【摘 要】
：
摘 要：小学数学的教學中，有一个方面的内容是非常重要的，那就是数学应用题的教学。小学数学应用题的教学是小学数学教学的重头戏，因为很多学生都表示在数学应用题面前有着较大的压力。面对这种情况，数学教师要进一步优化教学方式，改变传统的教学手段，探索将多媒体合理地运用到教学活动中。该篇文章中从学生兴趣、设置情境、自主练习、思维培养以及课堂反馈等方面来论述多媒体在应用题中的教学运用。 关键词：小学数学;应
论文部分内容阅读
摘 要：小学数学的教學中，有一个方面的内容是非常重要的，那就是数学应用题的教学。小学数学应用题的教学是小学数学教学的重头戏，因为很多学生都表示在数学应用题面前有着较大的压力。面对这种情况，数学教师要进一步优化教学方式，改变传统的教学手段，探索将多媒体合理地运用到教学活动中。该篇文章中从学生兴趣、设置情境、自主练习、思维培养以及课堂反馈等方面来论述多媒体在应用题中的教学运用。
关键词：小学数学;应用题教学;多媒体
小学数学应用题教学中多媒体的合理应用
邓荣道
（广西壮族自治区钦州市灵山县沙坪镇龙门小学）
摘 要：小学数学的教学中，有一个方面的内容是非常重要的，那就是数学应用题的教学。小学数学应用题的教学是小学数学教学的重头戏，因为很多学生都表示在数学应用题面前有着较大的压力。面对这种情况，数学教师要进一步优化教学方式，改变传统的教学手段，探索将多媒体合理地运用到教学活动中。该篇文章中从学生兴趣、设置情境、自主练习、思维培养以及课堂反馈等方面来论述多媒体在应用题中的教学运用。
关键词：小学数学;应用题教学;多媒体
其他文献
摘 要：写作教学是小学语文教学中的重要内容，对学生的语文修养和文学素养培养发挥着重要的作用。在新课程改革的推动下，小学语文写作教学中需要和学生实际生活想贴近，鼓励学生在写作中表达出自己的真情实感，同时教师还应指导学生平时要对生活多观察，才能让作文更加符合实际，提高学生的写作水平。本文就对小学中高年级语文生活化写作教学进行探究，引导学生敢于表达，善于思考。 关键词：小学中高年级语文;生活化;写作教
摘 要：文章主要选取笔者所在院校的学生作为对照组的研究对象，针对对照组中主要采用传统的教学授课方式;同时另外选取99名学生作为观察组，在进行临床概要教学中采用“教学做一体化”教学模式。进而研究在临床概要教学中应用“教学做一体化”的实际应用效果。通过对比观察组与对照组两组学生的理论和时间成绩，前者明显高于后者，P小于0.05。由此可以看出，在进行临床概要教学中，应用“教学做一体化”教学模式，可以有效
摘 要：分析《空间陈设设计表现》课程标准的设计与构建过程和内容，思考课程标准设计的要点与课程思政的实施方法，为高职艺术设计类专业课程建设提供借鉴和思考的案例。 关键词：空间陈设设计表现;课程标准;课程思政 课程标准的设计是当下高职教育确立教学标准的有力途径，更是基于“课堂教学”为核心的教学理念的直接措施。应该说，无论教学方法如何变化，教学理念如何更迭，高职教学最后所取得成绩，都离不开课堂教学的
激情如火，岁月如歌，在党的十九大春风吹遍祖国的神州大地之际，我们即将迎来祖国母亲70岁的生日。七十年时光荏苒，承载了我们无数的光荣与梦想;七十年砥砺奋进，成就了我们无数的事业与辉煌。时间是历史的见证者，也是伟大的书写者，七十年来，始终初心不忘的中国共产党带领勤劳勇敢的中华民族一路走来，带给了全中国人们实实在在的幸福感和满足感，也带出令世界人民啧啧称赞的“中国速度”和“中国奇迹”。 七十年对于历史
摘 要：初中阶段的语文学习是培养学生语文专业素养和文学底蕴的重要阶段，其教学内容涉及诗词、文言文、散文、小说、说明文等，其中文言文是语文教学中培养学生文学素养，为学生积累文学常识的途径之一，受到教师的广泛重视。但初中阶段的学生对文言文并不熟悉，这导致学生在文言文学习过程中有一定的困难。教师在教学过程中，通过让学生了解文章创作背景，着重强调重点字词，并引导学生自主翻译的教学过程，使得学生的文言文基础
摘 要：语言信息是每个人工作、学习、生活中最重要的沟通方式，特别是在我们所处的这个信息化、知识化的当今时代，语言表达显得极为重要。一个人的语言表达能力，虽然有先天禀赋，但更重要的是后天的培养。作为基础教育启蒙阶段的幼儿教育，正是提高幼儿语言表达能力的重要阶段，语言表达能力一般是指口语能力，教师要从小培养幼儿敢说、愿说、会说，利用口语、说话来表达自己的思想，提高幼儿交流信息的能力，发展幼儿语言表达的
摘 要：作文作为语文中的半壁江山，一直备受瞩目。作文所关注的是学生的语言表达与组织能力，而想象力更是作文的灵魂，对小学生语文作文想象力的培养更为教学中的重中之重。想象力对提高学生的写作能力和写作兴趣有着非常重要的意义和帮助。学生们可以发挥自己的想象力，让自己的思绪飘向远方，这样作文才会生动、形象，并提高文章的可读性。本文基于小学语文作文想象力的培养展开论述。 关键词：小学语文;作文教学;想象力培
摘 要：随着新课改的日益推进，越来越多人关注到德育教学的重要性，德育在教育中渗透力也越来越大。学校作为教育主阵营，其最终目的就是为了培养出德智体美劳的“五好人才”，而体育教学则是培养“五好人才”的关键点之一。对此，本文以体育教学中的德育渗透为切入点，探究体育教师在教学过程中的相关德育渗透工作，分析当下存有不足之处并提出相应解决策略，希望可以让学生在日常的体育训练中强化自身、完善自我，为今后的成长奠
摘 要：核心素养的提出为学生信息技术的学习指明了方向——信息意识、数字化实践能力、计算思维、信息社会责任这四块内容是学生信息学素养的核心。教师在教学时应跟上时代的发展，更新教学内容，创新教学方法，拓展教学渠道，只有这样才能吸引学生的注意，提高学生的学习效率，并为培养学生的信息学素养提供广阔的舞台。 关键词：信息技术教学;核心素养;信息意识;社会责任 信息技术是随着上世纪科学技术的发展而逐步发展
摘 要：力学知识是初中物理知识的基础，也是整个物理学习的主要枝干，力学的学习难度较大，所以许多同学在力学的知识点上都存在着一些困惑。所以如何做好力学知识的有效教学是当前初中物理教师所面临的重大问题，本文主要根据物理力学的教学重难点，探究初中物理力学的教学相应对策。 关键词：初中物理;力学;对策;有效性 物理作为一门实用性较强的学科，极大的贴近了人们的生活实际，在生活的各个方面都会有相关物理知识