【摘 要】
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文章运用文献资料研究法和问卷调查法等研究方法,对太原市小学体育教师培养学生社会适应能力的现状进行调查,旨在了解小学《体育与健康教学大纲》实施以来,太原市小学体育教
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文章运用文献资料研究法和问卷调查法等研究方法,对太原市小学体育教师培养学生社会适应能力的现状进行调查,旨在了解小学《体育与健康教学大纲》实施以来,太原市小学体育教师在培养学生社会适应能力、在教学内容、教学方法以及教学评价等方面存在的问题,并提出一些建议,以期为太原市小学体育教育提供相应的帮助。
The article investigates the status quo of social adaptability of primary school PE teachers in Taiyuan by using the research methods of literature research and questionnaire. The purpose of this article is to understand that after the implementation of “Physical Education and Health Syllabus” in primary school, the primary school PE teachers in Taiyuan Cultivate students’ social adaptability, problems in teaching content, teaching methods and teaching evaluation, and put forward some suggestions in order to provide appropriate help for primary school physical education in Taiyuan.
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