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对幼儿来说，动画片的价值不仅仅是娱乐，教师及家长都应当以幼儿为主体，仔细分析动画片的寓教于乐功能，通过各种教育教学方式灵活应用动画片对幼儿实施品德教育，以充分发挥动画片的德育功能。
一、幼儿园教师运用动画片实施品德教育的策略
几乎每一个孩子都喜欢看动画片，但幼儿园教师并没有充分地将动画片运用于教学环节，只有在激发幼儿兴趣时才会选择在课堂上播放动画片，吸引孩子的注意力。动画片拥有很强的教育功能，教师应当怎样灵活应用动画片实施品德教育是需要我们重视的研究课题。
（一）重视幼儿性格特征
幼儿园教师需要重视对幼儿的年龄及个性特征进行仔细分析，有计划、有目的地指导并帮助幼儿提高分析动画片、理解动画内容的能力，促使他们在观看动画片时能够分辨出虚幻和真实。例如，对于喜羊羊和灰太狼这部动画片，男孩子更喜欢喜羊羊和沸羊羊，因为他们崇尚的是智慧和力量；而女孩子就更喜欢美羊羊，因为爱美和撒娇是女生的天性。但是幼儿的分辨能力还处于初始形成阶段，无法有效分析虚幻跟真实，通常会将沸羊羊的一些“英雄”举动迁移到现实生活里，需要教师加以指导，培养幼儿树立良好的品德。
当然，喜羊羊与灰太狼里面也有很多积极向上的内容，教师要重视对幼儿进行引导，帮助他们正确看待自己喜欢的动画片角色，并在生活中对其积极的行为和语言等进行模仿。如喜羊羊遇到问题时的冷静及遭遇灰太狼时表现的机灵和智慧。然而幼儿受到年龄的影响，很容易对自己喜欢的角色进行盲目的崇拜和模仿，需要教师积极引导。
（二）善于把握观看时间
幼儿园教师在组织孩子们观看动画片时，要善于把握时间，只要达到了教育功效就停止观看，不能因为幼儿对动画片的痴迷就在课堂上无限制地播放动画片。例如，当教师在教育幼儿要树立诚实守信的良好品德时，为幼儿播放一段喜羊羊与灰太狼的对话。一听说教师要播放喜羊羊，幼儿们就显得很兴奋，看完准备的内容之后教师就把播放器关掉了，大多数幼儿都表现得意犹未尽，甚至有的孩子还大声对教师说：我们还要看喜羊羊！此时，教师就需要耐心给学生解释：小朋友们，我们现在是在课堂，老师给大家播放动画片是要告诉大家应当像喜羊羊一样诚实守信，不能像灰太狼那样奸诈、爱说谎，下课时间快到了，我们还要继续上课，不能再看动画片了。通过这样的严格要求，很好地防止幼儿们沉迷于动画片，不仅学会做人应当诚实守信，还学会做任何事都要有明确的目标，不能按照自己的喜好为所欲为，成功发挥出了动画片的品德教育功能。
（三）要熟悉动画片的内容
幼儿园教师要准确把握报动画片的具体内容，清楚并实施教育功能分类，充分发挥动画片的教学效果。对于动画片里面的角色的对话、个性特征、标志性动作等，教师需要仔细分析，努力做到心中有数，有计划地为不同年龄的幼儿提供合适的动画内容，防止幼儿接受动画片里的反面信息，从而对幼儿的品德教育产生不利影响。教师要仔细筛选这样的动画片内容，在教学过程中及时给予正确的指导，避免幼儿以懒羊羊为榜样和借口，养成一些不好的学习习惯和生活习惯，影响品德的培养。
二、幼儿家长运用动画片实施品德教育的途径
幼儿最主要的活动场所是家庭，而当前大多数幼儿在家里最主要的生活环节之一就是观看动画片，所以在幼儿观看动画片时的语言、动作等行为的教育职责自然就需要家长承担，灵活应用动画片促进幼儿身心健康发展，发挥动画片的品德教育功能。
（一）选择并限制好幼儿观看的时间
