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教师和幼儿在使用教材开展互动学习的过程中生成的活动具有较大的自发性和随机性，它可能来自幼儿的兴趣，也可能来自教师的兴趣；可能是......
摘 要：课堂教学的导入，在于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引起学生内在的求知欲，并为新知识的学习做引子、做铺垫。所以，优秀的......
《基础教育课改革纲要解读》指出：“课堂教学不应当只是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的格式，预设的目标在实话过程中......
数学课堂教学过程是一个动态生成的过程，而课堂上不一样的精彩往往来自于课堂预设之外的绝妙“生成”。然而，富含生成价值、引人入胜......
2l世纪人类经济形态已经进入了以知识、速度、创新、文化理念为根本特征的新经济模式。新经济条件下，企业文化成为一种重要的企业能......
摘 要：自主活动是幼儿根据自己的水平、兴趣、特点和需要来选择材料进行操作活动，从而激发他们主动探索的动机。为进一步有效促进幼......
“细节成就精彩”，文学作品讲究细节描写，课堂教学也应重视细节设计。教师在教学中若能把握好细节，巧用细节，一定能很好地推动教学，让课......
