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党的十八大以来，习近平深刻把握百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，站在坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的战略高度，就高校思想政治教育如何更好开展发表了一系列的重要论述，创新并丰富了高校思想政治教育的相关理论，推进了思想政治教育新实践，为其开展提供了根本的遵循和科学的指导。如何整体把握这些重要论述的科学体系和精神实质，并运用到高校思想政治教育实践中？需要从时代背景、理论渊源、主要内容、内在联系等方面综合研究，才能全面求解。
本文坚持问题导向，紧扣研究的上述核心问题，通过以下五个方面所构成的整体架构来回答所研究的问题：
在第一章节，作为文章的绪论部分，着重介绍分析了文章的选题背景、意义、此选题的研究现状、研究的方法和思路以及创新点等内容。以文献研究法和归纳分析法为主要的方法，针对习近平关于高校思想政治教育的一系列重要讲话和文件进行整理、归纳并分析，在此基础上展开研究，从中得到国内外学者的研究重点和不足之处。研究的重点主要表现为解读习近平讲话精神、分析其产生背景、主要内容、对于高校思想政治教育的指导以及重要论述的价值等方面，同时，在研究思路和研究方法上本选题也有创新，增加并加深对这一系列重要论述理论特点以及指导意义的研究，拓展已有的研究视角和范围，丰富了理论研究。
在第二章节中，归纳分析习近平关于高校思想政治教育方面的有关表述以及一系列的会议讲话和文件，研究其形成条件及现实依据。习近平高校思想政治教育论述的形成理论渊源深厚，他历来高度重视马克思主义理论的学习、教育和宣传，他自身也是卓越的马克思主义理论家，倡导马克思主义理论作为高校思想政治教育的鲜亮底色，所以他的论述始终是充满着马克思主义的浓厚色彩，同时习近平坚持继承与创新的观点，重视毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等历届领导人的教育思想，并在中华民族创造的优秀传统文化中汲取德育思想，立足于现实，推进新时代高校思想政治教育理论创新。
第三章节中，介绍习近平关于高校思想政治教育的主要内容。习近平从国家发展、民族复兴、高校根本任务和学生自身成长等方面多角度全方位对高校思想政治教育的有效开展进行了全面论述，涉及高校思想政治教育的主要任务、根本任务、重大意义、改革创新、领导体制等方面，不同内容之间具有很强的逻辑关系，形成健全科学的理论体系。在这一章节，从高校做好思想政治教育的重大意义上、如何开展好改进好思想政治工作、主要任务等宏观方面进行汇总整理和详细分析，随后分析如何将其能够切实应用到思想政治理论课课堂创新实践中去，落实到具体的工作方法上。
第四章节，习近平高校思想政治教育有关论述的形成，是在对现有思想政治教育经验进行总结，站在国家发展、民族复兴、教育事业发展和学生成长成才的高度，加以自身的主体经历，不断形成的科学理论体系，符合时代背景和高校发展实际，具有时代性、创新性和实践性，是新时代高校思想政治教育的行动指南，理论及实践价值非常丰富。在这一章节，主要分析了它的理论特质和价值，阐释理论体系的科学性、创新性、时代性、实践性、真理性，分析其历史地位和在高校思想政治教育中的现实指导价值，为新时代高校思想政治教育指明了方向、目标、解决了方法和路径的问题。
第五章节，分析在目前高校思想政治教育开展中，如何深入地贯彻落实这些有关表述，这些重要论述在认识层面、管理层面、队伍建设、学科体系和教材体系以及体制机制等方面都提供了实践方案，从而能够更好的为高校思想政治教育顺利推进提供参考借鉴。
本文坚持问题导向，紧扣研究的上述核心问题，通过以下五个方面所构成的整体架构来回答所研究的问题：
在第一章节，作为文章的绪论部分，着重介绍分析了文章的选题背景、意义、此选题的研究现状、研究的方法和思路以及创新点等内容。以文献研究法和归纳分析法为主要的方法，针对习近平关于高校思想政治教育的一系列重要讲话和文件进行整理、归纳并分析，在此基础上展开研究，从中得到国内外学者的研究重点和不足之处。研究的重点主要表现为解读习近平讲话精神、分析其产生背景、主要内容、对于高校思想政治教育的指导以及重要论述的价值等方面，同时，在研究思路和研究方法上本选题也有创新，增加并加深对这一系列重要论述理论特点以及指导意义的研究，拓展已有的研究视角和范围，丰富了理论研究。
在第二章节中，归纳分析习近平关于高校思想政治教育方面的有关表述以及一系列的会议讲话和文件，研究其形成条件及现实依据。习近平高校思想政治教育论述的形成理论渊源深厚，他历来高度重视马克思主义理论的学习、教育和宣传，他自身也是卓越的马克思主义理论家，倡导马克思主义理论作为高校思想政治教育的鲜亮底色，所以他的论述始终是充满着马克思主义的浓厚色彩，同时习近平坚持继承与创新的观点，重视毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等历届领导人的教育思想，并在中华民族创造的优秀传统文化中汲取德育思想，立足于现实，推进新时代高校思想政治教育理论创新。
第三章节中，介绍习近平关于高校思想政治教育的主要内容。习近平从国家发展、民族复兴、高校根本任务和学生自身成长等方面多角度全方位对高校思想政治教育的有效开展进行了全面论述，涉及高校思想政治教育的主要任务、根本任务、重大意义、改革创新、领导体制等方面，不同内容之间具有很强的逻辑关系，形成健全科学的理论体系。在这一章节，从高校做好思想政治教育的重大意义上、如何开展好改进好思想政治工作、主要任务等宏观方面进行汇总整理和详细分析，随后分析如何将其能够切实应用到思想政治理论课课堂创新实践中去，落实到具体的工作方法上。
第四章节，习近平高校思想政治教育有关论述的形成，是在对现有思想政治教育经验进行总结，站在国家发展、民族复兴、教育事业发展和学生成长成才的高度，加以自身的主体经历，不断形成的科学理论体系，符合时代背景和高校发展实际，具有时代性、创新性和实践性，是新时代高校思想政治教育的行动指南，理论及实践价值非常丰富。在这一章节，主要分析了它的理论特质和价值，阐释理论体系的科学性、创新性、时代性、实践性、真理性，分析其历史地位和在高校思想政治教育中的现实指导价值，为新时代高校思想政治教育指明了方向、目标、解决了方法和路径的问题。
第五章节，分析在目前高校思想政治教育开展中，如何深入地贯彻落实这些有关表述，这些重要论述在认识层面、管理层面、队伍建设、学科体系和教材体系以及体制机制等方面都提供了实践方案，从而能够更好的为高校思想政治教育顺利推进提供参考借鉴。