【摘 要】
：
中国经济增长中伴随的能源过度消耗和环境污染严重等问题,忽略了大量消耗能源与环境的经济增长是可持续性差的经济增长,能源与环境压力和经济增长之间的矛盾是中国经济面临的重要问题之一。技术进步是经济持续高速增长的重要动力,也是解决经济增长与能源消耗、环境污染之间矛盾的有效手段。传统理论认为技术进步是中性的,而现代理论认为技术进步存在偏向性,FDI作为技术进步的重要来源,对技术进步和偏向性技术进步都存在重要
论文部分内容阅读
中国经济增长中伴随的能源过度消耗和环境污染严重等问题,忽略了大量消耗能源与环境的经济增长是可持续性差的经济增长,能源与环境压力和经济增长之间的矛盾是中国经济面临的重要问题之一。技术进步是经济持续高速增长的重要动力,也是解决经济增长与能源消耗、环境污染之间矛盾的有效手段。传统理论认为技术进步是中性的,而现代理论认为技术进步存在偏向性,FDI作为技术进步的重要来源,对技术进步和偏向性技术进步都存在重要影响。基于此,本文首先在经典的两部门CES生产函数的基础上,添加能源要素E与环境要素P,构建包含环境P、能源E、劳动L和资本K的四部门CES生产函数,通过要素间的替代弹性识别技术进步偏向性,本文所定义的偏向型技术进步为如果技术进步倾向于节约这种要素的使用,那么技术进步就是偏向这种要素的技术进步。然后构建Tobit模型,测算FDI、出口结构、资本-劳动要素禀赋结构、能源-劳动要素禀赋结构和环境-劳动要素禀赋结构对不同技术进步偏向方向的影响。本文的主要创新之处为:（1）在传统的两部门CES生产函数的基础上引入能源与环境要素,构建一个包含资本、劳动、能源和环境偏向型技术进步的测算模型,丰富了偏向型技术进步理论;（2）量化分析了FDI及各控制变量对技术进步偏向性的影响,为政策的制定提出一定的意见。本文的主要结论如下:（1）中国工业的技术进步表现为劳动资本节约型、能源环境使用型,是资源不节约、环境不友好的技术进步。（2）在环境要素与能源要素之间,技术进步为环境偏向型技术进步。FDI、能源-劳动要素禀赋结构促使技术进步向能源偏向型技术进步发展,环境-劳动要素禀赋结构促使技术进步向环境偏向型技术进步发展。（3）在环境要素与劳动要素之间,技术进步为劳动偏向型技术进步。FDI、能源-劳动要素禀赋结构促使技术进步向劳动偏向型技术进步发展,资本-劳动要素禀赋结构、环境-劳动要素禀赋结构促使技术进步向环境偏向型技术进步发展。（4）在环境要素与资本要素之间,技术进步为资本偏向型技术进步。FDI、资本-劳动要素禀赋结构促使技术进步向资本偏向型技术进步发展,出口强度、能源-劳动要素禀赋结构促使技术进步向环境偏向型技术进步发展。（5）在能源要素与劳动要素之间,技术进步为劳动偏向型技术进步。资本-劳动要素禀赋结构、环境-劳动要素禀赋结构促使技术进步向能源偏向型技术进步发展,能源-劳动要素禀赋结构促使技术进步向劳动偏向型技术进步发展。（6）在能源要素与资本要素之间,技术进步为资本偏向型技术进步。FDI、环境-劳动要素禀赋结构促使技术进步向资本偏向型技术进步发展,出口强度、能源-劳动要素禀赋结构促使技术进步向能源偏向型技术进步发展。（7）在劳动要素与资本要素之间,技术进步为劳动偏向型技术进步。出口强度、能源-劳动要素禀赋结构促使技术进步向劳动偏向型技术进步发展,资本-劳动要素禀赋结构促使技术进步向资本偏向型技术进步发展。基于以上结论,本文提出如下三条促使技术进步向能源环境偏向型技术进步发展的政策建议:第一,完善环境规制相关法律法规,探索合理可行的节能减排政策组合;第二,改良FDI引入的审核机制,阻止高能耗、高污染的FDI流入中国;第三,推动产业结构升级,对研发型企业给予一定的政策和税收便利,促进企业技术转型,鼓励企业出口高新技术产品。
其他文献
打开中国合唱的百年长卷,不难发现合唱艺术在中国早已落地生根、枝繁叶茂。上世纪30、40年代中国合唱创作便已具有本土化特点:一系列合唱作品不仅体现了西方合唱文化,更结合了中国本土的传统文化精髓,集中、西方审美思维于一体,古诗词合唱作品是其中典型的代表。如:江定仙创作的《春晓》（上世纪30年代）、《鹿鸣》,陈田鹤创作的《蒹葭》（1943）,这些早期古诗词合唱即体现了古诗词独有的韵味与气质,也展现了中、
