高中历史课相关论文
高中历史课是立德树人的重要课程，对于传播党和国家的方针政策，弘扬中华优秀传统文化，弘扬革命文化和中国特色社会主义文化，对学生坚持......
本文扎根实证主义理念,着眼史料教学,尝试把实证主义理念融入到高中历史教学中,以达成求真求实的价值追求。据此,本文首先通过调查......
自1990年代伊始,各国在课程综合化浪潮的带动下,纷纷提高了综合课程在课程结构中的比例。综合课程也是我国中学教育未来的一个重要......
摘 要：随着新课程改革的不断深化，对于高中历史教学的教学质量提出了更高的要求。教师在教学过程中应当充分发挥学生的主体作用，通过......
摘 要： 随着合作学习研究的深入，高中历史教师已经越来越把其当作一种重要的方法论来指导日常教学实践。合作学习不仅与高中生的身心......
通过与学生的交流，我发现许多学生特别是男生对与社会有关的知识其实是很感兴趣的，只因为他们不喜欢教条式的、枯燥乏味的历史课，故而......
有效教学是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教......
复习伴随着新课程标准的出台，历史教学在悄然地发生着变化，历史复习课的教学也是如此。下面谈谈我在实践中的一些做法。 一、认真......
摘 要： 随着新课改的推进，对于高中历史教学的要求不断嬗变。体验教学有利于学生更深入地感知历史生成与结构特点，因此受到越来越多的......
摘 要： 本文从高中历史课教学现状出发，针对高效课堂构建的现实要求，从创新形式，激发兴趣，激活课堂内在活力；突出合作，深化探究，强化学习活......
摘 要： 随着新课改的推进，对于高中历史的教学要求在不断嬗变。体验教学有利于学生更深入地感知历史生成与结构特点，受到越来越多一线......
抗日战争是中国近代以来抗击外来侵略唯一一次取得完全胜利的战争。它是中国近代史上一件具有转折点性质的重大事件，加强抗战史教育......
在现今的教学背景下,传统教学模式已经不能完全适应教育教学的需要,情景教学法的应用势在必行.针对历史课的特点,情景教学不但可以......
历史分析思维方法,是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,这是思维能力的......
计算机多媒体、网络技术的出现,已引发了整个教育观念的巨大变革,根据我校的教学环境,在建构主义学习理论的指导下,我也作了一些探......
当前，教学内容和教学对象的不断变化，对教师的教法和学法提出了新要求。从学法指导的角度去解构教学改革是深入推进教学改革的有效途......
经过笔者多年的教学实践得知,高中学生喜欢历史,但不喜欢历史课.学生不喜欢历史课既有教材的原因,也有教师教学的因素.反观我们的......
从四个方面谈了如何上“活”历史课,实现高效的历史课堂。
On the four aspects of how to “Live” history class, to achieve ......
高中历史课探究性教学法成为一种重要的教学模式.它鼓励学生合作学习,促进同学之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长,值得提倡......
案例与反思，是教师成长的两大法宝。本文反思了讲述、提问、教学方式采用的两个低效案例，思考实施高中历史教学有效性的途径．强调以学......
在新课程背景下,转变教育教学理念,结合初步的教学实践,对课堂小组合作学习的开展提出可操作性的准备策略,组织策略,评价策略.......
随着新课标的颁布，新课程理念的深入，新课改的推进，多媒体辅助教学在高中历史教学中越来越受到老师们的青睐，多媒体教学手段的运用，一改......
高中历史教学目标不仅仅是让学生学会课本上的基础内容,还要培养学生的思维和分析能力。在高中历史课堂上,教师如果能够实施课堂导......
近年来,随着国家经济的高速发展和社会的进步,国家加强法制建设,全面实行依法治国。这就使得对高中生进行法律素养的提升和培养成......
