岳麓版相关论文
岳麓版高中历史教材是一种历史解释，在遵从课本主旨的前提下，教师搜集、整理史料，完善历史教学中的历史解释，帮助学生全面、辩证地看待......
逻辑思维是指人们在认识事物的过程中借助概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程,又称抽象思维。历史教学......
新课改背景下,统编版高中历史教材出版。通过与岳麓版教材间的对比,可以发现统编版教材的改革和创新之处, 以利于教师更好使用新教......
高中历史教材岳麓版必修（Ⅲ）《第21课 新文化运动》中有幅插图，标题为《北大校长蔡元培(左二)与李大钊（右一）、胡适（右二）等教授在北京西......
【摘要】本文将对现在正在使用中的新课标高中历史教科书中的人教版与岳麓版进行比较，我们不难发现：两者虽然都是按照《普通高中历史......
1.丞相。秦、汉定制，丞相为辅佐皇帝的最高政务长官，与太尉、御史大夫地位略等。太尉掌军，御史大夫掌监察，又兼为丞相之副，起互相制约的......
自从 2004 年高中历史新课标颁布以来,与之相配套的新编历史教材也相继问世、百家争鸣,打破了以往人教版教材一统天下的局面.以新......
岳麓版高中历史教材中经常出现这样一些现象：许多课程标准明确要求的学习要点，教材中却没有阐释，或者阐述不够充分。例如，新课标要求“......
复习伴随着新课程标准的出台，历史教学在悄然地发生着变化，历史复习课的教学也是如此。下面谈谈我在实践中的一些做法。 一、认真......
高中历史综合探究课的教学是以探究身边历史为主要目的，结果以考察个案或调查报告的形式来呈现。探究活动一般是在实地考查、调查研......
在教育的深入改革下，高中历史教材中知识体系在不断变革，教学体系也在不断发展与完善，本文就以岳麓版的高中历史教材为例，简单介绍高中......
岳麓版选修教材《历史上重大改革回眸》第4课《商 公鞅变法与秦的强盛》一课课文中对到商鞅做了简介,说“商鞅出身于卫国没落贵族......
一、主要内容、基本线索与相关联系rn根据(以下简称)的有关内容,本册教材作为高中历史的必修课程,重点讲述中外历史的政治发展线索......
从近几年广东省高考历史卷看出，现在的高中历史不再只是传统的历史知识测试，而是越来越注重知识的运用和对历史的认知，通常涉及了许多......
漫步书摊，我偶然在一家小书店发现一本岳麓版《日本现藏稀见元明文集考证与提要》的新书，随手翻阅，如见故人，如晤良友。好久都没有看到......
“不愤不启,不悱不发”,这个源于孔子的启发式教育思想和方法,在新课程下的历史课堂教学中不仅得到继承,更被推陈出新,得到拓展和......
历史活动课体现了高中历史课程的一个基本理念：重视对历史问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展历史观赏、搜集、调查与......
中国是世界上最早使用货币的国家之一,使用历史长达五千年之久,货币史也是中国古代经济史的重要内容之一.在老教材中,货币史仅有零......
史料是后人研究历史的依据和前提,一个斯的考古发现甚至能推翻史学界流传已久的公认结论.史料的重要作用是显而易见的,高中教学中......
采用问题探究、情景教学、图表模拟、螺旋式等教学方法,运用多媒体教学手段,从而达到有效利用课堂的良好教学目的.引导学生逐步掌......
