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[摘要]舞龙舞狮运动已在全国及世界范围内较广泛地开展了起来，但是仍需要进一步的研究和发展。笔者就如何在大学开展舞龙舞狮运动与武术相结合，重点分析了其优点及存在的问题，提出其需要改革和提高的几点建议，希望以此促进舞龙舞狮运动的发展。
[关键词]舞龙舞狮 武术 高校
舞龙舞狮和武术在中国都有着悠久的历史和文化.作为一项极具民族特色的传统体育运动，舞龙舞狮运动不仅倍受中国人民的喜爱，而且引起了海外民族体育运动爱好者的极大兴趣。随着国际舞龙舞狮运动交流的日益增多，舞龙舞狮正成为增进各国人民友谊的桥梁和纽带。中国是龙狮运动的发源地，舞龙舞狮自问世以来，一直深受世界和各族人民的喜爱，代代相传，经久不衰，并由此形成了丰富灿烂的民族传统文化——龙狮文化。在近代，龙狮运动又随着华人的迁移及我国体育事业的迅速发展而传播到世界各地。在当今世界上，舞龙舞狮运动得到了较广泛的开展，而且呈现出大好的发展形势。在国外，不仅是华人舞龙舞狮，当地人也对此仰慕不已。
中国的舞龙舞狮，原是一种以自发性、娱乐性、随意性、封建性、悠久性、延续性、多样性、综合性、功利性和政治性等为特点的民间传统文体运动，经过两千多年来的发展，其形式多样、种类繁多，风格、流派异彩纷呈。舞龙舞狮运动已破除了封建迷信思想，由一般的表演活动，发展成为一项集娱乐、喜庆、竞技和健身等多种功能于一体的文化体育活动。它由民间走向官方、走向学校，并开始走上规范化、科学化、竞技化、国际化的发展轨道。舞龙舞狮和武术都体现着中国的精华所在。
舞狮在历史上最早的文字记载是在唐高祖登基后，为接待宾客而设计的活动，其中“五方狮舞”的表演，被认为就是今日舞狮的雏形。另一种说法是由中东传进，又名“金毛吼”。其认为是在一千九百多年前，伊朗与我国通过经济的来往，伊朗大使把狮子等动物经过运输丝绸之路而进贡到中国，后来人们把狮子的形像逐步加工及艺术化，而舞狮先是在皇宫内院，继而流传到民间。唯当时并不普遍风行，及至明末清初，因民间有反清复明组织，志士们因集结与携带之方便，遂风行一时。中国舞狮，以“北狮”起源得最早。相传在北魏武帝远征甘肃河西，俘虏胡人十万之多。魏武帝把他们囚困于边荒三年。一日，魏武帝巡视禁区，边将设宴款待，并令胡人献舞娱乐。胡人以木雕兽头，两大五小，披兽衣，集八音乐，武士三十余人，起舞于御前。舞者作欢腾喜悦之状，或作低首相怜，舞技之美妙，令武帝叹为观止。武帝传胡人，询其所舞，胡人答曰：“北魏朝圣，四方匡伏，西凉乐伎，同沾皇恩。”武帝听罢龙心大悦，赐名北魏瑞狮，恩准俘虏回国。从此，狮子舞便在北方流传开来，遂有北狮之称。
舞龙舞狮从农村走到城市，从城市走到学校。学校是教育学生成材的地方，同时，也是培养学生健康体魄和终身体育锻炼观的不可缺少的摇篮。学校有大规模的学生，有适合各种运动项目的运动场地，更有开展运动项目的多样性的必要。因此，学校是开发舞龙舞狮运动的一个很有前景的市场。我国大、中、小学各级各类学校，不仅是培养和造就我国现代化建设事业所需后备人才的学习园地，同时，也是体现我国青少年人文素质的一个窗口。学校是祖国赋予的一块宝地，青少年儿童是祖国的未来，民族的希望，他们的体质、健康状况的好坏；思想文化、道德素质的高低与祖国未来命运息息相关。而舞龙舞狮这项历史悠久的民族文化运动走进学校既可以起到对学生身心的锻炼，又能够培养学生的民族自豪感，增强珍视和继承民族文化遗产的理念。利用学校来普及推广龙狮运动，不仅能达到全民健身教育的目的，而且也能更好地促进龙狮运动在全民的普及和发展。目前，全国有近百所大学开展了舞龙舞狮运动，这也足以证明在学校开展龙狮运动的可行性。
龙狮比赛应追求多样性发展，使其百花齐放、百家争鸣。竞赛是任何运动都必须经历和发展的趋势，否则这种运动就可能被社会淘汰，这也是社会的发展规律。因此，要充分挖掘比赛的潜力发展龙狮运动，同时在举行龙狮比赛时，应当使龙狮竞赛形式多样化，以提高竞赛的观赏性和娱乐性，从而使龙狮竞技的竞赛活动与社会活动协调发展。