幼儿很容易对动画片产生痴迷的情绪，即便他们没有看懂动画故事情节，他们也会迷恋动画片里面人物的角色并模仿它们的标志性语言及动作。例如，曾经有一位家长说：在没有上幼儿园时，自己的孩子就很痴迷动画片，每天都坐在电视机前面看喜羊羊与灰太狼，甚至要看着电视机才肯吃饭。还有一些家长说自己的孩子回到家里后不能够集中注意力完成家庭作业，但是观看喜羊羊与灰太狼时却是精力高度集中，甚至不想去上厕所，可以连续看两三个小时而不移开视线。很明显，这些行为对孩子的成长很不好，不仅仅会严重损害他们的眼睛，还会对身体发育产生影响，更为严重的是孩子会没有时间观念，不懂得作出正确的选择，也不利于培养他们的品德。因此，家长必须要选择并限制好幼儿观看动画片的时间，在吃饭时不能看动画片，且看动画片的时间最好不要超过半小时。
（二）把握好幼儿观看动画片的内容
其一，家长要选择积极的、健康的动画作品给幼儿看，远离那些负面的、消极的影响，帮助幼儿接受动画片里乐观情绪的熏陶，学习其中对身心健康有利的知识和生活经验。其二，家长也应当根据孩子的年龄及性格特征把握好观看动画片的内容。例如，有些孩子性格急躁，遇到问题就喜欢发脾气甚至大哭，家长可以引导他们多学习慢羊羊的“慢”精神，遇事要沉着、冷静；有些孩子很调皮，喜欢故意去招惹其他小朋友，激发矛盾冲突，家长要指导他们学习灰太狼的教训，要做一个和善、友好的小朋友等，帮助孩子们养成健康积极的品德。
（三）要主动陪幼儿一起观看动画片
如果家长有时间，应当多陪自己的孩子观看动画片，因为父母的陪伴不仅可以及时引导孩子，还能有效增进亲子感情。虽然喜羊羊与灰太狼里面出现一些跳跃、玩火等危险情节时，屏幕的下方通常都会显示“动画情节，请勿模仿”的字样，然而孩子们在专心看动画片，很多时候都不会注意到这些字，即便注意到了，幼儿园的小朋友也不认识这几个字。这时就需要家长及时提醒他们，告知孩子们这些是动画效果，是虚幻的，很危险，我们不能模仿。同时家长可以仔细观察孩子的反映，让孩子体会到父母对自己的关怀，在加深情感的同时对孩子实施高效的品德教育。
在幼儿品德教育的实践过程中，需要教师和家长共同努力，针对幼儿的特点灵活应用动画片，实现寓教于乐，以取得良好的品德教育效果。
一、幼儿园教师运用动画片实施品德教育的策略
几乎每一个孩子都喜欢看动画片，但幼儿园教师并没有充分地将动画片运用于教学环节，只有在激发幼儿兴趣时才会选择在课堂上播放动画片，吸引孩子的注意力。动画片拥有很强的教育功能，教师应当怎样灵活应用动画片实施品德教育是需要我们重视的研究课题。
（一）重视幼儿性格特征
幼儿园教师需要重视对幼儿的年龄及个性特征进行仔细分析，有计划、有目的地指导并帮助幼儿提高分析动画片、理解动画内容的能力，促使他们在观看动画片时能够分辨出虚幻和真实。例如，对于喜羊羊和灰太狼这部动画片，男孩子更喜欢喜羊羊和沸羊羊，因为他们崇尚的是智慧和力量；而女孩子就更喜欢美羊羊，因为爱美和撒娇是女生的天性。但是幼儿的分辨能力还处于初始形成阶段，无法有效分析虚幻跟真实，通常会将沸羊羊的一些“英雄”举动迁移到现实生活里，需要教师加以指导，培养幼儿树立良好的品德。
当然，喜羊羊与灰太狼里面也有很多积极向上的内容，教师要重视对幼儿进行引导，帮助他们正确看待自己喜欢的动画片角色，并在生活中对其积极的行为和语言等进行模仿。如喜羊羊遇到问题时的冷静及遭遇灰太狼时表现的机灵和智慧。然而幼儿受到年龄的影响，很容易对自己喜欢的角色进行盲目的崇拜和模仿，需要教师积极引导。
（二）善于把握观看时间
