【摘 要】
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在世界各国中,语言和文化都存在紧密的联系,在高中英语教学中,教师只有将其他国家的文化渗透到学生学习中,培养学生跨文化意识,才能使学生更好的学习英语知识。在英语教学过
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在世界各国中,语言和文化都存在紧密的联系,在高中英语教学中,教师只有将其他国家的文化渗透到学生学习中,培养学生跨文化意识,才能使学生更好的学习英语知识。在英语教学过程中,高中教师应该了解跨文化意识的渗透于培养的必要性,可以有效提高教师的教学效率、学生的学习效率、阅读能力等,只有这样,教师才能提升对英语教学的重视程度,在教学过程中,增加教学力度,保证高中学生能够成长为社会需要的英语人才。
In all countries in the world, language and culture are closely linked. In high school English teaching, teachers can only make students better understand English knowledge by penetrating the culture of other countries into the students ’learning and cultivating students’ intercultural awareness. In the process of English teaching, senior high school teachers should understand the necessity of cross-cultural awareness infiltration in training, which can effectively improve teachers ’teaching efficiency, students’ learning efficiency, reading ability, etc. Only in this way can teachers enhance their emphasis on English teaching In the teaching process, increase teaching efforts to ensure that senior high school students can grow into the needs of the community English talents.
其他文献
对大部分中职学生来说课堂是他们接触英语的唯一场所,而传统的班级授课制因其单一的教学形式,在时间和空间上束缚着英语教学实践活动的开展,课堂教学为学生全面发展所提供的
【Abstract】This paper attempts to discuss the problems in the application of task-based language teaching approach in English class of Chinese vocational colleges， including the using of target languag
【摘要】论文探讨了课堂教学组织和课堂教学效率的定义，课堂教学组织与教学效率之间的关系，并结合作者的教学观摩及教学实践的体会，指出没有精心、有效的课堂教学组织，难以保证好的课堂教学效率。 【关键词】高中英语 课堂教学 教学组织 教学效率 课堂是教师完成教学任务的主阵地，课堂教学组织就是教师在课堂教学中能否科学地把握教学内容，有效地指导、组织学生进行学习的行为方式；课堂教学效率是指教师和学生在规定
【摘要】随着我国社会的不断发展，我国教育方面也有了进一步的创新与改革。在新课改背景下，对于我国高校英语教学方面也有了较高的要求。在我国高校教育中，英语教学是最重要的课程之一，相对于其他教学课程也是最难的。由于传统的教学模式只一味的傳授知识，从而忽视了语言文化教育，导致了我国高校学生在国际友人交流的时候常常会出现各种误区，所以在高校英语教学过程中，学生的跨文化意识培养是非常重要的。 【关键词】跨文
2011年英语新课标中对英语这门课程的性质作了具体的阐述，指出义务教育阶段的英语课程不仅具有开阔学生视野、丰富学生生活经历、发展学生跨文化意识、形成良好品格和正确价值观等方面的人文性特征，还具有重要的工具性特征，如学生通过学习英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。这其中强调学生用英语与他人
【摘要】语感是一个人对一种语言的基本技能和基本规律的认知程度和掌握程度。就英语来说，就是对英语四大基本功听、说、读、写的认知程度和掌握程度。良好的语感教学能使学生在学习英语的过程中获得充实的英语基础知识和增强英语交际能力。在素质教育下，教师要采用多样化的教学模武，使学生在潜移默化中锻炼和培养语感。 【关键词】高中英语 语感培养 策略 语言感知能力简称语感，即人们对语言领悟感知能力，是语言训练到
对于学习英语存在困难的初中生们的心理存在的问题的解读和如何解决：根据长期的教学经验得到，有的学生尽管学习很好，但是存在唯独只有英语这一门学科成绩不好这一现象。对此现象熟称千里马的李老师，对其进行了分析，主要从学生们的学习的心理着手分析了他们存在的心理方面的问题，并且提出了解决的方法。 一、学习的心理方面的问题 经过全面的调查以及耐心的进行交流以后分析后，笔者总结出学习英语困难的学生们，一共有俩
【摘要】随着全球化的深入，各国之间的交流日益加强。在这一过程中，语言也在不断发生着变化。在全球化的背景之下，语言的变化逐渐呈现出本土化的趋势。而就英语教育而言，我国在全球本土化语境下英语教育也呈现出这种趋势。本文则主要探讨的是全球本土化语境下我國的英语教育面临的问题，并就其问题提出了解决措施。 【关键词】全球化 本土化 英语教育 引言 全球化给世界各国带来了各种机遇，也带来了各种挑战，而其中
【摘要】英语是一种语言工具，伴随着国际经济一体化的发展，它在国际社会中扮演着越来越重要的角色。毫无疑问，英语已经成为了现代教学中的重点难点之所在。英语包括“听、说、读、写”四项基本技能，其中写的技能是一个较高的层次领域，其技能的提高也不是一蹴而就的，需要广大一线英语教师循循善诱的指导，还有学生们踏踏实实的语言积累。从事了多年的农村英语教学工作，渐渐发现农村的孩子在写的过程上还是相当弱的。不同于其他
【摘要】在高中日常教学中运用多媒体教学技术已经成为了一个必然趋势。在英语课堂教学中运用多媒体技术能有效提高学生学习的积极性，并将学生带入到英语情境中，让学生更好的掌握英语知识，同时在英语教学中运用多媒体技术还能改变教学方法，提高教学质量。本文根据在英语课堂教学中运用多媒体技术的措施进行了简要论述，以期望提高高中英语的教学效果。 【关键词】多媒体技术 英语教学 应用研究 一、前言 目前，我国现