龙狮表演集刺激、优美和艺术于一身。同时，舞龙舞狮也和武术紧密联系在一起。表演者可不是随便练练就可以上场的，这就需要表演者的基本功。舞龙舞狮的基本功是和武术密不可分的。武术在舞龙舞狮里有着重要的根底。你是个好的龙狮表演者，就要具备好的武术根底。迈步不能太夸张，柔驯与勇猛，都必须表现得栩栩如生。这是龙狮的基本课程。好汉难敌四手，舞龙舞狮需要好的根底，首先底盘要好要稳。底盘怎么才能稳那，那就要练习武术中的马步了。
武术现在在全国乃至校园都极其普遍了。这也就说明龙狮的发展也就自然而然的发展步伐快了起来。会武术的稍加培训就可以培养出来，要比没有武术根底的人快许多。同时这样也把中国的两个国粹密不可分、合而唯一的融合在了一起。
对于民族传统体育项目—舞龙舞狮运动，我们要在传统上求发展，在发展上求传统。众所周知，舞龙舞狮运动起源于中国民间，因而非常具有民族特色。但时代在前进，社会在发展，人们的生活水平提高了，生活模式转变了，价值观念也随之发生了巨大变化。因此，舞龙舞狮运动也要跟着时代的脉搏跳动，不然就会面临危机。可是这并不意味着就要把龙狮运动改革得面目全非，丧失了龙狮的民族特色。民族传统体育是人类的文化遗产，它的巨大价值往往就在其原汁原味上，将其“现代化”反而可能事倍功半。因此，我们在开展舞龙舞狮运动的同时，一定要突显舞龙舞狮运动的民族特色，传承其传统文化价值，既要保持其传统性，又要与时俱进，开创龙狮运动新时代。
参考文献：
[1]胡小明,虞重干.体育休闲娱乐理论与实践[M].高等教育出版社，2004.
[2]卫志强.中国龙文化与龙运动[M].天津古籍出版社,2003,(1).
[3]张继生,雷军蓉.舞龙运动发展与前瞻[J].北京体育大学学报，2003，（5）.
[4]关润雄.传承民族瑰宝的舞狮人[J].中华儿女海外版,2003,(1).
[5]马行风，葛国政.中国舞狮的社会特性和功能[J].南京体育学院学报,2002,(6).
[6]黄益苏.龙狮表演与竞赛[M].湖南文艺出版社,1999.
[7]金永兴.中国舞龙竞赛套路的评分研究[J].南京师大学报(自然科学版),1996,(4).
(作者单位：江西南昌航空大学体育学院）
[关键词]舞龙舞狮 武术 高校
舞龙舞狮和武术在中国都有着悠久的历史和文化.作为一项极具民族特色的传统体育运动，舞龙舞狮运动不仅倍受中国人民的喜爱，而且引起了海外民族体育运动爱好者的极大兴趣。随着国际舞龙舞狮运动交流的日益增多，舞龙舞狮正成为增进各国人民友谊的桥梁和纽带。中国是龙狮运动的发源地，舞龙舞狮自问世以来，一直深受世界和各族人民的喜爱，代代相传，经久不衰，并由此形成了丰富灿烂的民族传统文化——龙狮文化。在近代，龙狮运动又随着华人的迁移及我国体育事业的迅速发展而传播到世界各地。在当今世界上，舞龙舞狮运动得到了较广泛的开展，而且呈现出大好的发展形势。在国外，不仅是华人舞龙舞狮，当地人也对此仰慕不已。
中国的舞龙舞狮，原是一种以自发性、娱乐性、随意性、封建性、悠久性、延续性、多样性、综合性、功利性和政治性等为特点的民间传统文体运动，经过两千多年来的发展，其形式多样、种类繁多，风格、流派异彩纷呈。舞龙舞狮运动已破除了封建迷信思想，由一般的表演活动，发展成为一项集娱乐、喜庆、竞技和健身等多种功能于一体的文化体育活动。它由民间走向官方、走向学校，并开始走上规范化、科学化、竞技化、国际化的发展轨道。舞龙舞狮和武术都体现着中国的精华所在。
舞狮在历史上最早的文字记载是在唐高祖登基后，为接待宾客而设计的活动，其中“五方狮舞”的表演，被认为就是今日舞狮的雏形。另一种说法是由中东传进，又名“金毛吼”。其认为是在一千九百多年前，伊朗与我国通过经济的来往，伊朗大使把狮子等动物经过运输丝绸之路而进贡到中国，后来人们把狮子的形像逐步加工及艺术化，而舞狮先是在皇宫内院，继而流传到民间。唯当时并不普遍风行，及至明末清初，因民间有反清复明组织，志士们因集结与携带之方便，遂风行一时。中国舞狮，以“北狮”起源得最早。相传在北魏武帝远征甘肃河西，俘虏胡人十万之多。魏武帝把他们囚困于边荒三年。一日，魏武帝巡视禁区，边将设宴款待，并令胡人献舞娱乐。胡人以木雕兽头，两大五小，披兽衣，集八音乐，武士三十余人，起舞于御前。舞者作欢腾喜悦之状，或作低首相怜，舞技之美妙，令武帝叹为观止。武帝传胡人，询其所舞，胡人答曰：“北魏朝圣，四方匡伏，西凉乐伎，同沾皇恩。”武帝听罢龙心大悦，赐名北魏瑞狮，恩准俘虏回国。从此，狮子舞便在北方流传开来，遂有北狮之称。
