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随着国际化与全球化的日益加深，各个国家之间也展开全方位多层次的深度合作，人们的工作环境也变得越来越多元化。自2014年中德建立全方位战略伙伴关系以来，两国关系得到进一步长足发展，合作广度和深度达到前所未有的水平。随着在华德企数量不断增加，来自不同文化的中德两国员工在跨文化商务情境中如何能够实现恰当且有效地交际互动便成了重要课题，这种能力被学者定义为跨文化行为能力，跨文化行为能力是国际企业员工适应多元文化的工作环境、在职场生涯取得成功的重要前提。
在中德广泛展开全方位合作的背景下，国内开设德语本科专业的院校也日益增多，中德合作的良好前景、德企的良好声誉也吸引着国内众多学子选择德语专业作为大学专业，德语专业毕业生是在华德企中国员工的重要组成部分。因此本文选择的研究对象是在华德企中国员工中的德语专业毕业生这一群体，研究的问题范围限定在“在华德企中国员工”、“高校德语专业毕业生”和“跨文化行为能力”，主要探讨的核心问题是在华德企工作的德语专业毕业生应如何调整和发展自己的跨文化行为能力以达到中德跨文化职业实践的要求，并通过实证研究获得相关数据，在数据分析基础上诠释跨文化行为能力的内涵，为有志于进入德企工作的德语专业在校生提出相关建议，使其能够为未来在德企的职业发展提前做好充分相应准备，提高自己的跨文化行为能力。
本文由六部分组成，首先是引言，是全文的引导性部分，简单介绍选择本文的选题原因、研究现状、研究目的和意义与整体论文结构。
其次是本文的理论基础，将介绍文化、跨文化、跨文化能力和跨文化行为能力的主要概念和理论模型，跨文化行为能力的概念从不同的视角有不同的阐释，笔者将介绍不同视角下对跨文化行为能力的理解，并界定本文所采用的概念。
再者是本文的研究设计部分，主要对质的研究方法、样本抽样过程、半开放性访谈法、访谈过程、访谈数据整理与分析的方法作出详细介绍。
在以上基础上将展开分析本文的实证研究部分，笔者将对访谈数据进行整理分析，围绕跨文化专业能力、跨文化社交能力和跨文化个人能力三个层面，就促进在跨文化商务情境中实现恰当有效地交际所需的各种能力对访谈数据进行深入分析，从而提炼出德语专业毕业生在德企实际工作中所需要调整和发展的跨文化行为能力。并在访谈数据分析结果的基础上，从尚未进入职场的在校德语专业学生的需求出发，为有志于进入德企工作的在校德语专业学生提出建议，以为未来的中德跨文化职业实践提前做好充分相应准备。
最后是本文的结语部分，笔者对全文进行总结，并指出本文的局限不足之处和对该课题研究的前景展望。
在中德广泛展开全方位合作的背景下，国内开设德语本科专业的院校也日益增多，中德合作的良好前景、德企的良好声誉也吸引着国内众多学子选择德语专业作为大学专业，德语专业毕业生是在华德企中国员工的重要组成部分。因此本文选择的研究对象是在华德企中国员工中的德语专业毕业生这一群体，研究的问题范围限定在“在华德企中国员工”、“高校德语专业毕业生”和“跨文化行为能力”，主要探讨的核心问题是在华德企工作的德语专业毕业生应如何调整和发展自己的跨文化行为能力以达到中德跨文化职业实践的要求，并通过实证研究获得相关数据，在数据分析基础上诠释跨文化行为能力的内涵，为有志于进入德企工作的德语专业在校生提出相关建议，使其能够为未来在德企的职业发展提前做好充分相应准备，提高自己的跨文化行为能力。
本文由六部分组成，首先是引言，是全文的引导性部分，简单介绍选择本文的选题原因、研究现状、研究目的和意义与整体论文结构。
其次是本文的理论基础，将介绍文化、跨文化、跨文化能力和跨文化行为能力的主要概念和理论模型，跨文化行为能力的概念从不同的视角有不同的阐释，笔者将介绍不同视角下对跨文化行为能力的理解，并界定本文所采用的概念。
再者是本文的研究设计部分，主要对质的研究方法、样本抽样过程、半开放性访谈法、访谈过程、访谈数据整理与分析的方法作出详细介绍。
在以上基础上将展开分析本文的实证研究部分，笔者将对访谈数据进行整理分析，围绕跨文化专业能力、跨文化社交能力和跨文化个人能力三个层面，就促进在跨文化商务情境中实现恰当有效地交际所需的各种能力对访谈数据进行深入分析，从而提炼出德语专业毕业生在德企实际工作中所需要调整和发展的跨文化行为能力。并在访谈数据分析结果的基础上，从尚未进入职场的在校德语专业学生的需求出发，为有志于进入德企工作的在校德语专业学生提出建议，以为未来的中德跨文化职业实践提前做好充分相应准备。
最后是本文的结语部分，笔者对全文进行总结，并指出本文的局限不足之处和对该课题研究的前景展望。