论文部分内容阅读
高职院校优质的教育教学质量能够推动学校更好地培养适应社会需求的人才，通过加强高职院校校风、教学风气与学习风气的建设，从而使得教育教学质量和管理得到更进一步地加强。教育教学督导质效的提升能够更好地提高院校教育教学质量，因此高职院校需要进行高效、精准、科学的教育教学督导。
关于高职院校提高教育督导的针对性和实效性的策略研究
【摘 要】
：
高职院校优质的教育教学质量能够推动学校更好地培养适应社会需求的人才，通过加强高职院校校风、教学风气与学习风气的建设，从而使得教育教学质量和管理得到更进一步地加强。教
【机 构】
：
兰州现代职业学院 农林科技学院（兰州园艺学校），甘肃 兰州;兰州现代职业学院 农林科技学院（兰州园艺学校），甘肃 兰州
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
信号与系统是电气工程专业的一门重要的技术基础课程，一般在大二的下学期开设。该课程是学生从公共基础课程向专业课程过渡的一座桥梁，具有承前启后的作用。但是，由于该课程涉及
在新冠肺炎疫情全球肆虐的背景下，如何利用互联网+技术开展《信号与系统》课程线上教学，真正做到“停课不停教、停课不停学”，是非常值得探讨的。本文作者结合自身教学经验，设计
文章介绍了数学建模课程的背景及数学建模课程研究的现状，根据数学建模课程的特点及南京邮电大学数学建模课程教学改革的体会，大胆地提出一种新型的线上线下混合教学模式，并分析
以浙江外国语学院为例，新时代汉语国际教育专业应积极主动对接中国文化“走出去”倡议，服务区域改革开放需求，依托学校跨学科、多语种、国际化优势，培养具有家国情怀、国际视野、
新工科建设相关文件为个性化教育实创学习空间建设指明了方向。本文介绍了华北电力大学电子科学与技术专业为基础的个性化教育实创学习空间的设立理念、功能、目标三个方面的
应对突发疫情，全国各地高校积极响应国家号召，开展各式各样的线上教学，全力做到“停课不停学”，保障教学秩序正常进行。如何利用资源优势，以学生为中心，提升线上教学质量，也成了线上
随着高等教育由大众化迈入普及化，新建本科院校已经成为高等教育不可或缺的重要组成部分，坚持应用型转型发展是新建本科院校实现错位发展，凝练特色，推进自身优势发展的有效途径。
中等职业学校的专业课程教学多以理论知识的传授和技能的培养为主，而忽视了德育教育方面的引导教育。党的十八大报告首次提出把立德树人作为教育的根本任务。如何在专业课程中
基于工商管理类大学生学习特点和规律，设计了大学生创新创业的训练体系，划分了创新创业启蒙教育、基础训练、专门训练、项目孵化的四个阶段。提出启蒙教育阶段以启蒙为主，在传统
针对测绘工程专业培养目标、毕业要求、课程体系难以满足新时代测绘高等教育新要求的问题，文章在分析新时代中国高等教育特征、高等工程教育新要求的基础上，结合测绘地理信息行