幼儿园教师在组织孩子们观看动画片时，要善于把握时间，只要达到了教育功效就停止观看，不能因为幼儿对动画片的痴迷就在课堂上无限制地播放动画片。例如，当教师在教育幼儿要树立诚实守信的良好品德时，为幼儿播放一段喜羊羊与灰太狼的对话。一听说教师要播放喜羊羊，幼儿们就显得很兴奋，看完准备的内容之后教师就把播放器关掉了，大多数幼儿都表现得意犹未尽，甚至有的孩子还大声对教师说：我们还要看喜羊羊！此时，教师就需要耐心给学生解释：小朋友们，我们现在是在课堂，老师给大家播放动画片是要告诉大家应当像喜羊羊一样诚实守信，不能像灰太狼那样奸诈、爱说谎，下课时间快到了，我们还要继续上课，不能再看动画片了。通过这样的严格要求，很好地防止幼儿们沉迷于动画片，不仅学会做人应当诚实守信，还学会做任何事都要有明确的目标，不能按照自己的喜好为所欲为，成功发挥出了动画片的品德教育功能。
（三）要熟悉动画片的内容
幼儿园教师要准确把握报动画片的具体内容，清楚并实施教育功能分类，充分发挥动画片的教学效果。对于动画片里面的角色的对话、个性特征、标志性动作等，教师需要仔细分析，努力做到心中有数，有计划地为不同年龄的幼儿提供合适的动画内容，防止幼儿接受动画片里的反面信息，从而对幼儿的品德教育产生不利影响。教师要仔细筛选这样的动画片内容，在教学过程中及时给予正确的指导，避免幼儿以懒羊羊为榜样和借口，养成一些不好的学习习惯和生活习惯，影响品德的培养。
二、幼儿家长运用动画片实施品德教育的途径
幼儿最主要的活动场所是家庭，而当前大多数幼儿在家里最主要的生活环节之一就是观看动画片，所以在幼儿观看动画片时的语言、动作等行为的教育职责自然就需要家长承担，灵活应用动画片促进幼儿身心健康发展，发挥动画片的品德教育功能。
（一）选择并限制好幼儿观看的时间
幼儿很容易对动画片产生痴迷的情绪，即便他们没有看懂动画故事情节，他们也会迷恋动画片里面人物的角色并模仿它们的标志性语言及动作。例如，曾经有一位家长说：在没有上幼儿园时，自己的孩子就很痴迷动画片，每天都坐在电视机前面看喜羊羊与灰太狼，甚至要看着电视机才肯吃饭。还有一些家长说自己的孩子回到家里后不能够集中注意力完成家庭作业，但是观看喜羊羊与灰太狼时却是精力高度集中，甚至不想去上厕所，可以连续看两三个小时而不移开视线。很明显，这些行为对孩子的成长很不好，不仅仅会严重损害他们的眼睛，还会对身体发育产生影响，更为严重的是孩子会没有时间观念，不懂得作出正确的选择，也不利于培养他们的品德。因此，家长必须要选择并限制好幼儿观看动画片的时间，在吃饭时不能看动画片，且看动画片的时间最好不要超过半小时。
（二）把握好幼儿观看动画片的内容
其一，家长要选择积极的、健康的动画作品给幼儿看，远离那些负面的、消极的影响，帮助幼儿接受动画片里乐观情绪的熏陶，学习其中对身心健康有利的知识和生活经验。其二，家长也应当根据孩子的年龄及性格特征把握好观看动画片的内容。例如，有些孩子性格急躁，遇到问题就喜欢发脾气甚至大哭，家长可以引导他们多学习慢羊羊的“慢”精神，遇事要沉着、冷静；有些孩子很调皮，喜欢故意去招惹其他小朋友，激发矛盾冲突，家长要指导他们学习灰太狼的教训，要做一个和善、友好的小朋友等，帮助孩子们养成健康积极的品德。
（三）要主动陪幼儿一起观看动画片
如果家长有时间，应当多陪自己的孩子观看动画片，因为父母的陪伴不仅可以及时引导孩子，还能有效增进亲子感情。虽然喜羊羊与灰太狼里面出现一些跳跃、玩火等危险情节时，屏幕的下方通常都会显示“动画情节，请勿模仿”的字样，然而孩子们在专心看动画片，很多时候都不会注意到这些字，即便注意到了，幼儿园的小朋友也不认识这几个字。这时就需要家长及时提醒他们，告知孩子们这些是动画效果，是虚幻的，很危险，我们不能模仿。同时家长可以仔细观察孩子的反映，让孩子体会到父母对自己的关怀，在加深情感的同时对孩子实施高效的品德教育。
在幼儿品德教育的实践过程中，需要教师和家长共同努力，针对幼儿的特点灵活应用动画片，实现寓教于乐，以取得良好的品德教育效果。