官之一，大脑中约一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的，通过视觉效应传输到大脑，增加直观性，印象深刻，看得越多，获得的信息量越大，口语输出的内容越丰富。
现在学习日语非常方便，日语书籍、电影、电视剧、画等有很多，特别是多看日剧、动画，是练习口语的很好方法，因为日剧和动画比书籍更口语，更生活化，在看的时候，切实感受日语在不同场合不同的表达方法，真正做到耳闻目染。比如说，朋友很久没见通常要说“久しぶり”，如果是比较正式的场合或者跟长辈说话的情况下，就是另一种说法“ご無沙汰いたしました”。在看的过程中，一定要做一个有心人，善于观察，注意总结，经常对比，久而久之，对于提高日语会话的准确性大有帮助。
三、多想是提高口语能力的速度
语言是表达和传播思维的最佳工具，思维作用于语言，语言也作用于思维。在日语语言学习中有这样一个情况：中国人讲日语是中国式日语，日本人讲汉语是日本式汉语，中国人讲纯正的日语，日本人讲纯正的汉语似乎是天方夜谭。其实无论何种学科都有其门道要领，通过相应学习，掌握这门学科后，就可以应用自如，灵活掌握了，否则就是知其然而不知其所以然。因此，这里所说的“想”是指要用日语式思维思考日语。
学习日语后，要随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说。比方说，在公共汽车上，售票员说“请买票、到站了”等等，你马上就要想到“切符を買ってください、着きました”等，你会发现日语学习并不只是学习，而是一种习惯。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然就能脱口而出。
四、多练是提高口语能力的捷径
有人说：语言是最公平的，你下了多少功夫她便会回报你多少。语言是人们交流的工具，口语就是练说话，尽可能给自己创造多说多练的机会和环境，在有条件的情况下，多和日本人对话交流，克服胆怯心理，不要怕出错，不犯错误是学不会语言的，有人给你纠正了错误印象更深刻，学习效率更高。
在学习日语过程中，若没有条件接触日本人，情景练习法不失为一种好的学习方法，把学到的新句子运用到实际生活中，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさまでした”等，还有比方说按照场景，将场景单词整理出来。例如车站，你就必须知道：切符売り場、定期券売り場、みどりの窓口、改札口、入口、出口、清算所、プラットホーム、白線、線路、時刻表、売店、通路、地下道、コインロッカー等单词。然后，在将这些单词组成文章。以下为例：チンさんは友達の住んでいる長野県の松本へ行くことになりました。大久保駅のみどりの窓口で松本行きの特急の指定席券を申し込みました。運良く、１時間後の新宿発の指定席特急券がとれて、乗車券と一緒に買いました。改札口で券を見せると、駅員は乗車券だけにはさみを入れました。新宿に着くと、まず列車の時刻表を見て、列車の発車の時刻とホームを確かめました。それからお土産を買うために切符を見せて、出口からいったん出ました。そして荷物が重いのでコインロッカーに荷物を入れ、新宿の買い物をしました。お土産を買って、また改札口をぬけ、通路を通って中央線下り１番線ホームへ行きました。列車はまだホームに入っていませんでした。時間がまだあったので、売店で週刊誌を買いました。しばらくすると、アナウンスがあり、列車が入ってきました。座席番号を見て指定席に座ると、まもなく発車のベルが鳴り、列車は動き出し生ました。通过单词归类，将这些单词组成文章进行有效的记忆，对场景的熟悉非常有帮助，然后在和人对话，很快地对这个场景的常用单词迅速地做出反应，经常这样练习，口语能力会大大提高。
无论学习什么，都有策略和技巧，希望每位日语学习者能从中受到启发，切实提高日语口语水平，学以致用。