【摘 要】
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书籍是人类宝贵的精神财富,是人类聪明智慧的结晶,是人类进步的阶梯,更是我们打开知识和理想大门的金钥匙。那么我们通过阅读才能从书本中吸取精神力量,从书本中领悟人生。课外阅读是课堂教学的延伸和补充,良好的课外阅读能够激发学生,可以扩大学生的视野,丰富学生的知识,帮助学生学好各门学科及促进学生全面发展。因此,对蒙古语文课外阅读进行探讨是有利于提高学生的水平,提高蒙古语文教学质量。本论文主要对初中生蒙古语
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书籍是人类宝贵的精神财富,是人类聪明智慧的结晶,是人类进步的阶梯,更是我们打开知识和理想大门的金钥匙。那么我们通过阅读才能从书本中吸取精神力量,从书本中领悟人生。课外阅读是课堂教学的延伸和补充,良好的课外阅读能够激发学生,可以扩大学生的视野,丰富学生的知识,帮助学生学好各门学科及促进学生全面发展。因此,对蒙古语文课外阅读进行探讨是有利于提高学生的水平,提高蒙古语文教学质量。本论文主要对初中生蒙古语文课外阅读情况进行了调查研究,发现了存在的问题,并提出相应的建议。全文由引言部分、第一章、第二章、第三章、结语等内容组成。引言部分写了选题理由、研究意义、研究概况和研究方法。第一章对蒙古语文课外阅读的地位、特点以及对课外阅读与蒙古语文教学的关系进行了简单的论述。第二章通过问卷调查的方式分析了苏尼特右旗蒙古族中学初中生和蒙古语文老师们的蒙古语文课外阅读的基本情况,并对存在的问题及造成问题的原因进行了分析。第三章提出关于重视初中生蒙古语文课外阅读的具体建议。结论部分对整个论文进行了概括总结。
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