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北京：计划三年内推出“中小学生科学素质标准”
4月18日，北京科技促进会透露：北京市正在制定青少年科学素质标准。去年，北京科技促进会曾向四个区的中小学发放问卷，调查学生的科学素养和科技教育现状。结果显示：中小学生整体科学素质偏低，郊区学生和城区学生差距较大，而普通校与名校的差距也很明显。虽然目前尚未形成调研报告，但工作人员发现，越是知名学校越注重培养学生的科学素养，而普通校在应试教育的指挥棒下则显得无暇顾及。特别值得一提的是，虽然从小学起学校就开设了科学课，但直到高中也没有一部标准作为参考，学生到底应该具备哪些科学素质连老师也说不清楚。
为填补这项空白，今年，北京市科协委托北京科技教育促进会将这项工作列为重点课题，计划用三年时间制定出“首都中小学生科学素质标准”。该标准共四套，分别按1至3年级学生、4至6年级学生、初中生和高中生分段，同时，还要出台相匹配的测评工具。标准出台后，有关部门将开展相关课程与教材研发、科技教师培训、教具学具开发和科普活动创新等支撑体系的研究与开发。预计今年底，高中生科学素质评价标准及测评工具可制订完成。同时，还要通过培训，培养一支理论水平较高，实践经验丰富和视野开阔的科技教师队伍。
（摘自《北京日报》2011年4月19日）
重庆：学校建“女儿屋”，教留守孩预防性侵害
在重庆市，父母双方至少有一人长期在外务工的留守儿童共有230余万，父母均在外务工的占130余万，留守儿童家庭人口数占重庆市总人口的12%以上。由于缺少父母的关爱，留守儿童有自律性、成绩差、性格孤僻等特征，有的甚至违法犯罪；这个群体的伤亡和被侵犯事故也时有发生。留守儿童普遍缺乏自我保护意识，尤其是留守女童，更容易受到性侵害。为此，重庆市妇联试点开设“女儿屋”，教留守女孩学会保护自己。
草绿色的布艺沙发、漂亮的梳妆台、满是“美羊羊”笑脸的衣帽间，这是试点学校江北区川江实验学校为留守女童们布置的“女儿屋”。“女儿屋里，每周有两名老师定期和女生说悄悄话。在这里，她们能学习到穿衣打扮、生理卫生等知识，更重要的是教她们如何保护自己。”重庆市妇联儿童工作部部长唐晴称，“女儿屋”前期试点良好，今年，重庆市妇联将把这一模式在全市拥有留守儿童的学校中全面推广。
（摘自《重庆晚报》2011年4月18日）
4月18日，北京科技促进会透露：北京市正在制定青少年科学素质标准。去年，北京科技促进会曾向四个区的中小学发放问卷，调查学生的科学素养和科技教育现状。结果显示：中小学生整体科学素质偏低，郊区学生和城区学生差距较大，而普通校与名校的差距也很明显。虽然目前尚未形成调研报告，但工作人员发现，越是知名学校越注重培养学生的科学素养，而普通校在应试教育的指挥棒下则显得无暇顾及。特别值得一提的是，虽然从小学起学校就开设了科学课，但直到高中也没有一部标准作为参考，学生到底应该具备哪些科学素质连老师也说不清楚。
为填补这项空白，今年，北京市科协委托北京科技教育促进会将这项工作列为重点课题，计划用三年时间制定出“首都中小学生科学素质标准”。该标准共四套，分别按1至3年级学生、4至6年级学生、初中生和高中生分段，同时，还要出台相匹配的测评工具。标准出台后，有关部门将开展相关课程与教材研发、科技教师培训、教具学具开发和科普活动创新等支撑体系的研究与开发。预计今年底，高中生科学素质评价标准及测评工具可制订完成。同时，还要通过培训，培养一支理论水平较高，实践经验丰富和视野开阔的科技教师队伍。
（摘自《北京日报》2011年4月19日）
重庆：学校建“女儿屋”，教留守孩预防性侵害
在重庆市，父母双方至少有一人长期在外务工的留守儿童共有230余万，父母均在外务工的占130余万，留守儿童家庭人口数占重庆市总人口的12%以上。由于缺少父母的关爱，留守儿童有自律性、成绩差、性格孤僻等特征，有的甚至违法犯罪；这个群体的伤亡和被侵犯事故也时有发生。留守儿童普遍缺乏自我保护意识，尤其是留守女童，更容易受到性侵害。为此，重庆市妇联试点开设“女儿屋”，教留守女孩学会保护自己。
草绿色的布艺沙发、漂亮的梳妆台、满是“美羊羊”笑脸的衣帽间，这是试点学校江北区川江实验学校为留守女童们布置的“女儿屋”。“女儿屋里，每周有两名老师定期和女生说悄悄话。在这里，她们能学习到穿衣打扮、生理卫生等知识，更重要的是教她们如何保护自己。”重庆市妇联儿童工作部部长唐晴称，“女儿屋”前期试点良好，今年，重庆市妇联将把这一模式在全市拥有留守儿童的学校中全面推广。
（摘自《重庆晚报》2011年4月18日）