论文部分内容阅读
随着高等教育由大众化迈入普及化，新建本科院校已经成为高等教育不可或缺的重要组成部分，坚持应用型转型发展是新建本科院校实现错位发展，凝练特色，推进自身优势发展的有效途径。实现专业、师资队伍、科学研究、社会服务的全面转型是新建本科院校应用型转型的有效路径。
新建本科院校应用型转型发展研究
【摘 要】
：
随着高等教育由大众化迈入普及化，新建本科院校已经成为高等教育不可或缺的重要组成部分，坚持应用型转型发展是新建本科院校实现错位发展，凝练特色，推进自身优势发展的有效途径。
【机 构】
：
山东青年政治学院 教务处，山东 济南;山东青年政治学院 教务处，山东 济南
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
教师专业发展评价引领着教师的专业发展方向和质量。通过自编问卷对广东省某市577名小学教师开展调查，发现学校普遍重视对小学教师专业发展的评价工作，但在教师专业发展评价目
在高校线上教学实践中，对分课堂将教学时间在教师和学生之间重新分配，充分利用网络平台的优势，在知识讲授、学生内化吸收与课堂讨论环节取得良好的教学效果，线上视频的可重复观看
随着慕课课程的快速建设和发展，各高校线上教学改革的力度逐步加大。“电路理论”是工科电气类、自动化类以及信息类等专业最重要的专业基础课程。文章围绕“电路理论”课程线
职教20条对长学制培养高端技术技能人才提出了要求。新职教背景下，潍坊职业学院积极探索与普通高中联合育人的路径，实现了职业教育在普通高中教育中的“前置”。本文详细分析了
信号与系统是电气工程专业的一门重要的技术基础课程，一般在大二的下学期开设。该课程是学生从公共基础课程向专业课程过渡的一座桥梁，具有承前启后的作用。但是，由于该课程涉及
在新冠肺炎疫情全球肆虐的背景下，如何利用互联网+技术开展《信号与系统》课程线上教学，真正做到“停课不停教、停课不停学”，是非常值得探讨的。本文作者结合自身教学经验，设计
文章介绍了数学建模课程的背景及数学建模课程研究的现状，根据数学建模课程的特点及南京邮电大学数学建模课程教学改革的体会，大胆地提出一种新型的线上线下混合教学模式，并分析
以浙江外国语学院为例，新时代汉语国际教育专业应积极主动对接中国文化“走出去”倡议，服务区域改革开放需求，依托学校跨学科、多语种、国际化优势，培养具有家国情怀、国际视野、
新工科建设相关文件为个性化教育实创学习空间建设指明了方向。本文介绍了华北电力大学电子科学与技术专业为基础的个性化教育实创学习空间的设立理念、功能、目标三个方面的
应对突发疫情，全国各地高校积极响应国家号召，开展各式各样的线上教学，全力做到“停课不停学”，保障教学秩序正常进行。如何利用资源优势，以学生为中心，提升线上教学质量，也成了线上