古代文化常识教学是高中语文教学的组成部分之一,其重要性日益凸显。学习高中语文古代文化常识不仅具有厘剔对古文的理解障碍、分析人物形象、把握情感态度的作用,还能提高高中生的审美品味、培养其思想情操、辩证地看待文化、扩大其古代文化知识储备,对高中生继承中华优秀传统文化和发扬民族精神大有裨益。但因为高中语文古代文化常识涉及的内容繁多而杂乱,相当一部分高中生的文化常识积累匮乏,学习兴致不高,故而在高中语文教
2014年,教育部提出了核心素养体系;自2017年起,国家接连发布文件规划课后作业的布置。本研究基于物理学科的核心素养,对物理家庭作业的设计进行更科学的、符合社会和学生需求的改进研究。由于初中物理知识范围的广阔性,作业的布置往往是非常复杂的;同时由于初中物理内容的基础性,教师在布置作业的时候又时常逃不开重复、单一、枯燥等问题。对分数的追求往往让物理作业变成做题的代名词,利用家庭作业完成大量的习题来
物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。物理观念作为首要要素既是其它要素发展的基础,又是学生掌握物理、应用物理的基础。因此,物理观念在核心素养中有着非常重要的意义。观念存在于情境、形成于情境、发展于情境中。本研究对促进高二学生物理观念形成与发展的情境教学研究如下:（1）以课程标准中有关物理观念与情境教学的研究为背景,深入研究物理观念、情境教学的内涵,结合国内外的研
近年来,我国的离婚率上涨,家庭婚姻的维持期越来越短,越来越多的家庭面临解体,原家庭解体数量的增加,一定程度上使重组家庭的比例不断上升成为可能。家庭重组之后无论是家庭结构、家庭角色还是家庭成员之间的关系与相处模式与原家庭相比都发生了很巨大变化,这些变化使家庭成员一时之间无所适从。青少年的生理与心理均未发展成熟,对于家庭有较长的生活依赖期,所以重组家庭面临的诸多问题中主要以青少年在家庭重组情况的影响下
本文从物理图景兼具形象性与抽象性的特点,分析物理图景与双重编码理论、脑科学理论、图式理论、视觉思维理论等科学理论的契合性,提出在物理教学中应该根据不同的教学目的因势利导的应用物理图景,以促进最好的教学效果。本研究以视觉思维理论、信息加工理论和左右脑分工理论为理论依托,结合学者邵帅构建的评价体系为参考依据,以及新课标学生知识水平和核心素养水平划分,考虑到现阶段物理课图景教学内容与学业目标,本文对已有
“老有所养,贫有所依,难有所助”是国家或政府要实现的社会保障效果,也是人类社会不懈追求的理想状态。随着老龄化趋势的发展,当前各国政府都提高了对国家养老保障体系建设的重视程度。2014年国务院决定将“新农保”与“城居保”这两项政策合并确立为统一的城乡居民基本养老保险制度,该政策打破了城乡二元分割的格局,并且取得了显著成效,有利于全体中国人民共享改革发展新成果。黑龙江省是老龄化速度最快的省份之一,养老
家国情怀是中华优秀传统文化的重要内容,博大精深、源远流长。家国情怀是主体对家庭和祖国的一种认同感、归属感和自豪感,并在这种情感的支撑下,努力奋斗使家国强大的思想情怀。高中生的家国意识与高中思想政治课的教学紧密相关。家国情怀具有继承性、时代性、凝聚性等特征,对弘扬和继承中华民族精神、增强学生政治认同感、凝聚中华民族力量实现中国梦,发挥着重要作用。在高中思想政治课教学中培育学生的家国情怀,就是将个人的
“三农”问题是我国建设和谐社会所面临的主要问题,而农民问题中如何解决农村低收入群体医疗救助问题从而避免因病致贫、因病返贫则是当前的重中之重。在乡村振兴战略背景下,如何有效利用医疗资源对农村低收入群体开展精准化的医疗救助,对丰富我国农村医疗保障体系内涵、优化县级农村医疗救助制度,具有非常重要的现实意义和实践价值。本文以湖北省G县为例,对农村低收入群体医疗救助进行研究。首先,对湖北省G县开展问卷调查并
党的十八大报告提出“两个一百年”奋斗目标,党的十九大报告清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图,这一切目标的实现重点在农村,难点也在农村。只有广大农民实现了小康才叫全面建成小康社会,只有广大农村的初步现代化才是基本实现社会主义现代化,继而才能建成包括农村在内的富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。乡村振兴战略是党和国家推进广大乡村同步建成小康社会,共同迈向现代化的重大战略举措。农民