舞龙舞狮从农村走到城市，从城市走到学校。学校是教育学生成材的地方，同时，也是培养学生健康体魄和终身体育锻炼观的不可缺少的摇篮。学校有大规模的学生，有适合各种运动项目的运动场地，更有开展运动项目的多样性的必要。因此，学校是开发舞龙舞狮运动的一个很有前景的市场。我国大、中、小学各级各类学校，不仅是培养和造就我国现代化建设事业所需后备人才的学习园地，同时，也是体现我国青少年人文素质的一个窗口。学校是祖国赋予的一块宝地，青少年儿童是祖国的未来，民族的希望，他们的体质、健康状况的好坏；思想文化、道德素质的高低与祖国未来命运息息相关。而舞龙舞狮这项历史悠久的民族文化运动走进学校既可以起到对学生身心的锻炼，又能够培养学生的民族自豪感，增强珍视和继承民族文化遗产的理念。利用学校来普及推广龙狮运动，不仅能达到全民健身教育的目的，而且也能更好地促进龙狮运动在全民的普及和发展。目前，全国有近百所大学开展了舞龙舞狮运动，这也足以证明在学校开展龙狮运动的可行性。
龙狮比赛应追求多样性发展，使其百花齐放、百家争鸣。竞赛是任何运动都必须经历和发展的趋势，否则这种运动就可能被社会淘汰，这也是社会的发展规律。因此，要充分挖掘比赛的潜力发展龙狮运动，同时在举行龙狮比赛时，应当使龙狮竞赛形式多样化，以提高竞赛的观赏性和娱乐性，从而使龙狮竞技的竞赛活动与社会活动协调发展。
龙狮表演集刺激、优美和艺术于一身。同时，舞龙舞狮也和武术紧密联系在一起。表演者可不是随便练练就可以上场的，这就需要表演者的基本功。舞龙舞狮的基本功是和武术密不可分的。武术在舞龙舞狮里有着重要的根底。你是个好的龙狮表演者，就要具备好的武术根底。迈步不能太夸张，柔驯与勇猛，都必须表现得栩栩如生。这是龙狮的基本课程。好汉难敌四手，舞龙舞狮需要好的根底，首先底盘要好要稳。底盘怎么才能稳那，那就要练习武术中的马步了。
武术现在在全国乃至校园都极其普遍了。这也就说明龙狮的发展也就自然而然的发展步伐快了起来。会武术的稍加培训就可以培养出来，要比没有武术根底的人快许多。同时这样也把中国的两个国粹密不可分、合而唯一的融合在了一起。
对于民族传统体育项目—舞龙舞狮运动，我们要在传统上求发展，在发展上求传统。众所周知，舞龙舞狮运动起源于中国民间，因而非常具有民族特色。但时代在前进，社会在发展，人们的生活水平提高了，生活模式转变了，价值观念也随之发生了巨大变化。因此，舞龙舞狮运动也要跟着时代的脉搏跳动，不然就会面临危机。可是这并不意味着就要把龙狮运动改革得面目全非，丧失了龙狮的民族特色。民族传统体育是人类的文化遗产，它的巨大价值往往就在其原汁原味上，将其“现代化”反而可能事倍功半。因此，我们在开展舞龙舞狮运动的同时，一定要突显舞龙舞狮运动的民族特色，传承其传统文化价值，既要保持其传统性，又要与时俱进，开创龙狮运动新时代。
参考文献：
[1]胡小明,虞重干.体育休闲娱乐理论与实践[M].高等教育出版社，2004.
[2]卫志强.中国龙文化与龙运动[M].天津古籍出版社,2003,(1).
[3]张继生,雷军蓉.舞龙运动发展与前瞻[J].北京体育大学学报，2003，（5）.
[4]关润雄.传承民族瑰宝的舞狮人[J].中华儿女海外版,2003,(1).
[5]马行风，葛国政.中国舞狮的社会特性和功能[J].南京体育学院学报,2002,(6).
[6]黄益苏.龙狮表演与竞赛[M].湖南文艺出版社,1999.
[7]金永兴.中国舞龙竞赛套路的评分研究[J].南京师大学报(自然科学版),1996,(4).
(作者单位：江西南昌航空大学体育学院）