最值问题的模型化教学日渐成熟,但过程性教学尚缺少探讨。"将军饮马"问题的教学以从特殊到一般、从有限到无限的数学方法为指导,......

数学课程是来华留学生预科专业基础课程的重要组成部分,是来华预科留学生本科阶段学习理工类、医学类等专业课程的基础和保障。研......

【摘 要】 数学教学不仅要注重知识性目标的达成，更要关注过程性目标的落实，实现过程性目标需要强调学生自主参与学习过程，经历数学知......

摘 要 C语言程序设计是许多高校重要的计算机基础课程，对于培养学生的编程能力，对学生考级、获得学位证、毕业就业都具有重要影响。......

摘 要：本文基于对Storytelling的文献研究，结合美国Story2公司提出的Storytelling的具体方法与思维工具，通过行动研究中的课堂教学案......

【摘要】当前中小学数学课堂教学中过程性教学原则落实不充分，“重结论、轻过程”“重框架、轻细节’，’’重训练、轻体验”现状较为......

【摘要】过程性教学是指教师在教学活动中必须以知识的发展和发生以及由此形成的认知的内在联系为线索，充分活跃学生的思维，最终使学......

中职学生的英语基础较弱,而写作又是检验学生英语综合水平的重要标准.中职教师应该使用过程性教学法,让学生在写作前,把握写作的任......

随着课程使命的变化和史学观念的演变,中学历史课程的价值取向发生了重大转变,“过程”成为历史新课程的重要目标之一.采用过程性......

本文分析了高校教学的现状以及传统教学的缺点,指出了教学改革中教师需要改变的新方向....

本文以过程性翻译教学与传统翻译教学的对比分析为理论基础,指出当前高职商英翻译教学课程内同改革应以过程性翻译教学为取向,在作......

现代教学论认为:数学是一个过程,教学过程是提高数学教学有效性的关键.基于本人多年的教学实践,关注数学知识发生发展的形成与应用......

本文从教学吸收和教学过程的角度,结合教学实践中所遇到的问题阐述了对于教学结论和教学过程利弊关系的认识,认为在现代教学理念指......