【摘 要】
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抗日战争是中国近代以来抗击外来侵略唯一一次取得完全胜利的战争。它是中国近代史上一件具有转折点性质的重大事件，加强抗战史教育有助于对青少年学生进行爱国主义教育。中学
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抗日战争是中国近代以来抗击外来侵略唯一一次取得完全胜利的战争。它是中国近代史上一件具有转折点性质的重大事件，加强抗战史教育有助于对青少年学生进行爱国主义教育。中学历史教学中抗日战争的重要性是不言而喻的。随着当前新课程改革的推进，抗日战争教学内容的教育价值较之过去发生了重大变化。
本文以新课改下普通高中抗日战争学习内容着手，对课程标准和教学大纲中抗日战争史学习要求进行比较，结合高考试卷关于抗日战争的考查重点，得出抗日战争史教育价值指向于突出全民族团结抗战重要性，以及中国抗日战争的历史地位，并进一步分析引起这些变化的主要原因有史学研究新成果的出现、社会环境的变化以及史学观念的转变等。同时从海峡两岸教材比较、大陆不同版本教材比较，探究影响高中抗日战争内容教育价值的因素，推导出教材编者政治立场的不同、对课标解读的差异等因素都会制约抗日战争内容的教育价值取向。最后结合教学实践，探讨抗日战争教育价值内容实施的方法与策略，彰显抗日战争的德育价值。
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